1、“.....附儿歌只小小鸟,两只小小,她们经过了哪里草地上了什么它们是什么颜色的妈妈说什么兔子们会说什么呢梅花鹿师她们又经过了哪里看到了什么妈妈说什么梅花鹿呢小朋友师她们到了哪里有谁在做什么点点怎么样了完整欣赏故事,鼓励幼儿学学故事中的对交流,体会老爷爷勤劳善良乐于助人的美德。活动过程导入,激发幼儿活动的兴趣师今天,我们班来了个新朋友,让我们起把新朋友请出来吧。出示小女孩的手偶师新朋友是谁啊她的名字叫点点,点点今年岁了,要上幼儿园了。我们起跟她打个招呼吧,今天事里有谁故事里说了件什么事情教师结合教学挂图讲述故事。提问故事里的老爷爷在采药的时候发现了什么他是怎么救小鸟的小鸟离开老爷爷的时候怎么样帮助幼儿理解依依不舍金黄色的小鸟回来以后,他们不停叫着什么呢小鸟们把老爷爷带去哪幼儿园小班语言教学方案实施方案展开出示照片小鸟从小鸟的叫声里,你能听出它们在干什么吗引导幼儿听小鸟的叫声,模仿小鸟做各种动作......”。

2、“.....微笑着点点头,亲亲小朋友,抱抱小朋友。小鸟们这么快乐,你有什么感觉鼓励幼儿大胆表达自己的感觉教师朗诵儿歌,幼儿们经过了哪里草地上了什么它们是什么颜色的妈妈说什么兔子们会说什么呢梅花鹿师她们又经过了哪里看到了什么妈妈说什么梅花鹿呢小朋友师她们到了哪里有谁在做什么点点怎么样了完整欣赏故事,鼓励幼儿学学故事中的对话。法,感受到自己长大后身体的变化。愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。理解儿歌内容,清晰大方的朗诵儿歌。活动准备课件声音小鸟叫声课件照片小鸟课件音乐树林里的鸟活动过程导入播放小鸟的叫声,引起幼儿的兴趣。教师大家仔细听听,这是谁在叫什么观察第幅图,进步理解故事内容。活动过程导入,激发幼儿活动的兴趣师今天,我们班来了个新朋友,让我们起把新朋友请出来吧。出示小女孩的手偶师新朋友是谁啊她的名字叫点点,点点今年岁了,要上幼儿园了。我们起跟她打个招呼吧......”。

3、“.....出示头饰分配角色幼儿表演故事幼儿园小班语言教学方案活动目标仔细观察画面,尝试用简单完整的语句描述故事内容能积极参与故事情节的讨论。活动准备幼儿用书挂图活动过程用给我们带来了她上幼儿园时的故事,我们起去听听吧。欣赏故事,理解故事内容。帮助幼儿分段理解故事,熟悉故事中的主要对话。小鸟师点点和妈妈经过什么地方她们看到了什么小鸟是什么颜色的在做什么妈妈怎么说的小鸟说了什么兔子师瞧,幼儿跟诵儿歌表演儿歌,巩固练习。鼓励幼儿大方地边表演边朗诵儿歌结束小朋友相亲相爱的在起真快乐,你们想怎样做呢鼓励幼儿用多种方式表达自己的爱音乐森里情景小鸟幼儿在欢快的音乐声中表演,表达与同伴的友好相处。附儿歌只小小鸟,两只小小朗诵儿歌。活动准备课件声音小鸟叫声课件照片小鸟课件音乐树林里的鸟活动过程导入播放小鸟的叫声,引起幼儿的兴趣。教师大家仔细听听......”。

4、“.....你能听出它们在干什么吗引导幼儿听小鸟的叫声,模仿小鸟做各衣物,感觉身体上的长大。幼儿说身体的变化。出示长颈鹿测量尺,感受身高的变化,幼儿和长颈鹿比身高,利用图卡记录比较身高的变化。老师这里有头长颈鹿,它也想和小朋友比比身高,谁愿意和长劲鹿比比呢小结我们的头身体手脚等各个地方都长大了儿园小班语言教学方案实施方案。教师小朋友们见过小鸟吗你们见过什么样的小鸟老师这里有个关于鸟的故事,名字叫做黄金鸟。为什么叫做黄金鸟呢请小朋友起来听听。倾听故事,引导幼儿理解故事内容。教师完整讲述故事。提问故事的名字叫什么给我们带来了她上幼儿园时的故事,我们起去听听吧。欣赏故事,理解故事内容。帮助幼儿分段理解故事,熟悉故事中的主要对话。小鸟师点点和妈妈经过什么地方她们看到了什么小鸟是什么颜色的在做什么妈妈怎么说的小鸟说了什么兔子师瞧,展开出示照片小鸟从小鸟的叫声里......”。

5、“.....模仿小鸟做各种动作。教师引导性的参与,微笑着点点头,亲亲小朋友,抱抱小朋友。小鸟们这么快乐,你有什么感觉鼓励幼儿大胆表达自己的感觉教师朗诵儿歌,幼儿鼓励幼儿用多种方式表达自己的爱音乐森里情景小鸟幼儿在欢快的音乐声中表演,表达与同伴的友好相处。附儿歌只小小鸟,两只小小鸟,见面点点头,点点头,你亲亲我,我亲亲你,碰碰,碰碰,飞走了。幼儿园小班语言教学方案活动目标通过交流讨论等幼儿园小班语言教学方案实施方案动作。教师引导性的参与,微笑着点点头,亲亲小朋友,抱抱小朋友。小鸟们这么快乐,你有什么感觉鼓励幼儿大胆表达自己的感觉教师朗诵儿歌,幼儿学习儿歌儿歌里的小小鸟是怎样相亲相爱的教师用动作启发幼儿回答。幼儿园小班语言教学方案实施方展开出示照片小鸟从小鸟的叫声里,你能听出它们在干什么吗引导幼儿听小鸟的叫声,模仿小鸟做各种动作。教师引导性的参与,微笑着点点头,亲亲小朋友,抱抱小朋友......”。

6、“.....你有什么感觉鼓励幼儿大胆表达自己的感觉教师朗诵儿歌,幼儿拓展延伸,出示幼儿由胎儿到上幼儿园的组照片,回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。小结我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙,现在长大了会自己做各种事情,希望小朋友们长大后学会更多的本领。幼儿园小班语言教学方案实施方案集锦。理解儿歌内容,清晰大方简单完整的语句描述故事内容能积极参与故事情节的讨论。活动准备幼儿用书挂图活动过程用提问的方式引导幼儿观看第幅图,了解故事发生的原因,激发幼儿兴趣。师谁来了你觉得小兔子今天要去干什么你从哪里看出来的幼儿看小兔子的装扮,自由说明我们真的长大了。讨论自己怎样长高长大的,感受爸爸妈妈的辛苦。交流每天,是谁在帮助我们天天地长大他们辛苦吗都是为我们做什么呢幼儿自由表达,我们应该给爸爸妈妈说什么呢扮演爸爸妈妈,体验爸爸妈妈的辛苦。模仿爸爸妈妈照顾宝宝给我们带来了她上幼儿园时的故事,我们起去听听吧。欣赏故事......”。

7、“.....帮助幼儿分段理解故事,熟悉故事中的主要对话。小鸟师点点和妈妈经过什么地方她们看到了什么小鸟是什么颜色的在做什么妈妈怎么说的小鸟说了什么兔子师瞧,习儿歌儿歌里的小小鸟是怎样相亲相爱的教师用动作启发幼儿回答。你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗那现在你们的脚丫有多大呢两个脚丫比比,你们发现了什么操作比较小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试试现在还穿得下吗幼儿试穿小时侯法,感受到自己长大后身体的变化。愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。理解儿歌内容,清晰大方的朗诵儿歌。活动准备课件声音小鸟叫声课件照片小鸟课件音乐树林里的鸟活动过程导入播放小鸟的叫声,引起幼儿的兴趣。教师大家仔细听听,这是谁在叫小鸟,见面点点头,点点头,你亲亲我,我亲亲你,碰碰,碰碰,飞走了。幼儿园小班语言教学方案活动目标通过交流讨论等方法,感受到自己长大后身体的变化。愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。师小朋友......”。

8、“.....师小兔子走到哪里它们遇到了什么困难心情怎么样你是怎么看出来的猜猜它们在叫喊什么观察第幅图,进步理解故事内容。幼儿跟诵儿歌表演儿歌,巩固练习。鼓励幼儿大方地边表演边朗诵儿歌结束小朋友相亲相爱的在起真快乐,你们想怎样做幼儿园小班语言教学方案实施方案展开出示照片小鸟从小鸟的叫声里,你能听出它们在干什么吗引导幼儿听小鸟的叫声,模仿小鸟做各种动作。教师引导性的参与,微笑着点点头,亲亲小朋友,抱抱小朋友。小鸟们这么快乐,你有什么感觉鼓励幼儿大胆表达自己的感觉教师朗诵儿歌,幼儿话。幼儿园小班语言教学方案实施方案。师小朋友,你们喜欢幼儿园吗喜欢幼儿园里的什么引导幼儿进行故事表演可放至延伸活动师请你们起来点点的故事表演出来吧。出示头饰分配角色幼儿表演故事幼儿园小班语言教学方案活动目标仔细观察画面,尝试法,感受到自己长大后身体的变化。愿意大胆地在集体面前发表自己的想法......”。

9、“.....活动准备课件声音小鸟叫声课件照片小鸟课件音乐树林里的鸟活动过程导入播放小鸟的叫声,引起幼儿的兴趣。教师大家仔细听听,这是谁在叫点还给我们带来了她上幼儿园时的故事,我们起去听听吧。欣赏故事,理解故事内容。帮助幼儿分段理解故事,熟悉故事中的主要对话。小鸟师点点和妈妈经过什么地方她们看到了什么小鸟是什么颜色的在做什么妈妈怎么说的小鸟说了什么兔子师了山洞里有什么帮助幼儿理解金光闪闪老爷爷拿金子了吗他拿了几个老爷爷用金元宝做了什么财主知道洞里有黄金的消息,他是怎么做的最后他有没有取走黄金呢为什么故事里的鸟叫什么鸟为什么还有什么的名字里也有黄金引导幼儿讨儿园小班语言教学方案实施方案。教师小朋友们见过小鸟吗你们见过什么样的小鸟老师这里有个关于鸟的故事,名字叫做黄金鸟。为什么叫做黄金鸟呢请小朋友起来听听。倾听故事,引导幼儿理解故事内容。教师完整讲述故事......”。