1、“.....并且认识常用汉字个,其中个要求会写。面对本班的名学生,我花了大量的时间备学生,制作大量形象直观的课件辅助教学,用来激发学生学语文的兴趣。在语文教学中抓常规。让学生喜欢山语文,喜欢上自己。说起来容易,做起来难。上课前准备充足,给了我底气,让我的心充实自信。只要心齐了,注意力集中了,课堂常规自然跟上了。课堂上,我努力营造和谐活泼的氛围,努力让自己的语言变得更加亲切,充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价请注意读书的正确姿势你的声音习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识,还引进了许多课外资源,学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式,也让学生从中得到了许多实惠,学会了如何与人合作,学会了如何自主学习。也应该加强联系。总之,在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,积极投身教研活动之中,提倡合作学习精神......”。

2、“.....在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而有当在些地方意见发生分歧时或可多方面解决问题时就适时地采用讨论交流的合作学习的方式,这样使学生在充分交流中吸收了别人的想法,增加了知识面又在与同学的交流中建立了良好的人际关系,得到愉悦的情感体验,树立学习的信心。例如在新教材中很多练习题都是给幅主题图要求学生提出数学问题,这样的练习就应当给学生创设个讨论交流的条件。同时在新课程的合作学习中,要注意引导学生彼此相互倾听解释思考交流。老师时而穿针引线,巧妙点拔,适时评价。学生也才在这多元性丰富性和生动性的学习交流中,展示自己的聪明才智,得到了发展。我认为低年级学生小组合作宜人为佳......”。

3、“.....又不至于因人多嘴杂而忙中生乱收获甚微。注重体验,勤于动手。抓好读书如师教学工作总结报告。之后又让他们在生活中寻找这些物体在生活中出现在哪里,进步加强学生对这些物体的理解。这样从学生现有的生活经验和以有知识背景出发,得到充分进行数学实践活动的机会,真正理解和掌握数学知识思想和方法,获得广泛的数学活动经验,使学生真正成为学习的主人。将数学的真实作用还原于生活,用数学的眼光看待生活的问题。要学生学会数学,做数学,在生活中感悟数学,运用数学,发挥发展创新数学。互动式教学模式。新课程理念下的教学不再是教师简单的灌输,盲目地的填鸭式教学,不再是学生单纯接受式的学习。而应创设以活动为中心的教学模式构建互动的师生关系教学关系,强调发现学习探究学习互动学习。所谓互动式教学模式,就是把教育活动看作是师生进行小学年级教师教学工作总结报告足,给了我底气,让我的心充实自信。只要心齐了......”。

4、“.....课堂常规自然跟上了。课堂上,我努力营造和谐活泼的氛围,努力让自己的语言变得更加亲切,充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价请注意读书的正确姿势你的声音真美你的回答太精彩了简短的评价,更让学生满心欢喜,积极思考。在生生师生不断互动中,学生学习的兴趣日渐浓厚,学习常规不断进步。平静对待差异,面向全体学生。基于学生学前教育的起点不同,学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异,在课堂上我的提问任务驱动不同,是有不同梯度的。我经常针对学生各自特点,请相对应的学生回答问题。评价作业时,我尽可能的进行面批,这样能更好的掌握学生运用知识的情况,也让学生感受到老师对每个人相同的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个的现象。如些学生只会说而不会写等,这都有待于进步去提高。当然,今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。使自己成为个称职的语文教师......”。

5、“.....是让学生提高本事养成习惯塑造人格的工作,是件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎繁忙的。我担任的是班的班主任,在这学期中,我和学生们都努力踏实地做好每件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下头我就介绍下班级的些具体情景和以及我所做的主要工作。培养学生的良好习惯。年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利色将注定其基础色调。而我期望我带给学生的的片晴空绿地清水这些最纯洁最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每步,小学年级教师教学工作总结数学教学是数学活动的教学,是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程,。年级册的语文教学任务繁重,要求学生认对读准个声母个韵母和个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称,读准声,学读轻声。认识线格,能正确书写声母韵母和音节......”。

6、“.....并且认识常用汉字个,其中个要求会写。面对本班的名学生,我花了大量的时间备学生,制作大量形象直观的课件辅助教学,用来激发学生学语文的兴趣。在语文教学中抓常规。让学生喜欢山语文,喜欢上自己。说起来容易,做起来难。上课前准备与共同发展的过程,。抓好读书如何让学生能从阅读变为悦读是个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读男女读抽生范读教读等形式在定程度上激发了学生读书的兴趣其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第,注重自己的示范性。由于年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音语速语调语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。注重提高学生的语养经过年的实验,最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了,对学习语文有了比较高的兴趣......”。

7、“.....还体现在学生在课外学习上。班做得怎样样,哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应当向哪个班级学习等等,使学生构成热爱班级的感情,并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成个健康向上团结协作的班团体。培养有管理本事的小干部俗话说火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好个班级,班干部的作用是教师也无法代替的,所以,我在班级管理中异常重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用轮值班长制,年级学生年龄小,本事强的也不多,所以我着重培养了班长副班长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的本事。平时加强与家长的联系开学我把自我的电话也及时地告诉家长,让他们有问题随时能够打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地和他生能主动积极地参与语文学习,把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识,还引进了许多课外资源......”。

8、“.....采用不同的学习方式,也让学生从中得到了许多实惠,学会了如何与人合作,学会了如何自主学习。也应该加强联系。总之,在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,积极投身教研活动之中,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育年级册的语文教学任务繁重,要求学生认对读准个声母个韵母和个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称,读准声,学读轻声。认识线格,能正确书写声母韵母和音节。能借助汉语拼音识字正音学说普通话。并且认识常用汉字个,其中个要求会写。面对本班的名学生......”。

9、“.....用来激发学生学语文的兴趣。在语文教学中抓常规。让学生喜欢山语文,喜欢上自己。说起来容易,做起来难。上课前准备充足,给了我底气,让我的心充实自信。只要心齐了,注意力集中了,课堂常规自然跟上了。课堂上,我努力营造和谐活泼的氛围,努力让自己的语言变得更加亲切,充满激情。我特别注重课堂上的过程性评价请注意读书的正确姿势你的声音生方面要求学生每天务必洗手洗脸,不留长发,衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天洒两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。与家长间的交流工作家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候,听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里,我也这么做了,这样与家长联系起来真的方便多了,也能很快明白这是谁打来的电话,当你叫出学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少......”。