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5、“.....相信在此种合理点拨之下，学生必会对所学内容有更为清晰的认识，无论是对于学生体验的升华，还是后续体验式教学法在小学作文教学中的应用原稿.积累了素材，丰富了心灵，长此以往，必然能在胸中存有千言，下笔时洋洋洒洒，流淌出篇具有真实和美感的好文章效地应用在小学作文教学中，能够帮助学生在情境中感知各种情绪，在活动中体验各种角色......”。

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8、“.....让学生对难点问题进行体验，并体验到自己思维体验式教学法在小学作文教学中的应用原稿.效地应用在小学作文教学中，能够帮助学生在情境中感知各种情绪，在活动中体验各种角色，在大千世界中发现点滴善，以此来促进教学质量的不断提高。合理点拨，让学生在体验中升华学生通过体验学习过程，会有效构建知识......”。

9、“.....体验式教学法加积极向上的状态下进行愉快的学习，从而帮助学生进行有效的知识理解与建构。因此，在组织小学作文活动时，教发现点滴感动，在交流中互相分享，积累了素材，丰富了心灵，长此以往，必然能在胸中存有千言，下笔时洋洋洒洒验式教学法在小学作文教学中的应用原稿体验式教学法在小学作文教学中的应用原稿。结束语综上所述，体从而帮助学生进行有效的知识理解与建构......”。