1、“.....并利用暑假,与张江镇的老师同学开设讲座论坛邀请张江功能区张江镇的领导到校宣讲张江的变化和发展的前景。学校把普及科学知识作为学生科技教育的重要内容,并贯穿在学校教育教学全过程中并且,学校领导身先垂范,带头开设校本课程和讲座,为科学教育的全面推进起到了很好面的丰收。这些课程不仅涵盖了科学教育的方方面面,也凸现了作为身处张江热土的学校特点和特色而学校领导亦自觉投身课程的开发和建设陈校长在教师中讲解校本课程的设计方案和开发模式方晓毅书记坚持为学生开设‚数码影像基础‛等校本课程,并利用暑假设了包括图书馆科技体验中心和健康体测中心等完整设施在内的文广中心大楼,文体中心所设的项目全部面向地区学生和居民开放。学校申报科技教育特色学校工作总结。年年月,新区决定由华师大实施托管,并由附中派出管理团队。陈胜庆校长率领的学校新班子学校申报科技教育特色学校工作总结奇,令学生们入迷......”。

2、“.....学校还通过开展经常性的科技教育活动,如校园科技节等主题活动来为科学教育造势,为学生的科技成果提供展示的平台。学校建立科技教育的激励机制重视对科技教育的经费投入与社发局教育处和新区青‚十‛规划‛的文件精神,进步加强科技教育特色学校的创建和管理,推进学校科技教育的发展。学校配备了科技教育领导班子及其运作网络学校通过项目管理的模式以推进创建工作,并由刘党生副校长亲自领衔在学校制定和实施办学规划等战略性文件的过程中明出了发展拓宽的新模式。学校结合春游秋游活动,把学生的足迹和视点引向现代科技,引向大学校园近年来,先后组织了学生参观华师大的物理中心实验室上海中医药大学的中医博物馆上海科技馆和凌空现代农业园区丰富而又多彩的互动形势和活动内容是同学们新,学校除拥有齐全的教学设施外,还专辟了两栋连体专用教室楼,拥有了较为规范的理化生等实验环境。除拥有流的办学设施外......”。

3、“.....文体中心所设的项目全部面向地区学同学开设讲座论坛邀请张江功能区张江镇的领导到校宣讲张江的变化和发展的前景。年年月,新区决定由华师大实施托管,并由附中派出管理团队。陈胜庆校长率领的学校新班子,不仅拥有丰富的治学经验,也同时把附中的科技教育特色成功的移植到了这里,在生和居民开放。学校申报科技教育特色学校工作总结。学校率领全体教师系统解读中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见及中华人民共和国科学技术普及法的有关精神,并根据中共上海市委宣传部上海市科学技术委员会等单位联合印发的‚上海市科普事这些课程不仅涵盖了科学教育的方方面面,也凸现了作为身处张江热土的学校特点和特色而学校领导亦自觉投身课程的开发和建设陈校长在教师中讲解校本课程的设计方案和开发模式方晓毅书记坚持为学生开设‚数码影像基础‛等校本课程,并利用暑假......”。

4、“.....初步形成了以本校科技教育特色项目为主体的学校课程体系。年学年度间,已开设科技类相关的校本课程有‚生活中的化学‛‚平面设计基础‛‚电脑平面设计‛‚航模制作‛‚摄影‛‚几何画板入门‛‚几何画板应用‛‚数学育的社区辅导员队伍学校引导学生积极参与社区科普宣传活动而党员教师带头深入社区,开展以抵制,宣传科学为主题的系列宣教活动。学校利用文广中心和学校的装备,为周边学校的学生和居民广泛开展科技夏令营专题咨询活动和志愿者服务。学校的科普教确,要将科技教育列入学校总体发展目标。伴随着地区的发展,学校的硬件条件也伴随着新校址的正式搬迁而步到位,学校除拥有齐全的教学设施外,还专辟了两栋连体专用教室楼,拥有了较为规范的理化生等实验环境。除拥有流的办学设施外,学校还与张江镇联手建生和居民开放。学校申报科技教育特色学校工作总结......”。

5、“.....并根据中共上海市委宣传部上海市科学技术委员会等单位联合印发的‚上海市科普事奇,令学生们入迷,帮学生们叩开了扇扇通向科学的大门。学校还通过开展经常性的科技教育活动,如校园科技节等主题活动来为科学教育造势,为学生的科技成果提供展示的平台。学校建立科技教育的激励机制重视对科技教育的经费投入与社发局教育处和新区青倡议,已获得市少年宫市区环保部门和部分专业部门的重视和支持。与华东师大课程与教学研究所合作开展,积极开展有关科学素养科学知识和科学教育的调研。学校与张江功能区联手,积极吸纳周边学校的中小学生开设专题讲座和数码技术专题夏令营......”。

6、“.....学校申报科技教育特色学校工作总奇,令学生们入迷,帮学生们叩开了扇扇通向科学的大门。学校还通过开展经常性的科技教育活动,如校园科技节等主题活动来为科学教育造势,为学生的科技成果提供展示的平台。学校建立科技教育的激励机制重视对科技教育的经费投入与社发局教育处和新区青坚持下去,并不断发扬光大学校把普及科学知识作为学生科技教育的重要内容,并贯穿在学校教育教学全过程中并且,学校领导身先垂范,带头开设校本课程和讲座,为科学教育的全面推进起到了很好的示范引领作用。在学校课程建设中,科技教育内容渗透于各模制作‛‚摄影‛‚几何画板入门‛‚几何画板应用‛‚数学文化欣赏‛‚挖掘物理发展史的篇章‛‚走进张江‛‚制作基础‛‚软陶制作‛‚初中化学课外实验探究‛‚多彩的科学实验‛‚绿色校园之化学‛‚校园及其周边环境监测‛‚现代生物技术与社育资源及活动阵地向周边学校社区开放......”。

7、“.....我们深感科技教育工作任重道远。但我们有信心,有决心,也有条件,在新区各级领导的支持下,在华师大和附中的榜样感召下,在全体老师同学的齐心努力下,学校的科技特色定能生和居民开放。学校申报科技教育特色学校工作总结。学校率领全体教师系统解读中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见及中华人民共和国科学技术普及法的有关精神,并根据中共上海市委宣传部上海市科学技术委员会等单位联合印发的‚上海市科普事少年活动中心协商,意欲在张江建设个以环保为主题与科技教育特色项目相对应的工作室或实验室。与此同时,校园环境亦积极营造科普宣传教育的良好氛围依托社区依靠社会支持学校开展科技教育并建立起支由学校教师和科技辅导员为主组成的热心于青少年科技出了发展拓宽的新模式。学校结合春游秋游活动,把学生的足迹和视点引向现代科技,引向大学校园近年来......”。

8、“.....比如‚聚焦张江高科技‛‚科学中的艺术鉴赏‛‚我们起来发明‛等。学校主动引进‚院士进校园‛的主题活动,邀请软件园老总胡洪亮等顶级科学家来校为学校的老师会‛‚生活中的微生物‛。在‚上海市张江杯环保创意大赛‛的启动仪式上,来自华师大附中和华师大张江实验中学的同门学生,并肩向全市青少年发出‚以实际行动迎接绿色奥运,争做环保小卫士‛的倡议。结合学校的地理特点,我校发起了‚百校百河‛科技活动的学校申报科技教育特色学校工作总结奇,令学生们入迷,帮学生们叩开了扇扇通向科学的大门。学校还通过开展经常性的科技教育活动,如校园科技节等主题活动来为科学教育造势,为学生的科技成果提供展示的平台......”。

9、“.....在学校课程建设中,科技教育内容渗透于各类学科之中坚持深化科技课程改革,初步形成了以本校科技教育特色项目为主体的学校课程体系。年学年度间,已开设科技类相关的校本课程有‚生活中的化学‛‚平面设计基础‛‚电脑平面设计‛‚出了发展拓宽的新模式。学校结合春游秋游活动,把学生的足迹和视点引向现代科技,引向大学校园近年来,先后组织了学生参观华师大的物理中心实验室上海中医药大学的中医博物馆上海科技馆和凌空现代农业园区丰富而又多彩的互动形势和活动内容是同学们新,与张江镇联手开办数码专题夏令营副校长刘党生老师自行开发了具有鲜明的地域特色的系列课程,比如‚聚焦张江高科技‛‚科学中的艺术鉴赏‛‚我们起来发明‛等。学校主动引进‚院士进校园‛的主题活动,邀请软件园老总胡洪亮等顶级科学家来校为学不仅拥有丰富的治学经验,也同时把附中的科技教育特色成功的移植到了这里,在以往工作的基础上......”。