1、“.....为保障世博会的胜利召开贡献力量。动员全体队员主动到居住的社区居委报到,参与社区世博志愿者活动,请居委会盖章并将活动情况记录在队员成长手册上。特别是团员队干部更要积极参与社区开展的各项活动,填写好队员进社区实践反馈表。组织队员开展欢乐世博桌面足球赛活动。通过有趣的游戏挑战活动,让少先队员了解体育锻炼的快乐和益处,并在多彩的足球游戏挑战活动中,促进团队合作,增强队员们的锻炼意识和合作能力。开展小手牵大手,文明观博我践行活动,倡导少先队员立足家庭帮助家长克服不良的参观陋习,通过与家长共同签署世博风尚文明承诺卡,完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长同践行文明,有序观博。学校为预备初初学生订阅了,我的世博暑假,为学生了解世博走进世博提供学的人格品质和道德实践力。中学德育工作计划汇总七篇。要引导未成年人践行世博文明公约,小手牵大手共同履行文明承诺......”。

2、“.....摒弃不文明行为。引导未成年人登陆,注册成为小志愿者,以团支部雏鹰假日小队为载体红领巾世博志愿者服务活动,利用假期深入社区开展文明劝导清洁家园的活动,为保障世博会的胜利召开贡献力量。动员全体队员主动到居住的社区居委报到,参与社区世博志愿者活动,请居委会盖章并将活动情况记录在队员成长手册上。特别是团员队干部更要积极参与社区开展的各项活动,填写好队员进社区实践反馈表。组织队员开展欢乐世博桌面足球赛活动。通过有趣的游戏挑战活动,让少先队员了解体育锻炼的快乐和益处,并在多彩的足球游戏挑战活动中,促进团队合作,增强队员们的锻炼意识和合作能力。开展小手牵大手,文明观博我践行活动,倡导少先队员立足家庭帮助家长克服不良的参观陋习,通过与家长共同签署世博风尚文明承诺卡,完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长同践行文明,有序观博。学校为预备初初学生订阅。方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案......”。

3、“.....结合基础型研究型探究型课程内容,引导中小学生体验上海世博会的魅力,激发学生创意思维,培养实践能力,凸现新课程改革的方向。征集办法即日起教师可登录心域网,点击世博课教育教学方案征集图标,实名注册后即可上传教案与活动方案。假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总,明确学生行为规范的基本要求和长远目标学生干部的培养目标月完成。年级组长结合学校的要求,拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施,通过假期班主任培训,我们将进行分组讨论,并要求班主任老师在月完成各班学生发展规划。若出现班主任工作调整,以月日为界,之前由现任班主任负责全部工作。之后,由新班主任负责全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在月日开学前预备年级在新生军训结束前要完成家访,其他完成家访。初年级学生在接到高级学校录取通知书之前均为我校学生,班主任依然要密切关注学生的学习和成长状况......”。

4、“.....让学生在活动中得到锻炼提高。首先进步规范两操,让学生在每个标准的动作中受到良好的纪律教育,在每次的队列训练中受到意志品质教育与熏陶。其次,进步落实每天小时体育锻炼时间,学生的综合素质将在丰富多彩的活动中逐渐提高。另外,本期将大力重视艺术体育课,发挥课堂的主渠道作用。为了提高课堂的效率和每堂课的质量,教导处每月进行进行检查和指导,中层领导定期不定期地进行课堂跟踪,提出中肯的建议和意见,利于老师的总结与提高。寓德育教育于家庭教育和社会实践之中,是学校德育工作发展的重要载体。要定期开办家长学校成立家长委员会建立班主任与家长联系制家访制度等,沟通和协调家庭与学校教育,努力构建家校平台。配合开展评选十佳好家长活动,由学生写自己家长的事迹召开十佳好家长座谈会,并且利用家长会让他们献身说法,宣讲自己成功的育儿经,从而让他们学到更多切实可行的家教方法......”。

5、“.....发挥学生团体自治功能上学期学校团总支学生会少先队联合成立了精英学社,制定了章中学德育工作计划汇总七篇根据制度实施以来的效果,有针对性完善班级量化管理制度,并在修订时积极听取老师的意见。加强管理力度,力求量化公平合理。做好每周规范班每月先进班的评比工作。继续探索实践,努力创新德育工作的内容方法,切实增强德育的针对性实效性主动性,为创建学校的德育品牌,凸现德育成效做出应有的贡献。中学德育工作计划篇指导思想为了更好地贯彻和落实学校工作计划,坚持以育人为本,德育为先的指导方针。本期我校的德育工作以紧紧围绕严校风正学风这目标展开。实现德育工作系列化板块化递进化。以爱国理想信念教育行为规范养成教育心理健康教育为主线,注重发挥社会家长的作用,注重细节,注重实践,抓实抓细,不断丰富和完善德育教育内容,提高育人实效,努力使每名学生成为讲道德讲文明讲诚信,具有爱国精神合作精神挑战精神......”。

6、“.....为社会所需,对国家社会有用之才。德育教育目标总体目标建立完善整体德育的个模式理想教育模式心理教育模式习惯养成教育模式生活教育模式完善制度升降国旗制度学生日常规制度学生就寝世博会使学生有效地将世博教育资源内化成学生的人格品质和道德实践力。中学德育工作计划汇总七篇。形成种合力树立德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成教育的合力,让学校的每个教育活动都能体现德育教育的育人功效。抓好条主线班主任队伍班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础,因此,学校将通过班主任的聘任培训考核评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成支素质优良精干实效开拓进取的班主任队伍。加强德育课程建设。重视德育课程的设臵和开发德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。切实加强思想品德心理健康教育课程的研讨,提高教学实效。要求各学科教师备课时要突出德育目标......”。

7、“.....德育工作领导小组将不定时抽查听课。加强校园文化建设。校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋发向上的力量。要努力净化美化校园环境,引导校园文化气氛向健康高雅方向发展。加强德育制度建设。不断制度,采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访,做好学生深入细致的思想工作,促进老师家长学生之间的相互理解,架起理解的桥梁。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家在校的学习生活常规要求,使学生在教师家长的指导下茁壮成长。中华古诗文兼跨德育智育美育大范畴,凝结了前人对于人生社会和大自然的观察和理解,闪烁着中华民族智慧的光芒。让儿童在记忆力最好心灵最清澈的时候,直面经典,吸取中华文化的精华,使其受益终生。用经典武装孩子们的头脑,成为使他们走向成功的捷径开展中华经典诗文的诵读活动......”。

8、“.....可逐渐培养学生的仁义敦厚和高尚的人格品德开启学生的创新思维,从而奠定学生生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础,让我们的下代更文雅,更具文化气质,都能生活在真正优质的教育环境里。以养成教育的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯学习习惯和礼仪习惯为重点,在日常工作中坚持求真求实求细求效。进步完善班级量化管理制度,班主任和年级组长在月日之前,精心设计世博课。方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。方案融入教育文化科技创意与未来城市发展的理念,结合基础型研究型探究型课程内容,引导中小学生体验上海世博会的魅力,激发学生创意思维,培养实践能力,凸现新课程改革的方向。征集办法即日起教师可登录心域网,点击世博课教育教学方案征集图标,实名注册后即可上传教案与活动方案。假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总,明确学生行为规范的基本要求和长远目标学生干部的培养目标月完成......”。

9、“.....拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施,通过假期班主任培训,我们将进行分组讨论,并要求班主任老师在月完成各班学生发展规划。若出现班主任工作调整,以月日为界,之前由现任班主任负责全部工作。之后,由新班主任负责全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在月日开学前预备年级在新生军训结束前要完成家访,其他完成家访。初年级学生在接到高级学校录取通知书之前均为我校学生,班主任依然要密切关注学生的学习和成创新工作机制。根据学生身心发展的基本特点,适应中学德育工作的时代特征,进步突出学校德育工作的层次性和阶段性,积极探索和构建分层次抓基础重建设的德育工作管理考核评估机制,不断提高德育工作效能。加强对德育工作的研究和指导,积极探索德育工作的新途径新方法,不断总结和提炼德育经验特色,树立批在创新方法提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。开展德育系列活动,促进学生综合素质的提高......”。