1、“.....分工授权,引导学生参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。要做到真陶行知先生说千教万教,教做真人千学万学,学做真不同背景的孩子,所以要充分了解学生的情况后才能对症下药,用各种方法让学生信任你爱戴你,把你当作他的朋友,欣然接受你的批评建议。按你的要求去做,克服自己的各种毛病。例如我班的位同学因父母工作繁忙没时间照顾他,直以来都是由外婆照顾,由于老人的疼爱,使他缺少互帮互助的精神。自我约束能力比较差,不到分钟就开始坐不住了,打扰其他同学正常听课,不停的制造麻烦让其他同庭教育社会教育的韧带,是提高教学质量的润滑剂,也是推进教育事业全面发展的催化剂。它能密切学校与家长的联系,有利于形成家校协调致的教育合力,有利于沟通和消除家长学校老师学生彼此之间的些误会,推进教学工作的顺利开展。所以老师要做好和家长的联系工作,取得家长协助,才能把学生教好......”。

2、“.....我都会和他们谈谈,可以让他们了解他们的孩子在学校的表现,也得意的笑容。由于他们的努力,我班在校举行的项竞赛中取得了好成绩。培养良好的班集体孩子是班级的份子,他们的心灵就像块块绿洲,需要阳光雨露,需要关怀与温暖,这样才能健康成长,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。在班内,我重点培养学生集体主义的精神,培养他们彼此团结互助友爱具有责任心。有了这样个良好的集体,学生生活在其中十分愉快。小学年级班主任工作总结篇笑容。由于他们的努力,我班在校举行的项竞赛中取得了好成绩。培养良好的班集体孩子是班级的份子,他们的心灵就像块块绿洲,需要阳光雨露,需要关怀与温暖,这样才能健康成长,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。在班内,我重点培养学生集体主义的精神,培养他们彼此团结互助友爱具有责任心。有了这样个良好的集体,学生生活在其中十分愉快......”。

3、“.....发挥班干部的主动权在日常的班务管理方面,我充分调动班委的自主权利,培养部分学生干部,让他们自己管理好自己,发挥绝对的民主。形成个健康乐观向上的班级氛围,让大家起来管理自己的班。有次,我出去听课,召开了次班干部会议,会议的主要内容就是明天老师不在的时候你们应该怎么办让他们自己讨论发表自己的意见,讨论十分热烈,个说我来领着大家晨读,另个说我组织和值日工作,还有的说我来检查红领巾校徽及安全帽的佩带情况。各个都表示要像老师那样把班级管理好,让老师放心的去听课。第天听完课,晚上我给班长孙湘云打电话了解班级的情况。班长的第句话就说徐老师,今天的项竞赛反馈表我们班分没扣。说实话,老师不在的时候项竞赛能分不扣是出乎我的意料,这件事我在全班表扬了他们,肯定了他们的成绩。他们听到了我的表扬露出了满意而得意的时,他总是对我甜甜笑。我抓住这有利时机,放下架子,与他进行心于心的交流......”。

4、“.....只有这样,他的不良行为才可以漫漫转化。其次,要及时鼓励。对他取得点点的进步都应及时鼓励,俗话说得好数子十过,不如教子长如果他在周内表现很好,无违纪现象,学习上也有进步,我就当着全班的面送他朵小红花,让全班同学与他共享快乐。这样做无疑会使学生都非常高兴,因为他的家庭不同背景的孩子,所以要充分了解学生的情况后才能对症下药,用各种方法让学生信任你爱戴你,把你当作他的朋友,欣然接受你的批评建议。按你的要求去做,克服自己的各种毛病。例如我班的位同学因父母工作繁忙没时间照顾他,直以来都是由外婆照顾,由于老人的疼爱,使他缺少互帮互助的精神。自我约束能力比较差,不到分钟就开始坐不住了,打扰其他同学正常听课,不停的制造麻烦让看到了成功的希望。所以他的不良行为也会随着红花的增多而逐渐消失。再次,要及时家访。如果家访不得力,就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。所以......”。

5、“.....让家长确定面谈时间第,家长老师学生方面相聚堂,开诚布公第,老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报,让家长对孩子也有种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为,希望能够得到学生能干的,班主任坚决不要做。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手,把些具体事务派下去,要相信学生的能力,放手让他们去做,如果学生做差了,老师要记得及时和他们总结经验,防止下次再出现这样的情况。班主任要充分调动学生积极主动性,分工授权,引导学生参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。要做到真陶行知先生说千教万教,教做真人千学万学,学做真主题班会,午休或课间等时间向学生重复述说,以增加他们的印象,从而记住。以上就是我这学年所做的工作,虽然班级并没有取得什么好的成绩,但是学生还是有点滴的进步。在以后的教学工作中,我会不断总结经验,努力向其他老师学习好的经验,把自己的班级工作做的更好......”。

6、“.....即是教育者又是知心朋友,其工作职责就是奉献颗爱心,从各方面受到比起年前,总觉得自己懂得了许多,明白了如何进行班级工作,虽然班级的工作做的不是很好,但是总有了自己的想法。我知道班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。学生能干的,班主任坚决不要做。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手,把些具体事务派下去,要相信学生的能力,放手让他们去做,如堂纪律和值日工作,还有的说我来检查红领巾校徽及安全帽的佩带情况。各个都表示要像老师那样把班级管理好,让老师放心的去听课。第天听完课,晚上我给班长孙湘云打电话了解班级的情况。班长的第句话就说徐老师,今天的项竞赛反馈表我们班分没扣。说实话,老师不在的时候项竞赛能分不扣是出乎我的意料,这件事我在全班表扬了他们,肯定了他们的成绩......”。

7、“.....所以他的不良行为也会随着红花的增多而逐渐消失。再次,要及时家访。如果家访不得力,就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。所以,我对学生家访的主要形式是第,让家长确定面谈时间第,家长老师学生方面相聚堂,开诚布公第,老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报,让家长对孩子也有种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为,希望能够得到笑容。由于他们的努力,我班在校举行的项竞赛中取得了好成绩。培养良好的班集体孩子是班级的份子,他们的心灵就像块块绿洲,需要阳光雨露,需要关怀与温暖,这样才能健康成长,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。在班内,我重点培养学生集体主义的精神,培养他们彼此团结互助友爱具有责任心。有了这样个良好的集体,学生生活在其中十分愉快。当我接支持。发挥班干部的主动权在日常的班务管理方面,我充分调动班委的自主权利,培养部分学生干部......”。

8、“.....发挥绝对的民主。形成个健康乐观向上的班级氛围,让大家起来管理自己的班。有次,我出去听课,召开了次班干部会议,会议的主要内容就是明天老师不在的时候你们应该怎么办让他们自己讨论发表自己的意见,讨论十分热烈,个说我来领着大家晨读,另个说我组织课堂纪小学年级班主任工作总结篇育。小学年级班主任工作总结篇。陶行知说教是为了不教,魏书生认为管是为了不管。其思想从根本上说,是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用,做到管放结合。具体而言,班主任要管的方面主要包括制定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路,培养支强而得力的干部队伍,并加以指导监督做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班级凝聚力,向心力,协调多方面关系,形成教育合笑容。由于他们的努力,我班在校举行的项竞赛中取得了好成绩。培养良好的班集体孩子是班级的份子,他们的心灵就像块块绿洲,需要阳光雨露,需要关怀与温暖,这样才能健康成长......”。

9、“.....集体活动,最能培养学生的凝聚力集体荣誉感。在班内,我重点培养学生集体主义的精神,培养他们彼此团结互助友爱具有责任心。有了这样个良好的集体,学生生活在其中十分愉快。当我接言,班主任要管的方面主要包括制定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路,培养支强而得力的干部队伍,并加以指导监督做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班级凝聚力,向心力,协调多方面关系,形成教育合力。学生毕竟是学生,对些知识接受快,丢的也快,学习行为存在反复的现象,所以老师要记得从旁协助他们,让他们记住他们应该记住的知识,行为等,老师要记得在晨间谈话,总是对我甜甜笑。我抓住这有利时机,放下架子,与他进行心于心的交流,用真诚的爱去换取他的信赖。只有这样,他的不良行为才可以漫漫转化。其次,要及时鼓励。对他取得点点的进步都应及时鼓励,俗话说得好数子十过,不如教子长如果他在周内表现很好,无违纪现象......”。