1、“.....为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检查教训,继往开来,以促进教学工作更上层楼。本学期,我任教年级数学。年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。刚开始时,对于毫无教学幼儿经验的我,有相当大的难度。经过我的不懈努力,请教有经验的老师,不断向她们学习,不断钻研新课标,还通过上网,接受学校培训等渠进清华附小手拉手的同课异构教学研究到参加朝阳杯基本功大赛,每次活动都有校领导来帮助指导,这个过程中促进我快速成长,提高了我的教学水平。小学年级教师总结个人工作本学期我担任年级数学教学工作,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结......”。

2、“.....克服不足,总结检查教训,继往开来,以促进教学工作更上层楼。本学期,我任教年级数学。年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。刚开始时,对于养更多的小干部。由他们的榜样作用传染影响更多的孩子,孩子们渐渐习惯了这种方式,并且很期待每次的选举,上任的小干部们更是献计献策,想出更多的管理方式奖励方式来让自己在上任期间工作有所成绩,得到大家的肯定。就在这种氛围下,班级体朝着更好更强的方向发展,现在学生们能够独立管理好班集体,班主任也渐渐弱化了班级管理,更多的放手给学生去发挥创造,而我需要做的,只是在他们困扰时,在他们需要帮助时给予及时的指导。这正是我接班时所期待的,也是我带班的宗旨做班级的主人。看着孩子们渐渐地成长,能力越来越强,作为班主任我很开心,相信在接下来的几年中,孩子们还会更加出色,班级的班风学风也会更加浓郁......”。

3、“.....调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读男女读抽生范读教读等形式在定程度上激发了学生读书的兴趣其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。小学年级教师总结个人工作。以上是我本年度的工作总结,期望在以后的工作中发扬优点,弥补不足,有更大的提高。小学年级教师总结转眼间,年的工作又已经接近尾声,回顾这年来的工作情况,虽然有过迷茫和无措,但在过程中也为自己的成长积累了必要的经验。为了给这学年的工作画上个圆满的句号,现将年的工作情况进行下汇报政治思想方面年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育小学年级教师总结个人工作计情境的资料选取上,老师们紧贴生活,有的就从身边找素材,有的则直接组织学生活动参与,有的则与现实世界相联系。如位老师在加法的教学中,与今年春季北京沙尘暴相联系......”。

4、“.....从情境使用的目的上,有的老师创设情境,让学生感受数学的价值,调动学生用心性有的老师创设情境,利用学生的好奇心理,激发学习兴趣有的老师创设情境,让学生透过操作,获得自我发展总之,随着课改的实施,课堂教学已摆脱了原先那种严肃死板的模式,种活泼的充满童趣的更为贴近学生生活的课堂模式,正逐渐构成。小学年级教师总结个人工作完。首先,我进取参加团体备课,把备课学来的理论知识与教学实践相结合努力学习理论知识,用新课程理念武装自我,方式奖励方式来让自己在上任期间工作有所成绩,得到大家的肯定。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松学得扎实。我采用了歌声中学发音,儿歌中记字母的形,故事中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音同时......”。

5、“.....我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣,达到快乐学拼音的目的。写字教学是年级语文教学工作的难点。能让每个学生写手好字,是我的心愿。学生的待,而不再是关注知识的本身。学生的学习方式有了较大的转变。随着课改的进行,学生的学习方式发生了重大的变化。从传统的理解式,转变为自主探究的学习方式。学生成为学习活动的主体,教师为学生的学服务。教学模式发生了变化。随着情境化课堂教学专题的实施,课堂中教学的情境化已得到落实。从情境的组织形式上,老师们根据教学资料的不样,来选取不样的形式。些老师在教学计算或其他思维密度较大的资料时,根据学生的认知规律,采用并列式方式组织教学多个情境依次出现,相对独立,透过不断变换情境,吸引学生注意力而在些与生活实际联系紧密的课中如统计等,则采用因果式组织形式......”。

6、“.....从设教学研究到参加朝阳杯基本功大赛,每次活动都有校领导来帮助指导,这个过程中促进我快速成长,提高了我的教学水平。以上是我本年度的工作总结,期望在以后的工作中发扬优点,弥补不足,有更大的提高。小学年级教师总结转眼间,年的工作又已经接近尾声,回顾这年来的工作情况,虽然有过迷茫和无措,但在过程中也为自己的成长积累了必要的经验。为了给这学年的工作画上个圆满的句号,现将年的工作情况进行下汇报政治思想方面年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,把以学生为主体放在首位,树立以培养学生能力发展为中心的教育思想,重视学生的个性发展,激发学生的创造能力,培养学生德智体美劳全面发学生团结互助,共同努力,共同进步通过积极鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时,让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题......”。

7、“.....就在这种氛围下,班级体朝着更好更强的方向发展,现在学生们能够独立管理好班集体,班主任也渐渐弱化了班级管理,更多的放手给学生去发挥创造,而我需要做的,只是在他们困扰时,在他们需要帮助时给予及时的指导。这正是我接班时所期待的,也是我带班的宗旨做班级的主人。看着孩子们渐渐地成长,能力越来越强,作为班主任我很开心,相信在接下来的几年中,孩子们还会更加出色,班级的班风学风也会更加浓郁,孩子们将会在这样的环境下茁壮成长。教学工作方面这展。在思想上我严于律己,热爱教育事业,时时以个党员的身份来约束自己,鞭策自己。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。教育工作方面在班级管理上,我主张以班干部的队伍建设来加强班风和学风的形成。年级时,我已经建立了支优秀的小班干部队伍,班级整体有了规矩,正能量在班中传递。到了今年......”。

8、“.....让所有孩子参与到班级的管理中来,成为班级的小主人。于是我采取每月改选班委的形式,培养更多的小干部。由他们的榜样作用传染影响更多的孩子,孩子们渐渐习惯了这种方式,并且很期待每次的选举,上任的小干部们更是献计献策,想出更多的管理小学年级教师总结个人工作本学期我担任年级数学教学工作,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检查教训,继往开来,以促进教学工作更上层楼。本学期,我任教年级数学。年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。刚开始时,对于毫无教学幼儿经验的我,有相当大的难度。经过我的不懈努力,请教有经验的老师,不断向她们学习......”。

9、“.....还通过上网,接受学校培训等渠另外,教师在教学设计中,更多的关注学生的思维,关注学生的情感,把知识的积累技能的构成作为学生的发展要素来看待,而不再是关注知识的本身。学生的学习方式有了较大的转变。随着课改的进行,学生的学习方式发生了重大的变化。从传统的理解式,转变为自主探究的学习方式。学生成为学习活动的主体,教师为学生的学服务。教学模式发生了变化。随着情境化课堂教学专题的实施,课堂中教学的情境化已得到落实。从情境的组织形式上,老师们根据教学资料的不样,来选取不样的形式。些老师在教学计算或其他思维密度较大的资料时,根据学生的认知规律,采用并列式方式组织教学多个情境依次出现,相对独立,透过不断变换情境,吸引学生注意力而在些与生活然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了,最开始还被大家认为是连专科都不算的课,可是随着我们代代信息技术教师的努力......”。