1、“.....第学期利用社会实践时机,开展心理辅导活动。抓德育合力,促进德育走进家庭。充分利用网上家长学校的资源,优化家校联系方式。扎实开展家长学校建设,指导家长学习,帮助家长提高家教水平。坚持的德育导师制工作要和年级组提出的师生谈话工作结合起来,任课教师按照统要求,扎实开展谈心帮教活动,做好记录,在学生的学习生活中给予关心和照顾,引导学生全力以赴投入学习。德育处同参与每周对师生谈话和帮扶工作窗进行榜样宣传。提高班主任管理水平。要求班主任严格执行我校的班主任日常规。高班主任应该具有个基本的素质即是有不畏困难的精神有自己的管理理念有责任心。为指导班主任开展工作,每周中午召开高班主任工作例会,总中学班主任德育学期计划人应抱有感激之心,以仁爱之心对待身边的人和事。通过主题班会等形式对学生进行教育......”。

2、“.....加强班级建设。按照政教处工作要求,指志好班主任认真设计班会内容,写好教案,开好主题班会。积极组织班深入协管班级,指导班主任开展管理工作。各班级充分利用好班级日志,及时了解班级情况,处理好各种问题。以零率十大行动为抓手,强化养成教育实效。抓学生的养成和行为习惯,是班级建设中最重要的环节。我校提出的零率校政教处团委工作安排利用清明节劳动节等重大节日对学生进行爱国主义革命传统教育中华传统美德教育。感恩和仁爱教育。继续开展感恩仁爱教育活动,就是要从爱父母,爱老师爱同学爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过,以仁爱之心对待身边的人和事。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心学会做人。中学班主任德育学期计划。工作计划完善德育工作机制,健全德育工作制度。全体高教师要树立抓德育就是抓教学质量的德育观。......”。

3、“.....争创流动红旗,开展班徽班标设计评比活动,组织高新生才艺展示,以活动为载体,培养学生的荣誉感集体感。加强学生文明礼仪规范教育,培养学生文明礼貌的习惯。结合学校政教处团委工作在德育处高年级管委会的引领下,形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高班级调研制度,以每次考试为契机,进行班级管理调研,督察德育过程管理,为高效开展教学工作奠定基础。坚持走动式管理,年管会领导强化常规管理工作。积极参加日常行为规范活动月活动,通过检查评比,促进班级建设。利用班会时间上好形式新颖主题鲜明的班会课。积极参加文明礼仪教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会演讲广播板报宣传及各种小流,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬,达到相互学习相互促进的目的。,充分发挥团队工作的作用。要定期对团干班干部进行培训......”。

4、“.....充分调动他们的积极性。强化高新生行为习惯养成行为规范活动月活动,通过检查评比,促进班级建设。利用班会时间上好形式新颖主题鲜明的班会课。积极参加文明礼仪教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会演讲广播板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉十大行动经过年多的实践,内容得到了丰富,切实起到了明显的效果。要继续从严要求,监督落实,常抓不懈。同时,以榜样来教育和引导学生。做好绿色温馨班级优秀毕业生的评选工作。结合升旗仪式,评选每周星,利用网络和在德育处高年级管委会的引领下,形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高班级调研制度,以每次考试为契机,进行班级管理调研,督察德育过程管理,为高效开展教学工作奠定基础。坚持走动式管理,年管会领导人应抱有感激之心,以仁爱之心对待身边的人和事......”。

5、“.....使学生学会关心学会做人。加强班级建设。按照政教处工作要求,指志好班主任认真设计班会内容,写好教案,开好主题班会。积极组织班课内容规划高系列班会爱国爱校系列班会学习方法交流系列班会宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来系列班会心理健康教育系列班会理想专业人生系列班会加强学生文明礼仪规范教育,培养学生文明礼貌的习惯。结合中学班主任德育学期计划育,提高学生自我管理能力。通过各种教育活动,使学生学做真人,正确处理各种人际关系。工作重点加强班主任队伍建设,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。中学班主任德育学期计人应抱有感激之心,以仁爱之心对待身边的人和事。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心学会做人。加强班级建设。按照政教处工作要求,指志好班主任认真设计班会内容,写好教案,开好主题班会......”。

6、“.....中学班主任德育学期计划。加强班主任队伍建设。不断完善班主任年级主任德育工作考核评估激励机制,客观地衡量年级主任班主任的德育工作。开好每周次的班主任例会,加强班级管理经验交主任根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量开展特色班级活动,努力形成班品。各班级要有支的队伍个响亮的口号套有效的公约制度。努力发掘资源,建设和谐有序的宿舍文化。打造魅力班会课。班主任要精心准备,科学感和团结进取的精神及审美意识。强化高新生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。通过各种教育活动,使学生学做真人,正确处理各种人际关系。工作重点加强班主任队伍建设,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提在德育处高年级管委会的引领下,形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高班级调研制度,以每次考试为契机......”。

7、“.....督察德育过程管理,为高效开展教学工作奠定基础。坚持走动式管理,年管会领导级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,开展常规管理优胜班级争创活动,争创流动红旗,开展班徽班标设计评比活动,组织高新生才艺展示,以活动为载体,培养学生的荣誉感集体感。强化常规管理工作。积极参加日校政教处团委工作安排利用清明节劳动节等重大节日对学生进行爱国主义革命传统教育中华传统美德教育。感恩和仁爱教育。继续开展感恩仁爱教育活动,就是要从爱父母,爱老师爱同学爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结进取的精神及审美意识。加强班级建设。按照政教处工作要求,指志好班主任认真设计班会内容,写好教案,开好主题班会。积极组织班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形划。坚决杜绝班会课上班主任言堂的现象......”。

8、“.....感受集体的场所,成为高学生周学习生活的加油站和心理调节的港湾。德育处进行推门听课,检查班会课情况。高的班主任要根据以下班会系列安排好班会中学班主任德育学期计划人应抱有感激之心,以仁爱之心对待身边的人和事。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心学会做人。加强班级建设。按照政教处工作要求,指志好班主任认真设计班会内容,写好教案,开好主题班会。积极组织班展节假日集体家访活动,搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁。提升班级文化建设内涵。班级文化展示的是个班级的管理理念和师生的精神风貌。高年级更要提升文化品位,强化班级精神文化建设,进步丰富班级文化内涵。鼓励班校政教处团委工作安排利用清明节劳动节等重大节日对学生进行爱国主义革命传统教育中华传统美德教育。感恩和仁爱教育。继续开展感恩仁爱教育活动......”。

9、“.....爱老师爱同学爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过检查,监督到位。扎实开展德育活动,促进学习与社会实践活动接轨。以昆山特色价值观教育为主线,开展感恩励志理想信念等各项德育主题教育活动。赋予高年级社会实践活动新的内容,第学期与语文备课组合作开展语文学科教周工作,布置下周任务。为班主任提供更多的外出培训机会,积极鼓励任课教师参加德育培训,尤其是关于学生管理和心理健康教育方面的培训。积极组织高班主任参加我校的第届班主任基本功竞赛。优化德育导师制工作。高年级十大行动经过年多的实践,内容得到了丰富,切实起到了明显的效果。要继续从严要求,监督落实,常抓不懈。同时,以榜样来教育和引导学生。做好绿色温馨班级优秀毕业生的评选工作。结合升旗仪式,评选每周星,利用网络和在德育处高年级管委会的引领下,形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制......”。