1、“.....这学期我仍然担任年级班的数学课,素质教育的彻底实施,对学生来说受益长远,对老师是次非常大的挑战,尤其我们数学课,每周只有节课,既要完成进度,又要圆满实现本学期的维数学目标,由此感受到自己肩上的担子之重。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上层楼。加强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动生,面向学生各方面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时全批全改。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。课堂教学......”。

2、“.....共同发展本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾反思写下自我执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者指导者与参与者。这观念的确立,灌输的市场就大大削弱。,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有年级空间与图形教学研究等。继续本着服务的思想,来完成各项工作任务。工作中,除了与学校环节干部各位教师沟通学习之外,还要加强与家长的联系,取得他们最大的配合......”。

3、“.....既能在定程度上减轻老师的工作负担,又在很大程度上培养了学生的各种能力和主人翁的责任感。各位领导,老师们,再次谢谢老师们的支持和帮助。在新的学年里,我愿在校领导的带领下,和全体教师道,齐心协力,同心同德,以人为本,求真务实,努力使小学的教育教学质量再上个新台阶。说实话,年的工作极其平凡,没啥亮点,都是些细小的事,教的是最简单的知识,育的最简单道理。正是亲力亲为这些平凡的小事,我们年级位老师,收获着份份紧张的充实自信的满足份快乐的幸福,小学年级数学上册教学工作总结这学期,我担任年级班数学教学工作。学期将过去,能够说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,进取探索,改革教学扬对成绩不梦想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后,为不样层次的学生进行相应的辅导,以满足不样层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导......”。

4、“.....提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。创新评价,激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了教师小学年级数学上册教学工作总结报告研讨观摩教学等活动时,我积极参与虚心学习。正因为大家都有了这种服务意识,才使得我的学生信任我,尊重我,也使得我们年级组有了很强的凝聚力......”。

5、“.....不足之处及今后的改进措施应调动学生更大的积极性,在教学中进步的做到精讲多练,在教学方法上形式在多样些,在教学水平上继续提高,今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进,不断提高。小学年级数学上册教学工作总结春季学期又要结束了,这学期我仍然担任年级班的数学课,素质教育的彻底实施,对学生来说受益长远,对老师是次非常大的挑战,尤其我们数学课,每周只有节课,既要完成进度,又要圆满实现本学期的维数学目标,由此感受到自己肩上的担子之重。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上层楼。加强上课技情景。认真撰写了课时教案。针对了解的情景资料情景,本期教案作了各章节的分析,写出了贴合班级情景的教案,并注意分析了上课得失,写上了课后小记......”。

6、“.....认真上好了每节课,认真批阅了学生的作业。在课前,我总认真熟记教案资料,分析可能出现的情景课堂上,有计划有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各方面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时全批全改。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回我深深懂得哪里需要我就到哪里的道理。因此,在班容量大的情况下,我担任两个班的数学教学任务,毫不松懈。这种工作对我来说既是辛苦的,但同时又是有收益的......”。

7、“.....都是不小的考验。辛勤的耕耘,总会有收获,相信在未来的日子里,我定能得到来自学生家长学校和社会的致认同。不断努力奋进,提升业务水平工作中,我与时俱进,经常参加政治学习,并认真做好笔记,让自己的思想观念紧跟时代的步伐。我还积极参加每周的教学研讨会,与同事交流学习,既进行集体备课,也参加同课异构的教学活动。集大家之长,补自己之短,让自己的业务水平更加趋于完善。在这年的时间中,我始终牢记着以下件法宝服务意识。服务是什么,在我看来,就是为学生家长服务,为学校服务,为周围的同事服务,为社会服务。当学生学习上生活上有困难时,我毫不犹豫地伸出援助之手当周围的老师教学上有疑难问题时,我和他们起讨论研究,起成长当学校组织教学对我的教学能力组织调控能力意志品质等,都是不小的考验。辛勤的耕耘,总会有收获,相信在未来的日子里,我定能得到来自学生家长学校和社会的致认同......”。

8、“.....提升业务水平工作中,我与时俱进,经常参加政治学习,并认真做好笔记,让自己的思想观念紧跟时代的步伐。我还积极参加每周的教学研讨会,与同事交流学习,既进行集体备课,也参加同课异构的教学活动。集大家之长,补自己之短,让自己的业务水平更加趋于完善。在这年的时间中,我始终牢记着以下件法宝服务意识。服务是什么,在我看来,就是为学生家长服务,为学校服务,为周围的同事服务,为社会服务。当学生学习上生活上有困难时,我毫不犹豫地伸出援助之手当周围的老师教学上有疑难问题时,我和他们起讨论研究,起成长当学校组织教学研讨观摩教学等活动时,我积极参与虚心学习。正因为大家都有了这种服务意识,才使得我的学生信任我,尊重我,也使得我们年级组有了很强的凝聚力。说实话,年的工获,教学工作中苦乐相伴。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。可是也应当清醒地认识到工作中存在的不足之处。教总体感觉本期的工作较过去有长进......”。

9、“.....务实地工作,将再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效,让各级领导放心,让家长满意,让社会肯定,让学生喜欢。小学年级数学上册教学工作总结首先,感谢大家给我这个机会,向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用华丽的辞语修饰,但它们确能见证我们学期的工作。现陈述如下年工作完成情况本学期我立足本职,给自己定好位,配合学校领导和年级组长教研组长开展教学工作。在我的潜意识里,直认为自己只是名普通而平凡的数学教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话,那就是努力要求自己能成为名学生喜爱家长尊重同事信任领导放心的好教师。基于对自身的这种定位,多年来,我坚持以勤学善思求实为指南,认真务实地走过每天极其平凡,没啥亮点,都是些细小的事,教的是最简单的知识,育的最简单道理。正是亲力亲为这些平凡的小事,我们年级位老师......”。