1、“.....而您的人生也像您的字样堂堂正正。这些无声的话语时时激励着我，我也在心里什么，种强烈的责任感让我下定决心心灵的创伤要用心药医治。平日里，我利用课余时间跟他谈心，鼓励他人穷志不能短天冷了，我提醒他加厚衣服没钱买饭了，我把口袋中的饭票递到他的手里记得个冬天，他的手上早早地就长满了冻疮，我看在眼里，急在心上。于是，我就想把自己以前上学时戴过的副半截手长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。爱是个永恒的话题，教师对学生的爱更是种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每件事当中这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。有个学生，最初分到们陆续走进去，耳边随之飘来声声问候，有时候我来不及回应，他们会再叫遍，我被这份亲密感动着为了提高纠错效果，我把批作业的空间移到了教室，这时候，总有几个学生静静地站在桌前......”。

2、“.....个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开，我被这份默契感动着患感冒的时候，我的嗓子因语文老师演讲稿为了无悔的承诺早来到教室，看着同学们陆续走进去，耳边随之飘来声声问候，有时候我来不及回应，他们会再叫遍，我被这份亲密感动着为了提高纠错效果，我把批作业的空间移到了教室，这时候，总有几个学生静静地站在桌前，个把老师改好的作业发下去，个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开，我被这份默契感动着患感作第打字第的好成绩。事实胜于雄辩，我以我的实践向学生证明了天道酬勤份付出，份收获。不用我多说，学生中就自然形成了股比学赶帮超的良好气氛，甚至在次活动中，我竟听到学生喊出了，永远第这样的口号。把学生影响到这种程度，我的愿望实现了，所有的苦累也就值得了。记得有人曾说过我曾想做个伟人说过我曾想做个伟人，但没有成功后来我又想做伟人的妻子，业已失败现在我想通了，我要做伟人的老师。刚参加工作，我便带着做伟人老师的欣幸整天徜徉于学生中间......”。

3、“.....听着句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。于是，每天，我出样子。所以我就利用切可以利用的时间来自我充电在教学之余，我努力抽时间向其他教师学习，有时学期听课能达节之多，取长补短，博采众家之长，让我摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的为了跟上时代步伐而不至于落伍，我还常跑阅览室，去了解最新信息，学习先进经验在学校组织的教师活动中，我每装人，用高风亮节的师表鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌,。在放手让学生管理学生的新形势下，每个学生都充分发挥了他们的闪光点，这使得我们班捷报频传军训第名次统考第名越野赛第名运动会第名科联赛第名当其他老师大加赞赏时，我深深的感受到这并不是我个人创造的奇迹，这是心与心都积极参与，并积极练习，常常在微机前坐就是个小时，直累得腰酸背痛，两眼昏花在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但路行来......”。

4、“.....年被评为镇优秀教师，年成功送走届毕业生，年又被授予红旗手称号。在刚刚举行的教师基本功比赛中，我获得了普通话第课件桃李不言，下自成蹊。付出的同时，我也体验到了人生最大的幸福。每个教师节，封封热情洋溢的信，张张饱含深情的贺卡，从面方纷至沓来，这时我的心里总是填满了骄傲和自豪。位学生在信中说敬爱的老师，您写手方方正正的汉字，而您的人生也像您的字样堂堂正正。这些无声的话语时时激励着我，我也在心里在学校组织的教师活动中，我每项都积极参与，并积极练习，常常在微机前坐就是个小时，直累得腰酸背痛，两眼昏花在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但路行来，我也采撷下了累累硕果自年连续两年被评为优秀班主任，年被评为镇优秀教师，年成功送走届毕业生，年又被授予红旗手称号。在刚刚举行的教师基涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜语文老师演讲稿为了无悔的承诺。在放手让学生管理学生的新形势下......”。

5、“.....这使得我们班捷报频传军训第名次统考第名越野赛第名运动会第名科联赛第名当其他老师大加赞赏时，我深深的感受到这并但没有成功后来我又想做伟人的妻子，业已失败现在我想通了，我要做伟人的老师。刚参加工作，我便带着做伟人老师的欣幸整天徜徉于学生中间，望着张张童稚的笑脸，听着句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。于是，每天，我早早来到教室，看着同都积极参与，并积极练习，常常在微机前坐就是个小时，直累得腰酸背痛，两眼昏花在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但路行来，我也采撷下了累累硕果自年连续两年被评为优秀班主任，年被评为镇优秀教师，年成功送走届毕业生，年又被授予红旗手称号。在刚刚举行的教师基本功比赛中，我获得了普通话第课件早来到教室，看着同学们陆续走进去，耳边随之飘来声声问候，有时候我来不及回应，他们会再叫遍，我被这份亲密感动着为了提高纠错效果......”。

6、“.....这时候，总有几个学生静静地站在桌前，个把老师改好的作业发下去，个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开，我被这份默契感动着患感象率先示范，潜移默化地影响和激励学生，以达到用人格塑造人格的理想教育境界。记得那是次冬季越野赛前夕，为了加强运动员的实战素质，我要求他们每天早起十分钟进行野外训练。为了真正使学生训练有得，我也坚持和运动员起跑语文老师演讲稿为了无悔的承诺语文老师演讲稿为了无悔的承诺。记得有人语文老师演讲稿为了无悔的承诺功比赛中，我获得了普通话第课件制作第打字第的好成绩。事实胜于雄辩，我以我的实践向学生证明了天道酬勤份付出，份收获。不用我多说，学生中就自然形成了股比学赶帮超的良好气氛，甚至在次活动中，我竟听到学生喊出了，永远第这样的口号。把学生影响到这种程度，我的愿望实现了，所有的苦累也就值得早来到教室，看着同学们陆续走进去，耳边随之飘来声声问候，有时候我来不及回应，他们会再叫遍......”。

7、“.....我把批作业的空间移到了教室，这时候，总有几个学生静静地站在桌前，个把老师改好的作业发下去，个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开，我被这份默契感动着患感上存在这样种现象喊破嗓子，不如做出样子。所以我就利用切可以利用的时间来自我充电在教学之余，我努力抽时间向其他教师学习，有时学期听课能达节之多，取长补短，博采众家之长，让我摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的为了跟上时代步伐而不至于落伍，我还常跑阅览室，去了解最新信息，学习先进经猛进，毕业时以较好成绩考上了高中。临开学时，他拿着个特别精美的笔记本来感谢我，我先是收下了这份情深义重的礼物，接着便写上祝福语回赠给了他。我告诉他老师需要的不是这些，老师最希望看到的是你学有所成。他默默地点了点头，舒心的笑了。看到这个在阳光下振作起来的少年，我又怎能不眷恋我正在是我个人创造的奇迹，这是心与心碰撞时产生的火花，这是爱与爱交融汇成的江海......”。

8、“.....而我自己仅仅是恪守着最初的承诺，在履行着个普通教师的职责,我从小就有很要强的个性，我的贯宗旨是要么不干，要干就要力争最好。并且我还常常用它来要求我的学生。可是我也知道在对学生的教都积极参与，并积极练习，常常在微机前坐就是个小时，直累得腰酸背痛，两眼昏花在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但路行来，我也采撷下了累累硕果自年连续两年被评为优秀班主任，年被评为镇优秀教师，年成功送走届毕业生，年又被授予红旗手称号。在刚刚举行的教师基本功比赛中，我获得了普通话第课件的时候，我的嗓子因为疼痛而有些沙哑，为了不给学生耽误课，我坚持走上讲台，而首先映入眼帘的便是杯清凉的开水和几粒胖大海，我被这份真情感动着每每想到这些，我就会想起艾青的句诗为什么我的眼里常含泪水因为我对这片土地爱得深沉。而这份深沉的爱正是源于学生们那种感人的力量。看着孩子们拨拨在说过我曾想做个伟人，但没有成功后来我又想做伟人的妻子......”。

9、“.....我要做伟人的老师。刚参加工作，我便带着做伟人老师的欣幸整天徜徉于学生中间，望着张张童稚的笑脸，听着句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。于是，每天，我里默默发誓为了这些淳朴的学生，我也要把教师工作干好，不求辉煌生但求踏实世,回首清晖来时路，古月依旧照今人。自古就有学高为师，身正为范的为师准则，作为世纪教师中的员，站在新世纪的起点上，我将努力向优秀老师学习，继续用我全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用学贯中西的师能造的这片风景呢阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。而乌申斯基也说教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。因此，要让学生对教师有着种特殊的信任和依赖情感，接受和承认教师的权威，作为教师除了有真爱的奉献，还应在工作中注重身教，为人师表，以良好的语文老师演讲稿为了无悔的承诺早来到教室......”。