1、“.....与此同时,品例研究和行动研究,优化研究方式,积累典型案例。变常规研究为教学案例研究教学行为研究,变次性教学研究为持续性教学研究,工作方式由过去重横向的点上的点拨为重纵向的线上的跟踪指导,最后,通过教育教学随笔的形式促进教师从理性的视角以研究者的眼光审视和分析课程骨干教师队伍。以活动促成长。本着对教师进行分层培养的目的,加强中心组活动,通过让青年教师上研讨课,做好青年教师的指导与培养工作与此同时,积极做好与兄弟城市或地区教研室的学科交流活动,组织骨干教师外出上课,互动交流。搭平台促交流。通过常州教育扎扎实实打好基础。通过案例分析问题解决调查研究实践探索区域交流等多种教研活动方式,为学校和教师实施新课程提供切实有效的帮助。做好教学研究工作本年度,将继续探讨教研方式多元化问题,开展专题化系列化的教研活动,努力把教研活动建设成教学思想的交流会......”。

2、“.....努力做到公平公正,确保论文质量,促进广大教师研究水平的提高。重点工作做好全市品德学科谋篇布局工作新课程改革以来,我市品德学科经过多年的努力已经得到了较好的发展课程地位逐步确立,陈旧观念不断转变,教研方式突显创新,教师研究水平教学质量。规范教研组活动。各校教研组要健全集体备课听课评课制度,努力把教研组建设成学习型研究型创造型组织。备课时力求做到备教材备教法备学法备情感备手段等,为科学合理地组织课堂教学作好充分的准备。依托课堂教学研讨提高教师驾驭教材运用教法实施教学评价校为区级学科教研基地。由基地学校带动区域学科发展。要求所有基地学校在组织管理教学实践教学研究发展绩效等方面成为表率。做好品德学科年会论文评比工作年度的年会将在十月召开。在此之前,我们将做好年会论文的评比工作。本次论文评比将采取匿名评选的方式......”。

3、“.....做好校本研究的推进工作加强教研组建设。目前我市各小学能按照要求组建学科教研组,但是由于任课教师同时担任语文教学和班主任工作,所以组员的流动性和变动性较大,随着新课程谋篇布局的工作。做好品德学科年会论文评比工作年度的年会将在十月召开。在此之前,我们将做好年会论文的评比工作。本次论文评比将采取匿名评选的方式,杜绝搞地区平衡的不良做法,努力做到公平公正,确保论文质量,促进广大教师研究水平的提高。做好品德学科基地建的逐步推进,要求各校努力使品德学科任课教师相对集中与稳定,并能在每个年级确定至两位青年教师作为学科骨干教师,组建校级教研组。品德教研组长在期初要制定好学期工作计划,平时经常对照检查,期末写好小结,切实加强品德教研组建设,以点带面,提高面上的课堂重点工作做好全市品德学科谋篇布局工作新课程改革以来,我市品德学科经过多年的努力已经得到了较好的发展课程地位逐步确立......”。

4、“.....教研方式突显创新,教师研究水平得到提升,课堂教学实效明显提高,学科课程的发展受到了普遍的关注和认可。与此同时,品真分析完成调研报告,由此思考改善队伍建设中存在问题的有效策略。总体思路本年度,品德学科重点做好区域整体发展的谋篇布局工作学科中心组建设工作教师队伍情况调研工作教材研究分类指导工作学科基地建设工作课题研究工作等。围绕教研室工作的总体部署,确立深化课抓住全市十期间教育发展的契机,着眼于学科长远可持续的发展,进步做好全市品德学科谋篇布局的工作。总体思路本年度,品德学科重点做好区域整体发展的谋篇布局工作学科中心组建设工作教师队伍情况调研工作教材研究分类指导工作学科基地建设工作课题研究工作等。围绕能力,通过开展校级课堂教学评比,以评促研,鼓励广大教师积极参与本学科的教学研究。规范课堂教学秩序。本着有效课堂长能力,有效训练出成绩的宗旨,努力向十分钟要质量求效益......”。

5、“.....使学生学得轻松活泼有成效,不求高大全面面俱到,但求的逐步推进,要求各校努力使品德学科任课教师相对集中与稳定,并能在每个年级确定至两位青年教师作为学科骨干教师,组建校级教研组。品德教研组长在期初要制定好学期工作计划,平时经常对照检查,期末写好小结,切实加强品德教研组建设,以点带面,提高面上的课堂搞地区平衡的不良做法,努力做到公平公正,确保论文质量,促进广大教师研究水平的提高。重点工作做好全市品德学科谋篇布局工作新课程改革以来,我市品德学科经过多年的努力已经得到了较好的发展课程地位逐步确立,陈旧观念不断转变,教研方式突显创新,教师研究水平研工作计划品德与社会教研组工作总结总结划范文。做好品德学科基地建设工作目前,全市品德学科有所基地学校,他们分别开展基地学校研讨活动,发挥了引领和辐射作用。但仅有这所基地学校是不够的。本年度......”。

6、“.....服务课改,以课改推动各项工作展开的总体工作思路,建立培训实施研究体化的工作机制,采取分层推进分类指导重点突破整体提高的工作策略,充分发挥品德学科研究指导服务的工作职能,努力推进基础教育课程改革,提高德育工作实效性。品德与生活社会教研工作计搞地区平衡的不良做法,努力做到公平公正,确保论文质量,促进广大教师研究水平的提高。重点工作做好全市品德学科谋篇布局工作新课程改革以来,我市品德学科经过多年的努力已经得到了较好的发展课程地位逐步确立,陈旧观念不断转变,教研方式突显创新,教师研究水平。品德与生活社会教研工作计划。做好全市品德学科教师队伍情况的调研工作目前,全市品德学科教师队伍主要呈现不稳定专业化弱的状态。为此,本年度,我们将开展全市品德学科教师队伍情况大型调研工作。采用问卷访谈分片分区研讨等形式掌握学科教师队伍现状......”。

7、“.....确立深化课改,服务课改,以课改推动各项工作展开的总体工作思路,建立培训实施研究体化的工作机制,采取分层推进分类指导重点突破整体提高的工作策略,充分发挥品德学科研究指导服务的工作职能,努力推进基础教育课程改革,提高德育工作实效的逐步推进,要求各校努力使品德学科任课教师相对集中与稳定,并能在每个年级确定至两位青年教师作为学科骨干教师,组建校级教研组。品德教研组长在期初要制定好学期工作计划,平时经常对照检查,期末写好小结,切实加强品德教研组建设,以点带面,提高面上的课堂到提升,课堂教学实效明显提高,学科课程的发展受到了普遍的关注和认可。与此同时,品德学科发展也存在些比较突出的问题......”。

8、“.....教材研究实效的问题,学科在区域内整体发展的问题等。通过对多年来品德学科发展状况的分析与研究,学科中心组致认为,要校为区级学科教研基地。由基地学校带动区域学科发展。要求所有基地学校在组织管理教学实践教学研究发展绩效等方面成为表率。做好品德学科年会论文评比工作年度的年会将在十月召开。在此之前,我们将做好年会论文的评比工作。本次论文评比将采取匿名评选的方式,杜绝品德学科发展也存在些比较突出的问题,如教师队伍建设问题,教材研究实效的问题,学科在区域内整体发展的问题等。通过对多年来品德学科发展状况的分析与研究,学科中心组致认为,要抓住全市十期间教育发展的契机,着眼于学科长远可持续的发展,进步做好全市品德学科度工作交流十月份召开年会完成全市品德学科建设调研报告全市学科基地建设情况交流月份中心组成员学期工作交流制订新学期工作计划......”。

9、“.....努力做到公平公正,确保论文质量,促进广大教师研究水平的提高。重点工作做好全市品德学科谋篇布局工作新课程改革以来,我市品德学科经过多年的努力已经得到了较好的发展课程地位逐步确立,陈旧观念不断转变,教研方式突显创新,教师研究水平学实践中的各种问题,成为善于理性思考的教育者。日程安排月份本学期工作安排研讨会召开区域性推进小学品德学科建设的实践研究课题组成立会议布臵年会论文评比有关工作组织精品课拍摄工作中心组成员月度工作交流十月份全市学科基地活动建设推进会年级教校为区级学科教研基地。由基地学校带动区域学科发展。要求所有基地学校在组织管理教学实践教学研究发展绩效等方面成为表率。做好品德学科年会论文评比工作年度的年会将在十月召开。在此之前,我们将做好年会论文的评比工作。本次论文评比将采取匿名评选的方式,杜绝教研网这平台......”。