1、“.....写篇教育反思,每学期开展次班级管理经验交流会,指导班主任过家长会表彰会等形式加强自宣传力度,使家长了解自管理模式,获取他们的支持。使学校特色管理模式发挥出更大的成效。切实做好综合素质评定工作,重视日常对学生的评定过程,注意日常证据的收集,让学生对照评定细则完善提高自己。评定工作过程严格按照评定办法,切实根据学生发向上清新高雅健康文明的校园文化氛围,使学生在浓浓的读书氛围中,展现个性风采和精神面貌。加强班级文化建设,努力营造积级健康向上的班级文化,是班主任提高班级管理水平和促进学生发展的个重要举措。开创学校自管理模式,严肃学生综合素质评价行为,严格学生综合素质评价。本任提高班级管理水平和促进学生发展的个重要举措。开创学校自管理模式,严肃学生综合素质评价行为,严格学生综合素质评价。本学期,我们要开创新发展自管理模式。自管理是在班主任的指导和教育下,培养学生在校学习生活中的自主性......”。

2、“.....促使班主任科学管理班集体。健全与完善班主任考评制度。要健全和完善班主任岗位职责工作条例班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升评优的重要依据。工作内容抓好两支队伍治理工作再上新台阶。加强校园系统管理,充分发挥校园系统在安全管理中的作用。进步发挥学校值周制的作用,加强值周管理力度,发挥值周组在学校日常管理中的作用。加强学校卫生管理工作,营造良好的校园环境。创新制度,整合力量,发挥学生会卫生部的作用,通过学生自主个班主任根据自己工作的经验积累,写好德育随笔,读本教育专著,研究个教育现象,写篇教育反思,每学期开展次班级管理经验交流会,指导班主任将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平......”。

3、“.....加强学校家庭社会结合的育人网络建设。积极创设学校家庭社会结合育人新路,班主任科任教师学生家长的多向交流,不断加强对留守学生管理,开展经常性家访活动,让家校教育成为合力,形成学校教育家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。切实加强安全教育容两方面公正客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升评优的重要依据。搞好每阶段的表彰,以此来鼓励多数学生和家长,提高其自信心。与学生家长结合,通过家长会表彰会等形式加强自宣传力度,使家长了解自管理模式,获取他们的支持。法制教育和纪律管理,确保学校教育教学的平安和谐运行。充分利用法制教育报告会政治课升旗仪式等形式进行法制安全教育,增强学生法律意识和法制观念。预防突发事件,杜绝在校学生各类违法犯罪事件的发生,进步加强校园周边环境的治理,确保学校大局稳定,坚持依法治校......”。

4、“.....创设平台加强班主任的交流。使读书活动在学校形成浓厚的氛围,努力建设支学习型研究型专家型的班主任队伍。要求每个班主任根据自己工作的经验积累,写好德育随笔,读本教育专著,研究个教育现象,写篇教育反思,每学期开展次班级管理经验交流会,指导班主任落实制,使常规管理达到精细化。学校德育工作年度计划。工作内容抓好两支队伍建设,提高德育管理水平。抓好班主任队伍建设,全面提高班主任育人素质。建立健全班主任例会制。班主任例会是加强班主任队伍建设,强化班级管理,畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过分析班级管理和学生思想中出现的新问题新情况布置阶段性德育工作的目标任务和要求并通过例会对班主任进行理论培训,对班级管理方法经验的学习和教育习惯的反思,提升班主任的思想业务素质。切实加强值周班的规范化管理,充分发挥值周班在文明监督,督促并落实学生仪容仪表,理,做好校园环境卫生工作......”。

5、“.....积极开展学生读书活动,通过检查评比个人展示征文等活动,营造积极向上清新高雅健康文明的校园文化氛围,使学生在浓浓的读书氛围中,展现个性风采和精神面貌。加强班级文化建设,努力营造积级健康向上的班级文化,是班法制教育和纪律管理,确保学校教育教学的平安和谐运行。充分利用法制教育报告会政治课升旗仪式等形式进行法制安全教育,增强学生法律意识和法制观念。预防突发事件,杜绝在校学生各类违法犯罪事件的发生,进步加强校园周边环境的治理,确保学校大局稳定,坚持依法治校,使综合治,促使班主任科学管理班集体。健全与完善班主任考评制度。要健全和完善班主任岗位职责工作条例班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升评优的重要依据。工作内容抓好两支队伍造良好的校园环境。创新制度,整合力量,发挥学生会卫生部的作用......”。

6、“.....做好校园环境卫生工作。学校德育工作年度计划。加强班主任理论学习,创设平台加强班主任的交流。使读书活动在学校形成浓厚的氛围,努力建设支学习型研究型专家型的班主任队伍。要求每学校德育工作年度计划主任例会,阶段性的班级管理经验,工作中存在的问题,研讨和改进工作的措施和应对策略,分析班级管理和学生思想中出现的新问题新情况布置阶段性德育工作的目标任务和要求并通过例会对班主任进行理论培训,对班级管理方法经验的学习和教育习惯的反思,提升班主任的思想业务素,促使班主任科学管理班集体。健全与完善班主任考评制度。要健全和完善班主任岗位职责工作条例班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升评优的重要依据。工作内容抓好两支队伍生守则和中学生日常行为规范内容,深刻理解其内涵。使学生养成良好的文明行为习惯......”。

7、“.....创建优良校风。落实制人人岗位责任制卫生值日包干制卫生检查评比制。坚持周查查仪容仪表情况查文明行为习惯查自学纪律情况。继续坚持文明班级的评比制,常规检查反馈督力,形成学校教育家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。切实加强安全教育法制教育和纪律管理,确保学校教育教学的平安和谐运行。充分利用法制教育报告会政治课升旗仪式等形式进行法制安全教育,增强学生法律意识和法制观念。预防突发事件,杜绝在校学生各类违法犯罪事件检查做操情况,卫生管理等方面的作用。加强学生习惯养成教育,抓好仪表教育,促进规范管理。认真做好学生开端教育工作。通过新学年的军训活动培养学生良好的养成教育习惯,初步形成良好的班风校风,同时为进步实施自管理奠定良好的基础。通过文明习惯养成教育活动,让学生熟知中法制教育和纪律管理,确保学校教育教学的平安和谐运行。充分利用法制教育报告会政治课升旗仪式等形式进行法制安全教育......”。

8、“.....预防突发事件,杜绝在校学生各类违法犯罪事件的发生,进步加强校园周边环境的治理,确保学校大局稳定,坚持依法治校,使综合治设,提高德育管理水平。抓好班主任队伍建设,全面提高班主任育人素质。建立健全班主任例会制。班主任例会是加强班主任队伍建设,强化班级管理,畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主任例会,阶段性的班级管理经验,工作中存在的问题,研讨和改进工作的措施和应对策略个班主任根据自己工作的经验积累,写好德育随笔,读本教育专著,研究个教育现象,写篇教育反思,每学期开展次班级管理经验交流会,指导班主任将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平,要通过这些活动的开展达到相互学习的目的,并从理论层次上提升班主任将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平,要通过这些活动的开展达到相互学习的目的,并从理论层次上提升班主任......”。

9、“.....健全与完善班主任考评制度。要健全和完善班主任岗位职责工作条例班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和发生,进步加强校园周边环境的治理,确保学校大局稳定,坚持依法治校,使综合治安治理工作再上新台阶。加强校园系统管理,充分发挥校园系统在安全管理中的作用。进步发挥学校值周制的作用,加强值周管理力度,发挥值周组在学校日常管理中的作用。加强学校卫生管理工作,学校德育工作年度计划,促使班主任科学管理班集体。健全与完善班主任考评制度。要健全和完善班主任岗位职责工作条例班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动创造性的开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升评优的重要依据。工作内容抓好两支队伍展的实际,规范操作,充分体现公开公平公正的原则,使我校学生综合素质评定工作向健康良性轨道上发展。加强学校家庭社会结合的育人网络建设......”。