1、“.....大胆想象与表达相关颜色的事物。,乐于用短句进行表达小猴宝宝家也有群和你们样可爱的小老鼠,有天,这些小老鼠做了件有趣的事,把自己变成颜色啦,他们会把自己变成什么颜色呢我们起来听听阳照在身上很热很热,如果给太阳戴上云帽子,那么大地就会变得阴凉了,所以小鸟才会把云帽子给太阳公公戴。故事表演朵云帽子请位幼儿上来扮演道具太阳,其余幼儿则扮演小草小花大树和小鸟。教师讲解旁白,幼儿讲对话并表演相应的动作。师小朋友我们起来把这个故事表演出来,好吗好那么谁愿意上来做太阳请小朋友想想看,如果你是云帽子你会怎么给太阳公公戴上云帽子谁愿意上来表演下,出示贴有小草小花大树和小鸟的情怎么样不开心不高兴等它们为什么会这样呢因为它们很热那么请小朋友猜猜看,当小草看见云帽子时会说什么话幼儿回答我们起来听听看小朋友有没有猜对教师讲述小草说我戴我戴小花又会说什么话呢大树呢出示幻灯片......”。

2、“.....谁飞来了小鸟那小鸟看见太阳公公流汗会说什么话呢幼儿回答我们来听听看,小朋友有没有说对教师讲述画面内容出示幻灯片,师太阳公公戴上多很多小动物也想要云帽子,这里只有朵,等会区角活动时我们小朋友起来帮它们做朵云帽子好不好啊然后把你画好的云帽子给你喜欢的小动物戴。幼儿园小班语言教学方案精选合集。幼儿园小班语言教学方案教学目标体验礼貌用语在交往中的作用,乐意使用礼貌用语。理解儿歌,熟读儿歌内容。学习礼貌用语对不起。教学准备皮球儿歌对不起电子大书和课件。教学过程故事导入。教师讲故事毛毛的故事。师为什么开始大家不喜欢和毛毛起幼儿园小班语言教学方案什么师小猫咪为什么笑眯眯表示原谅我了,因为我很有礼貌教师再次播放儿歌让幼儿欣赏。教师带领幼儿念儿歌。学习礼貌用语。师我的皮球撞了小猫咪,会说对不起......”。

3、“.....让幼儿在欣云帽子给太阳公公戴的原因。幼儿讨论回答后,教师总结夏天到了,太阳照在身上很热很热,如果给太阳戴上云帽子,那么大地就会变得阴凉了,所以小鸟才会把云帽子给太阳公公戴。故事表演朵云帽子请位幼儿上来扮演道具太阳,其余幼儿则扮演小草小花大树和小鸟。教师讲解旁白,幼儿讲对话并表演相应的动作。师小朋友我们起来把这个故事表演出来,好吗好那么谁愿意上来做太阳请小朋友想想看,如果你是云帽子你会怎么给太阳公只小老鼠只小老鼠分别把自己变成了什么颜色小老鼠们画了许多有趣的东西呢,可是,他们都不记得自己画了什么了,大家快来帮忙他们吧......”。

4、“.....师儿歌中的我跟谁玩皮球师我的皮球撞了小猫咪,我说,教师讲述幻灯片的内容。出示幻灯片,师这幅图上小草小花大树的心情怎么样不开心不高兴等它们为什么会这样呢因为它们很热那么请小朋友猜猜看,当小草看见云帽子时会说什么话幼儿回答我们起来听听看小朋友有没有猜对教师讲述小草说我戴我戴小花又会说什么话呢大树呢出示幻灯片,师图片上的太阳公公怎么啦流汗了它为什么会流汗呢热瞧,谁飞来了小鸟那小鸟看见太阳公公流汗会说什么话呢幼儿回答我们来听听幼儿园小班语言教学方案精选合集在日常生活中,引导幼儿表达自己的思想意识,发展口语表达能力幼儿对自己生活的环境,具有愿意表达的情感。以下是小编精心收集整理的幼儿园小班语言教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园小班语言教学方案活动目标理解学习儿歌,初步感受儿歌的比喻手法。根据生活经验讲述爸爸妈妈对自己的爱,语言完整......”。

5、“.....表达自己对爸爸妈妈的感激之情。活动,小朋友有没有说对教师讲述画面内容出示幻灯片,师太阳公公戴上云帽子后有没有流汗了呀没有教师讲述图片内容。教师打开幻灯片,带领幼儿讲述画面内容,在讲述对话的地方,采用放慢速度和等待的方式,引导幼儿大声的跟述。师接下来,我们来完整的听听这个故事,好吗好在听完故事后,请小朋友说说,小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴教师边出示幻灯片边完整的讲述故事。师故事讲完了,请你和旁边的小朋友讨论下,小鸟重难点乐意用短句进行表达教学准备物质准备故事内容,环境创设各种颜色的物品,红黄绿蓝紫色小老鼠的图片。教学过程小老鼠音乐入场情境导入,为想象与表达积累经验。可爱的小老鼠们,刚刚你们在外面看到了什么。欣赏故事,大胆想象与表达相关颜色的事物。,乐于用短句进行表达小猴宝宝家也有群和你们样可爱的小老鼠,有天,这些小老鼠做了件有趣的事,把自己变成颜色啦......”。

6、“.....因为我很有礼貌教师再次播放儿歌让幼儿欣赏。教师带领幼儿念儿歌。学习礼貌用语。师我的皮球撞了小猫咪,会说对不起。那你跟谁说过对不起吗为什么说对不起如果不说对不起会怎么样呢师我们在什么情况下要说对不起教师小结当我们做错事例如不小心伤到别人时要及时地说对不起幼儿园小班语言教学方案设计意图故事生动地介绍了种基本颜色的名称和相关的各种事物。让幼儿在欣赏有趣故事的同时,初步接触到颜色混合的行表达。大胆想象几种常见颜色及相关事物。男孩穿上爸爸的鞋,女孩儿穿妈妈的鞋走走,试试。交流讨论穿上爸爸的鞋,有什么感觉呢走路很慢我不会走路了要拖着走,很不舒服。我请位小朋友穿爸爸的鞋走走让大家看看是不是跟我们说的感觉样穿爸爸的鞋走的时候鞋子离开地面了没有在地面上不断的发出声音,走得很慢,我们可以用个词语来形容叫拖拖拉拉,穿上爸爸的鞋,拖拖拉拉走得慢,我们穿爸爸的鞋,拖拖拉拉走得慢......”。

7、“.....出示贴有小草小花大树和小鸟的椅子,并做介绍。师愿意做小草的小朋友站在贴有小草的小椅子后面,愿意做小花的小朋友站在贴有小花的小椅子后面,愿意做大树的小朋友站在贴有大树的小椅子后面,愿意做小鸟的小朋友则站在贴有小鸟的小椅子后面。当小鸟说完云帽子应该给太阳公公戴时,扮演小鸟的小朋友就要起给太阳公公戴上云帽子,听清楚了吗结束活动活动延伸师太阳公公有了朵云帽子,可是,小朋友有没有说对教师讲述画面内容出示幻灯片,师太阳公公戴上云帽子后有没有流汗了呀没有教师讲述图片内容。教师打开幻灯片,带领幼儿讲述画面内容,在讲述对话的地方,采用放慢速度和等待的方式,引导幼儿大声的跟述。师接下来,我们来完整的听听这个故事,好吗好在听完故事后,请小朋友说说,小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴教师边出示幻灯片边完整的讲述故事。师故事讲完了,请你和旁边的小朋友讨论下......”。

8、“.....因为我很有礼貌教师再次播放儿歌让幼儿欣赏。教师带领幼儿念儿歌。学习礼貌用语。师我的皮球撞了小猫咪,会说对不起。那你跟谁说过对不起吗为什么说对不起如果不说对不起会怎么样呢师我们在什么情况下要说对不起教师小结当我们做错事例如不小心伤到别人时要及时地说对不起幼儿园小班语言教学方案设计意图故事生动地介绍了种基本颜色的名称和相关的各种事物。让幼儿在欣行表达教学准备物质准备故事内容,环境创设各种颜色的物品,红黄绿蓝紫色小老鼠的图片。教学过程小老鼠音乐入场情境导入,为想象与表达积累经验。可爱的小老鼠们,刚刚你们在外面看到了什么。欣赏故事,大胆想象与表达相关颜色的事物。,乐于用短句进行表达小猴宝宝家也有群和你们样可爱的小老鼠,有天,这些小老鼠做了件有趣的事,把自己变成颜色啦,他们会把自己变成什么颜色呢我们起来听听故事吧。小猴家共有幼儿园小班语言教学方案念,产生探索颜色的兴趣......”。

9、“.....为以记忆,模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例,同时不断出现的问句,能充分激发幼儿的想象力。幼儿的语言学习从本质上说是种行为活动,它是幼儿当前认知机能与他当前所处的语言环境相互作用的结果,因此在本次活动中运用提供操作材料创设语言情境等方法为幼儿提供大胆想象与表达的条件,以此来突破难点。教学目标,乐意用短句进行表达。大胆想象几种常见颜色及相关事什么师小猫咪为什么笑眯眯表示原谅我了,因为我很有礼貌教师再次播放儿歌让幼儿欣赏。教师带领幼儿念儿歌。学习礼貌用语。师我的皮球撞了小猫咪,会说对不起。那你跟谁说过对不起吗为什么说对不起如果不说对不起会怎么样呢师我们在什么情况下要说对不起教师小结当我们做错事例如不小心伤到别人时要及时地说对不起幼儿园小班语言教学方案设计意图故事生动地介绍了种基本颜色的名称和相关的各种事物。让幼儿在欣鞋子体验。我们来穿上自己的鞋走走跑跑会有有什么感觉呢不大也不小正好......”。