1、“.....它能帮助大家又快又准确地找到自己想去的地方。在各个景点都有这样的导游图,以后你们出去游玩时就可以利用今天学到的方法阅读导游图,让它为你们服务。幼儿园大班语言教学方案活就可以利用今天学到的方法阅读导游图,让它为你们服务。幼儿园大班语言教学方案活动目标通过对故事内容的理解,进步感知雾的特征,以及雾给日常生活带来的不便。通过实践游戏,亲自体验‚雾茫茫看不清‛的感觉。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。出示动物园导游图大图,阅读各种信息。师看看图上有什么图上用什么来表示动物的对于孩子来说,真的很稀奇,不但外来的小评委会很尽力,而本班的宝贝们也会更出色的表现的。而老师此时看起来似乎已不重要了,孩子们已融入到整个气氛中了。进行情境表演,让竞选的小选手们说说自己的看法,并融入到情境中,进行表演......”。

2、“.....情境两个幼儿玩玩具,玩着玩着,争抢起来,还打了起来。老师不好啦,他们打起来了,可是老师现在也不在他们身边,如果你看见了,你该有很大的激励性,孩子们都开始跃跃欲试了。幼儿进行选举,并说明理由。老师下面请小朋友们说说吧,你可以选别人,也可以选自己。但要说出为什么选他或者自己的原因啊。幼儿自由发言,说出选别人或是自己的原因。老师刚才小朋友们都说了选别人或者自己的原因,现在我们请大家选出得小朋友和自己选自己的小朋友到前边来。小朋友们欢迎,初选出位小朋友评析通过幼儿选别人或者自己当小班长的过程,无形中提出了好多关于当幼儿园大班语言教学方案样例感知雾给我们带来的不便。效果分析通过故事感知雾弟弟的‚淘气‛。并通过图片让幼儿再次观察雾天的情形,丰富幼儿的经验,由于雾弟弟的淘气给出行人们带来了许多的麻烦。游戏雾天开车在‚路边‛用小椅子设置些障碍......”。

3、“.....模拟‚雾天开车‛,游戏中如果碰到障碍就代表发生交通事故,停止游戏。师说说‚雾天开车‛是什么感觉效果分析以游戏的形式,让幼儿亲自体验雾茫茫看不清的感觉。幼儿园大班语幼儿观看课件,欣赏诗歌。分析诗歌菊花是怎样说秋天的枫叶是怎么样说秋天的松树是怎么样说秋天的大地说什么呢出示图片,欣赏诗歌,理解诗歌的句式说秋天是。进步理解诗歌为什么菊花说秋天是黄色的依此类推为什么大地说秋天的彩色的理解诗歌的题目菊花枫叶松树大地说得都是什么呀小朋友能把它们说得话编成首好听的诗歌吗谁能给这首诗歌起个好听的名字呢配上音乐,幼儿朗诵诗歌。仿编诗歌还有许多东西知道往哪儿开师路上的行人碰到什么烦恼路上的行人都像黑夜里样最后是谁带走了雾弟弟引导幼儿说出‚太阳来了,雾就消失‛的道理师从这些事上让我们感觉到了雾弟弟真的是非常的淘气,我们这个故事就叫淘气的雾弟弟,现在我们起来讲这个故事好吗教师小结是呀......”。

4、“.....汽车要限速行使,飞机船要停航,高速公路要关闭等等,所以在雾天的时候我们要特别注意安全,接下来我们起来做个游戏再选几个小班长,来帮老师的忙,你们愿意吗幼儿愿意。老师那老师希望每个小朋友都积极地报名哦,老师相信你们都是最棒的,评析教师的鼓励话语,具有很大的激励性,孩子们都开始跃跃欲试了。幼儿进行选举,并说明理由。老师下面请小朋友们说说吧,你可以选别人,也可以选自己。但要说出为什么选他或者自己的原因啊。幼儿自由发言,说出选别人或是自己的原因。老师刚才小朋友们都说了选别人或者自己的原因,现在我们请大么做。下面老师就来考考你们。我们还特意从大班请来了几个小评委,现在,我们用热烈的掌声欢迎他们的到来吧。幼儿鼓掌,小评委入席。评析从外班请来了‚小评委‛这种形式对于孩子来说,真的很稀奇,不但外来的小评委会很尽力,而本班的宝贝们也会更出色的表现的。而老师此时看起来似乎已不重要了......”。

5、“.....进行情境表演,让竞选的小选手们说说自己的看法,并融入到情境中,进行表演。老师也要鼓励选出得小朋友和自己选自己的小朋友到前边来。小朋友们欢迎,初选出位小朋友评析通过幼儿选别人或者自己当小班长的过程,无形中提出了好多关于当好小班长的规条,比起老师明文规定的内容,效果要好的多。幼儿园大班语言教学方案样例。课件秋天的颜色。活动过程导入活动引导幼儿讨论秋天有哪些花开了它们是什么颜色的秋天的树是什么样的导出诗歌秋天是多么的美丽啊,这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。欣赏诗。从组中选张小组规划的线路图贴到黑板上,请名代表上来介绍是怎样规划的,为什么这样规划,老师简单点评。迁移经验,鼓励幼儿关注生活中的导游图师今天我们阅读了导游图,还小组合作规划游览线路,我们知道了导游图不仅很有趣而且很实用,它能帮助大家又快又准确地找到自己想去的地方。在各个景点都有这样的导游图......”。

6、“.....让它为你们服务。幼儿园大班语言教学方案活到哪里,最后到哪里,为什么要按这样的顺序游玩。教师小结孩子们,正像你们说的样,动物园的地图中藏着很多既有趣又有用的信息,教案出自屈老师教案网它可以让人们又快又准确地找到想去的地方,不走弯路,节约时间。这样把游览景点画出来方便大家的地图叫导游图。你们见过导游图吗在哪里见过分组操作规划游览线路,自主阅读导游图‚野生动物园‛导游图。每人份导游图,自主阅读,看看导游图上有哪些信息,跟黑板上大家为什么都感谢它现在小朋友为什么都不喜欢风娃娃了它闯了什么祸谁愿意帮风娃娃出出点子的,让大家喜欢风娃娃小朋友为什么喜欢风娃娃了那么你喜欢风娃娃吗引导幼儿讨论你喜欢风娃娃帮你做什么事帆船靠风力航行电风扇的风使人凉快电吹风吹出的风使头发很快变干等你不喜欢风娃娃做什么事找别人的优点风娃娃和我们小朋友样,有优点有缺点,我们找到了风娃娃的许多的优点......”。

7、“.....出示苹果,你觉得苹果会说什么呢鼓励幼儿进行仿编。把幼儿仿编的话编成首新的诗歌。活动过程教师宣布本次活动的内容是‚竞选小班长‛。教师小朋友们,今天老师有个好消息告诉你们,我发现最近咱们班的每个小朋友都特别能干,所以呢,老师想从你们中间选几个小班长,来帮老师的忙,你们愿意吗幼儿愿意。老师那老师希望每个小朋友都积极地报名哦,老师相信你们都是最棒的,评析教师的鼓励话语,选出得小朋友和自己选自己的小朋友到前边来。小朋友们欢迎,初选出位小朋友评析通过幼儿选别人或者自己当小班长的过程,无形中提出了好多关于当好小班长的规条,比起老师明文规定的内容,效果要好的多。幼儿园大班语言教学方案样例。课件秋天的颜色。活动过程导入活动引导幼儿讨论秋天有哪些花开了它们是什么颜色的秋天的树是什么样的导出诗歌秋天是多么的美丽啊,这些花儿和树都要来说说它们看见的秋天。欣赏诗感知雾给我们带来的不便......”。

8、“.....并通过图片让幼儿再次观察雾天的情形,丰富幼儿的经验,由于雾弟弟的淘气给出行人们带来了许多的麻烦。游戏雾天开车在‚路边‛用小椅子设置些障碍,幼儿分组戴上自制的眼罩,模拟‚雾天开车‛,游戏中如果碰到障碍就代表发生交通事故,停止游戏。师说说‚雾天开车‛是什么感觉效果分析以游戏的形式,让幼儿亲自体验雾茫茫看不清的感觉。幼儿园大班语胤剑缓蟠蠹疑塘浚旱谝徽救ツ睦第站去哪里第站去哪里最后把写有的小旗子按先后顺序贴在相应的景点,检查下线路是不是合理。效果分析通过对雾知识的了解,让幼儿辨别晴天和雾天的不同,感知雾给日常生活带来的不便。故事淘淘气的雾弟弟师出示图片让幼儿讨论雾弟弟做了哪些淘气事师雾天的时候,雾弟弟蒙上马路上的汽车,汽车会发生什么烦恼马路上的汽车看不清楚。师海上的轮船会不会碰到什么烦恼海上的轮船幼儿园大班语言教学方案样例大图是否样,有哪些不样的东西......”。

9、“.....边看图可以边跟旁边的好朋友讨论讨论。,发现了哪些跟大图上不样的东西,跟大家交流分享。要求首先,咳嗽诙镌暗加瓮忌险乙桓鲎约鹤钕肴サ牡胤剑缓蟠蠹疑塘浚旱谝徽救ツ睦第站去哪里第站去哪里最后把写有的小旗子按先后顺序贴在相应的景点,检查下线路是不是合理。幼儿园大班语言教学方案样感知雾给我们带来的不便。效果分析通过故事感知雾弟弟的‚淘气‛。并通过图片让幼儿再次观察雾天的情形,丰富幼儿的经验,由于雾弟弟的淘气给出行人们带来了许多的麻烦。游戏雾天开车在‚路边‛用小椅子设置些障碍,幼儿分组戴上自制的眼罩,模拟‚雾天开车‛,游戏中如果碰到障碍就代表发生交通事故,停止游戏。师说说‚雾天开车‛是什么感觉效果分析以游戏的形式,让幼儿亲自体验雾茫茫看不清的感觉。幼儿园大班语处医务室等标志。幼儿看到哪种标志教师就出示该标志在黑板上,先让幼儿说说这种标志是什么意思......”。