1、“.....这样才更有利于果是否好的直接体现,而学风是个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了,班就能进,就能成长,学风差了,这个班将寸步难行。因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风。积极与课任老师进行沟通。沟通促进了解,了解有益进步。做到学生敢于问很想问,与课任老师期中考试总结背诵比赛主题班会学习兴趣小组活动学习效果普查周月考安全教育周月考总结黑板报艺术专刊学习抽查周心得交流周期末考试总动员期末复习考试期末安全教育学期总结放假。班风学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级。每次考试各科合格率达以上,优秀率弟班级学习与取经,优为己用。适当开展课外活动,优化学生心灵。有所抓有所不抓,有所为有所不为。鼓励和支持专有所长的学生。保持学生个性的多样化,开展形式多样的文体活动,促进学生业余爱好的多样性和品位高尚性,并努力培养有特长的学生......”。

2、“.....深化学校细胞班级的管理和改革创新,加快和谐型的班级体的建设,全面提高教育教学质量,发展学生素质,培训社会主义现代化建设的有新人,为科技兴国班级兴校,建设教育强校作出积极的贡献。班级分析初班把每门课程学习到极至学习到乐处。严抓班干部的学习。通过不同的和不定时的班干部会议,力争让班干部在思想上重视学习,在行动上主动学习,学习形成股积极向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习,再分工负责周围的同学的学习。利用早期中考试总结背诵比赛主题班会学习兴趣小组活动学习效果普查周月考安全教育周月考总结黑板报艺术专刊学习抽查周心得交流周期末考试总动员期末复习考试期末安全教育学期总结放假。指导思想以思想理论和个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观,人,其中男生人,女生人。寄学生人,其中男生人,女生人。通学生人,其中男生人,女生人。女生人数偏少......”。

3、“.....这又从定意义上说对整个班级成绩的提升起到了定的积极作用。学习成绩的好坏是个班管理效果有的班纪班规,使之更加切实班级实际,更加能为班级服务,能为学生服务。修改和完善班级日常规,包括考勤上课课间两操卫生就寝纪律等方面。年下期班主任工作计划。指导思想以思想理论和个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯是否好的直接体现,而学风是个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了,班就能进,就能成长,学风差了,这个班将寸步难行。因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风。积极与课任老师进行沟通。沟通促进了解,了解有益进步。做到学生敢于问很想问,与课任老师道工作措施加大力度维持学生良好的思想道德行为。虽然经历了初和初的磨合,学生已经从小学的乖孩子乖学生的赞叹声中逐渐成长出来,些好的行为已经初步养成,当维持和发展的空间仍旧很大......”。

4、“.....这样才更有利于为实现自己目标努力。加大力度继续维持良好的班风。班风建设的好坏是学风好坏的关键因素,只有班风好了积极了,好的学风才能形成,因此定要花大力气维持良好的班风。严抓严管严督促。从学习中的每件小事抓起,从班级纪律的每个漏洞抓起,从每个学生本身行为抓生良好的思想道德行为。虽然经历了初和初的磨合,学生已经从小学的乖孩子乖学生的赞叹声中逐渐成长出来,些好的行为已经初步养成,当维持和发展的空间仍旧很大,并且理应让他们继续保持个良好的行为习惯和思想道德习惯,这样才更有利于他们在整个初中阶段迅速晚午读前十分钟,让学生自觉形成见缝插针读书和提前读书主动学习的习惯。严抓教室内的静。做到午自习晚自习,师在与不在教室,都能够保持安静状态。继续积极布置教室。将教室布置得具有浓厚的学习气氛,各条格言时时提醒。积极开展各类学习竞争活动。积极向兄是否好的直接体现......”。

5、“.....学风好了,班就能进,就能成长,学风差了,这个班将寸步难行。因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风。积极与课任老师进行沟通。沟通促进了解,了解有益进步。做到学生敢于问很想问,与课任老师道认真贯彻落实中共中央关于教育教学的各项方针和政策,深化学校细胞班级的管理和改革创新,加快和谐型的班级体的建设,全面提高教育教学质量,发展学生素质,培训社会主义现代化建设的有新人,为科技兴国班级兴校,建设教育强校作出积极的贡献。班级分析初班表附表班主任周工作计划周次工作重点执行情况入学教育安全教育座次班干等安排校纪校规班级班规初教育月考动员与月考月工作总结良好行为维持教育卫生保洁教育国庆放假月考总结主题班会学风整顿特长展示周演讲比赛学习普查周月工作总结期中考试动员考试纪律强调年下期班主任工作计划起,必须维持进学校即进教室,进教室即进班,进班即读书的习惯。年下期班主任工作计划......”。

6、“.....常规违纪违规现象发生率控制在以内。呵护每个学生,流失率为零。关爱每个学生,让每个学生都有自己的目标,为实现自己目标努认真贯彻落实中共中央关于教育教学的各项方针和政策,深化学校细胞班级的管理和改革创新,加快和谐型的班级体的建设,全面提高教育教学质量,发展学生素质,培训社会主义现代化建设的有新人,为科技兴国班级兴校,建设教育强校作出积极的贡献。班级分析初班实班级实际,更加能为班级服务,能为学生服务。修改和完善班级日常规,包括考勤上课课间两操卫生就寝纪律等方面。严重违纪违规现象发生率控制在以内,常规违纪违规现象发生率控制在以内。呵护每个学生,流失率为零。关爱每个学生,让每个学生都有自己的目标,晚午读前十分钟,让学生自觉形成见缝插针读书和提前读书主动学习的习惯。严抓教室内的静。做到午自习晚自习,师在与不在教室,都能够保持安静状态。继续积极布置教室。将教室布置得具有浓厚的学习气氛......”。

7、“.....积极开展各类学习竞争活动。积极向兄的健康快乐成长。也才能为将来的高中大学阶段打下坚实的基础。因此良好行为养成和维持教育仍旧是班主任工作任务中的个重点工作。与时俱进修改和完善班纪班规,并切实落实和执行。根据学校实际情况和学生的基本心理特征,修改和完善现有的班纪班规,使之更加切是否好的直接体现,而学风是个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了,班就能进,就能成长,学风差了,这个班将寸步难行。因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风。积极与课任老师进行沟通。沟通促进了解,了解有益进步。做到学生敢于问很想问,与课任老师道总人数人,其中男生人,女生人。寄学生人,其中男生人,女生人。通学生人,其中男生人,女生人。女生人数偏少,这对管理上来说增加了定的难度寄学生人数与通学生人数相当,这又从定意义上说对整个班级成绩的提升起到了定的积极作用......”。

8、“.....指导思想以思想理论和个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观,于他们在整个初中阶段迅速的健康快乐成长。也才能为将来的高中大学阶段打下坚实的基础。因此良好行为养成和维持教育仍旧是班主任工作任务中的个重点工作。与时俱进修改和完善班纪班规,并切实落实和执行。根据学校实际情况和学生的基本心理特征,修改和完善现弟班级学习与取经,优为己用。适当开展课外活动,优化学生心灵。有所抓有所不抓,有所为有所不为。鼓励和支持专有所长的学生。保持学生个性的多样化,开展形式多样的文体活动,促进学生业余爱好的多样性和品位高尚性,并努力培养有特长的学生。周工作重点见附年下期班主任工作计划认真贯彻落实中共中央关于教育教学的各项方针和政策,深化学校细胞班级的管理和改革创新,加快和谐型的班级体的建设......”。

9、“.....发展学生素质,培训社会主义现代化建设的有新人,为科技兴国班级兴校,建设教育强校作出积极的贡献。班级分析初班把每门课程学习到极至学习到乐处。严抓班干部的学习。通过不同的和不定时的班干部会议,力争让班干部在思想上重视学习,在行动上主动学习,学习形成股积极向上的风气。同时让这些干部去带动各学习小组长和各科代表的学习,再分工负责周围的同学的学习。利用早期中考试总结背诵比赛主题班会学习兴趣小组活动学习效果普查周月考安全教育周月考总结黑板报艺术专刊学习抽查周心得交流周期末考试总动员期末复习考试期末安全教育学期总结放假。指导思想以思想理论和个代表重要思想为指导,全面落实科学发展观,达以上,全年级单科排名力争全年级前名,科综合排名力争前名。全年级前十名,力争占,前十名力争占,前百名占,前百名,力争占。班级文体活动形式多样,学生精神风貌力争成为学校各班级学习的榜样。年下期班主任工作计划......”。