1、“.....认真写好教后感和教学反思,利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通,及时获得反馈从而及时反省和总结。培训进修积极参加教育局举办的各项培训学习活动,认真参加学校组织的校本培训,努力争取机会走出去学习,各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。专业技能提学生产生惧怕感,加大阅读教学力度。对讲读课文,教师定要指导学生学会分析课文,切实教给学生学习的方法。根据研究专题,认真进行读写结合点的训练,注重过程的积累,注重实效。认真上好研究课,评优课,并能及时的反思,不断地提高自己的业务水平。以教育科研为龙头,营造研究氛围,进行研讨活动,促进自己成为研究型教师,加速自己的成长。不断地积累语文教学的经验教训,初步确立研究课题,进行课堂实践,积累资料,并开始撰写。对班级学生的教育及时写好案例分析。随时阅读教育教学杂志......”。

2、“.....提优补差加强教学常规工作,加强教研备课,向分钟要质量,有效提升教与学级管理方面进行日常评价与十星评定结合的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能,指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯,培养他们在学习的过程中发现问题解决问题的能力。教学专题计划认真进行每次教学活动,把教学能力的提高落实在每天的课堂教学中。教学中完善提炼教学风格,形成成熟的有个性化的教学模式。认真参加每次的教研活动,认真思考并虚心学习,及时进行课后反思。每学期听课节以上,虚心学习他人经验。边工作边学习,理论联系实际,学以致用,在工作中反思,在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,积极改进自己次地思索教学研究上的事。发展目标与措施树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴工作中......”。

3、“.....从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学,尤其是在研究性学习和实验教学中,对照新课标,努力培养学生的科学探究能力,提高学生的科学素养实践中,不断探求感悟反思,时刻提醒自己用脑子教学,使自己逐步成为研究型学习型的教师。具体措施师德计划教师要以身作则,为人师表。作为学生表率的教师,首先要建立忠诚党的教育事业,为教育事业奋斗终身的思想,只有真心实初中教师个人发展计划篇撰写定的读书笔记或读书心得。密切联系数学教学实际,努力学习比较系统的专业知识教育科学知识,认真阅读学校现有的教育类报刊杂志,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。第,我努力让学生成为课堂的主体,实施自主合作探究式学习,充分调动学生学习英语的积极性,激发他们的兴趣并发挥初中学生的好奇心,带领他们起去探究英语学习的奥妙,引导学生学会自主学习,进步开发学生的想象和创造能力。在整个课堂教学中,老师只是个引导者......”。

4、“.....我将认真钻研教材上好每节课,并坚持经常写课后反思,从反思中努力提高自己,养成教学后反思的习惯,针对边学习,理论联系实际,学以致用,在工作中反思,在反思中提高。在听课中积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,积极改进自己的教学方法和策略,力求教学上的突破。初中教师个人发展计划篇。预期目标,对工作有更强的责任心。,切实提高自己的业务水平。,不断提高论文质量,争取发表高质量论文。,争取做名有受学生欢迎的优秀教师。现状分析在这十个头年里,我较顺利的完成了社会角色的转换,从名学生到名合格的中学级教师,我的课堂教学有了较快的发展,科研意识也有所增强,科研能力也得到定的提高。但随着年龄增大,孩子的降临,感觉家里要操心的琐事越来越多,。进步钻研学习现代教育理论钻研新教材,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。探索生本教育理念下的新型课堂教学模式,构建自主合作探究的学习方式......”。

5、“.....通过系列的学习与研究,使自己成为位爱岗敬业为人师表教书育人与时俱进的新型教师。规划措施师德方面作为名教师,本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策,做到既教书又育人。严格遵守教育法规师德规范对教师的要求,遵守学校规章制度,规范自己的道德言行,不断提高自身的师德素质。专业知识学习读书认真制定好年读书计划,并严格按要求执行。每学期完成部教育专著的阅读,年至少阅读本,具体措施师德计划教师要以身作则,为人师表。作为学生表率的教师,首先要建立忠诚党的教育事业,为教育事业奋斗终身的思想,只有真心实意献身教育事业,才能够严于律己,把自己磨练成为称职的教师。品德端正,严于律己,是教师必须做到的。尊重学生人格,我们在教育教学过程中,要始终坚持尊重学生的人格,以平等的态度对待学生,爱护学生的自尊心,认真贯彻教师十不准十提倡和教师忌语等,不断完善自我。教师是学生的表率,培养学生爱国主义思想......”。

6、“.....使之潜移默化,抓好学生的日常行为规范管理,开展各种有益的活动,培养学生良好的行为学习生活习惯篇。充实自我,学而不厌,提高业务水平,需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识,精通自己的专业,深入钻研教材,掌握教材的重点关键和难点,讲课才能引人入胜,唤起学生强烈的求知欲。要不断地自觉地提高业务水平。加大课外阅读量,增加课外阅读作业,让学生在课外博览群书,广泛摘录,按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务,切实提高学生的语文综合素养。加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯,日记的范围教师要告诉学生可以写天来自己的所见所思所闻所感,也可以写读书笔记名篇赏析读后感心灵感悟内心独白等,总之,不要使学生产生惧怕感,加大阅读教学。以人为本,用自己的爱心耐心恒心关心每个孩子健康成长。重视家校联系,做好家访工作,班主任及时与家长联系互通情况,个别教育指导......”。

7、“.....重视培养学生良好的思维品质和学习技能,指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯,培养他们在学习的过程中发现问题解决问题的能力。教学专题计划认真进行每次教学活动,把教学能力的提高落实在每天的课堂教学中。教学中完善提炼教学风格,形成成熟的有个性化的教学模式。认真参加每次的教研活动,认真思考并虚心学习,及时进行课后反思。每学期听课节以上,虚心学习他人经验。边工听课积极争取参加各级各类组织教研观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和交流,不断充实自己,每学期听课学习不少于节,积极参加各级各类组织的教研课观摩课活动,争取取得好名次。反思和交流积极撰写读书笔记和学习心得,认真写好教后感和教学反思,利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通,及时获得反馈从而及时反省和总结。培训进修积极参加教育局举办的各项培训学习活动,认真参加学校组织的校本培训,努力争取机会走出去学习......”。

8、“.....利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。专业技能提题教学经验不够丰富,教育教学手段和方法略显落后,教育科研能力薄弱,课题研究和论文写作能力有待进步提高驾驭教材的能力设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进步的提高,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态和对他们的调查研究,教育科研方面,往往停留在感性经验的层面。发展规划总目标教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有定的创新精神及教研意识。进步钻研学习现代教育理论钻研新教材,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。探索生本教育理念下的新型课堂教学模式,构建自主合作探究的学习方式,树立正确果统,不同学生在原有的基础上得到提高。最后,积极开展备课组内的相互听课同年级与不同年级之间的交叉听课以教研组为单位的中心组的听课等活动......”。

9、“.....课前大家集体备课,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的些观念。初中教师个人发展计划自我分析优势专业知识我基本具备本学科的基本知识,了解了些先进的课改理念方法,从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念,以课改为契机,教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材潜心备课之外,也善于取他山之石,巧为自己之用,坚持对学校那快节奏的工作觉得累,有种精力憔悴的感觉,我感到自己的发展进入了停滞期,特别是近几年由于教学工作压力的不断增大,在学习上对自己有所放松,由于缺乏学习,造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,写出的文章质量上不去。其次,工作中产生了惰性,缺乏热情。往往是需要干什么就干什么,需要怎么做就怎么做,缺少创新。我的困惑如何协调教学研究与琐碎的班级管理之间的矛盾虽说提倡教师做研究者,可是在日常的教学工作中......”。