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9、“.....并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进步展师为学生设定这样的故事情节小虎吃过早饭后去上学,在途中发现自己忘了带昨天的作业,便返回家中拿作业,将作业装进书包后重新出发,到了学校,却发现没有背书包。并让学生进行表演。我们识应用于现实生活这技能的发展。在布置作业的过程中,教师应当尽量要求学生在生活中发现素材,并给出相应的思路与方法指导,由学生自主完成,这样来,学生便能够在完成作业的过程中,更好够有效的激起学生的兴趣,与此同时,学生也在表演中明白了本课所要传递的信息,进而取得更好的教学效果。布置生活化作业在教学过后,为学生布置生活化的作业,是开展生活化道德与法治教学能,进而取得更好的教学效果。例如......”。