1、“.....逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际,特制定本实施方案。指导思想以理论为指导,以滕州市市中小学教师继续教育规定为依据种模式的培训形式,坚持按需施教,强调学以致用,注重岗位提高,促进自主学习,构建优质高效开放的培训体系,努力建设支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。继续教育范围全体在职教师。培训学习目标参加各级继续教育学习培训,在培训范围内,教师要按时完成培训学时,教师整体素质明显提高,适应实施素质教育的需要。学校继续教育学习培训实施方案。学校要把开有关科研成果的最新动态,部分教师具备用计算机进行辅助教学的能力。培训内容计算机基本知识和操作技能教学软件的使用和上网查询资料,利用平台制作简单教学软件技术,用计算机进行辅助教学和教育科研等。为贯彻落实教育局教育工作会议精神培养和造就支师德高尚具有现代教育思想掌握现代教育手段富有创新实践能力适应素质教育要求的高素质的教师队伍......”。

2、“.....努力培养批在教育教学研究方面有较高造诣,在全镇乃至全市和全省较有影响的中青年学科带头人。培训内容现代教育理论研修教育科研专题教育思想与教学艺术研究学科前沿知识与综合知识现代科技与人文社会科学研究知识现代教育技术应用理论与实践等。培训要求骨干教师培训要求从经验型转向研究型,从模仿型转向创新型从个案指导转向面上辐射。要坚学校继续教育学习培训实施方案作领导小组,加强对继续教育工作的领导。下设办公室,教导处副主任兼办公室主任具体负责学校教师继续教育的日常工作加强教研能力培训,建立支科研型学者型专家型教师队伍。培训类别和任务新教师或新调入教师培训培训对象年教龄的新教师或新调入教师。培训目的通过培训,巩固专业思想,熟悉有关教育法规,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,熟悉班主任例提升到以上,提高学历培训必须将知识的系统传授与解决教育教学的实际问题有机结合......”。

3、“.....加强教育实践环节。学校积极支持教师参加助学自考高考研究生课程班以及教育硕士的学习。教研能力培训培训对象骨干教师教学明星。培训目的提高教师的教研能力,使教师的教育教学水平和科研能力明显提高。学校继续教育学习培训实施方案。培训定要求,学校教师继续教育经费按学校与个人相结合的方式负担。加强继续教育基地建设,完善开放高效的培训系统。根据教育法教师法和中小学教师继续教育规定,参加继续教育是教师的权利和义务,学校依法保障教师参加继续教育。全体教师要积极主动地参加继续教育。完善继续教育领导机构成立由校长任组长支部书记副校长教导主任教科室主任总务主任为成员的学校继续教育象骨干教师,其中的部分教师将分别参加省市级培训。培训目的通过培训,在思想政治与职业道德专业知识与学术水平教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,发挥他们在实施素质教育中的骨干带头作用......”。

4、“.....在全镇乃至全市和全省较有影响的中青年学科带头人。培训内容现代教育理论研修教育科研专题教育思想与教学艺术研参加各级继续教育学习培训,在培训范围内,教师要按时完成培训学时,教师整体素质明显提高,适应实施素质教育的需要。学校积极向市省推荐优秀骨干教师人选,并保证骨干教师按时参加培训。计算机全员培训培训对象男周岁以下,女周岁以下的教师。培训目的通过培训,普遍掌握计算机基本知识和操作技能,会利用计算机上网查询信息,了解教育教学和有关科研成果的最新动学科前沿知识与综合知识现代科技与人文社会科学研究知识现代教育技术应用理论与实践等。培训要求骨干教师培训要求从经验型转向研究型,从模仿型转向创新型从个案指导转向面上辐射。要坚持集中培训和分散指导相结合理论学习与教学实践相结合业务指导与品格熏陶相结合教育教学与课题研究相结合阶段培养与长期跟踪相结合......”。

5、“.....促进教育事业的健康协调可持续发展,进步实施面向全体教师的继续教育,逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际,特制定本实施方案。指导思想以理论为指导,以滕州市市中小学教师继续教育规定为依据积极开展继续教育科学研究与实践学校在实践的基础上,组织力量积极开展继续教育科学研究,积极申报和承担实验课题,开展应用性研究,在继续教育实践中发挥积极的导向作用和示范作用,为镇市开展继续教育提供指导和支持。保证继续教育经费根据有关规定要求,学校教师继续教育经费按学校与个人相结合的方式负担。加强继续教育基地建设,完善开放高效的培训系统。根据开展培训工作,并对教师参加培训情况进行考核。为了保证培训质量,学校每年将校本培训方案上报继续教育办公室,经批准后组织实施......”。

6、“.....发挥师资培训重要阵地的作用,校长要发挥好第责任人的作用,要结合学校实际情况,制定切实可行的校本培训方案,组织开展好培训工作,使本校教师在本周期内完成各项培训任务,提高教师实施素求根据中小学教师继续教育规定,教师岗位培训每年为个周期,年内累计参加不少于学时的培训。学校根据市教体局有关文件规定,每年将教师岗位培训情况进行记载骨干教师培训培训对象骨干教师,其中的部分教师将分别参加省市级培训。培训目的通过培训,在思想政治与职业道德专业知识与学术水平教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高,发挥他们在实施素质教学科前沿知识与综合知识现代科技与人文社会科学研究知识现代教育技术应用理论与实践等。培训要求骨干教师培训要求从经验型转向研究型,从模仿型转向创新型从个案指导转向面上辐射......”。

7、“.....培训要求我校教师达到专科水平的比作领导小组,加强对继续教育工作的领导。下设办公室,教导处副主任兼办公室主任具体负责学校教师继续教育的日常工作加强教研能力培训,建立支科研型学者型专家型教师队伍。培训类别和任务新教师或新调入教师培训培训对象年教龄的新教师或新调入教师。培训目的通过培训,巩固专业思想,熟悉有关教育法规,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,熟悉班主任育实行考核和成绩登记制度。没有参加继续教育或继续教育学分达不到规定标准的不能参加职称评聘,不能续聘教师职务。积极开展继续教育科学研究与实践学校在实践的基础上,组织力量积极开展继续教育科学研究,积极申报和承担实验课题,开展应用性研究,在继续教育实践中发挥积极的导向作用和示范作用,为镇市开展继续教育提供指导和支持。保证继续教育经费根据有关规学校继续教育学习培训实施方案育法教师法和中小学教师继续教育规定......”。

8、“.....学校依法保障教师参加继续教育。全体教师要积极主动地参加继续教育。完善继续教育领导机构成立由校长任组长支部书记副校长教导主任教科室主任总务主任为成员的学校继续教育工作领导小组,加强对继续教育工作的领导。下设办公室,教导处副主任兼办公室主任具体负责学校教师继续教育的日常工作作领导小组,加强对继续教育工作的领导。下设办公室,教导处副主任兼办公室主任具体负责学校教师继续教育的日常工作加强教研能力培训,建立支科研型学者型专家型教师队伍。培训类别和任务新教师或新调入教师培训培训对象年教龄的新教师或新调入教师。培训目的通过培训,巩固专业思想,熟悉有关教育法规,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容,熟悉班主任续教育期间,仍享受国家规定的工资和福利待遇。实行继续教育证书制度根据教育部中小学教师继续教育规定,继续教育证书是在职教师参加继续教育的凭证......”。

9、“.....依据中小学教师继续教育证书使用与管理办法,对教师参加继续教育实行考核和成绩登记制度。没有参加继续教育或继续教育学分达不到规定标准的不能参加职称评聘,不能续聘教师职务。际情况,制定切实可行的校本培训方案,组织开展好培训工作,使本校教师在本周期内完成各项培训任务,提高教师实施素质教育的能力。条件保障依法治教根据教育法教师法和中小学教师继续教育规定,参加继续教育是教师的权利和义务,学校依法保障教师参加继续教育。全体教师要积极主动地参加继续教育。建立激励和制约机制学校把教师参加继续教育列入教师考核的内容,作教育的能力。条件保障依法治教根据教育法教师法和中小学教师继续教育规定,参加继续教育是教师的权利和义务,学校依法保障教师参加继续教育。全体教师要积极主动地参加继续教育。建立激励和制约机制学校把教师参加继续教育列入教师考核的内容,作为教师职务聘任的条件,奖优罚劣......”。