1、“.....则往往因为其‚调皮惹事‛,久而久之,则可能得到‚另眼相待‛的‚特殊待遇‛。但我觉得,对待那些过于‚活泼爱动‛的幼儿,需要老师行使有别于般幼儿的教育和教导方法,找准切入点,通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化,逐步改变其过于‚活泼爱动‛的习惯,使其容入班级整体活动之中去。我带的小朋友中就有这么位,他不仅活泼爱动,而且常常给老师制造些小的‚恶作剧‛。比如,在大家起游戏时,他往往趁老师不注意就会掉头大窜,让老师追来追去,累得老落,但更多的是种轻松。或许是心里上的种暗示,我不是他们的班主任了,我没必要对他们要求那么严格了。之后的小半个月,大家都轻轻松松的过去了。教师幼儿园心得体会篇我是在市教育幼儿园实习的,转眼间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要,我知道了实习报告怎么写,同时,也知道了当教师的光荣及不容易。在实习中......”。

2、“.....也认识到了作为个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员其他教师及家长的合作协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽内容。年级主要学习些简单的单词,如蔬菜,水果,颜色,季,十生肖,爸爸妈妈等。年级则是个英文字母以及些简单的日常交际用语。其次是教学方法。低年级的小孩,调皮捣蛋,爱说话,坐不住。节课既要维持纪律,又要传授知识,所以就要有适合他们的方法。我采用的是寓教于乐的教学方式。课堂上做些竞猜抢答萝卜蹲等游戏,或者是结合所学知识编些顺口溜,有时还会选择些英文儿歌等。由于与英文单词和汉语拼音差不多,所以我不要求他们会写,只要能记住就行。年级的学生都有自己的思维和见解了,也比较自觉知道学习了......”。

3、“.....当然,也会有些小游戏,当然这些就相对比较少了。例如,我在讲课时,先教他们些单词,接着再教些形容词,之后再不起,还把自己气得半死。第个星期,情况天天的恶化了。我基本上是游走在崩溃边缘的。此时,校领导提出不让我在当年级的班主任了。虽然内心有些小失落,但更多的是种轻松。或许是心里上的种暗示,我不是他们的班主任了,我没必要对他们要求那么严格了。之后的小半个月,大家都轻轻松松的过去了。教师幼儿园心得体会篇我是在市教育幼儿园实习的,转眼间两周的实习生活就这样结束了。这次实习对于我个人而言极其重要,我知道了实习报告怎么写,同时,也知道了当教师的光荣及不容易。在实习中,使我更深刻的了解到了个幼儿教师的工作更深刻了解和掌握了中班这年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班小班幼儿的区别。也认识到了作为个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外......”。

4、“.....示意小朋友过来开门,岁的孩子大多猜不透老师的心思,可班上那位所谓的‚自由人‛几次急匆匆地跑过来,给老师打开门,这时我便过去亲他口,并伸出大拇指以示鼓励,让他感受到跑过去做了件正确的事,老师就会喜欢我,我还发现他喜欢交朋友,人缘好。天早上开饭时他迟迟不吃,他说他要等到他的好朋友来了起吃,还有次,班上的新新小朋友因生病几天未来园,当新新小朋友来园时,他主动走上前去迎接,并拉着他的手认真地说‚你怎么了‛。当时我看出了他此时的心情,他确实是真的想念新新小朋友了,这也是他关心小伙伴的种真言真行。次次的观察,次次的发现,让我对这位幼儿有了新的了解,次次地鼓励给了他自信,使其获得了积极的情感体验,从而使他产生了更材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容,及时关注时代发展的新动向,吸收生活中鲜活的素材,把它及时地整理融合到自己的教学中。首先是教学内容。年级主要学习些简单的单词......”。

5、“.....水果,颜色,季,十生肖,爸爸妈妈等。年级则是个英文字母以及些简单的日常交际用语。其次是教学方法。低年级的小孩,调皮捣蛋,爱说话,坐不住。节课既要维持纪律,又要传授知识,所以就要有适合他们的方法。我采用的是寓教于乐的教学方式。课堂上做些竞猜抢答萝卜蹲等游戏,或者是结合所学知识编些顺口溜,有时还会选择些英文儿歌等。由于与英文单词和汉语拼音差不多,所以我不要求他们会写,只要能记住就行。年级的学生都有自己的思维和见解了,也比较自觉知道学习了。此时的关键就是要培养他们的识引导而使其行为上产生循序渐进的转化,逐步改变其过于‚活泼爱动‛的习惯,使其容入班级整体活动之中去。我带的小朋友中就有这么位,他不仅活泼爱动,而且常常给老师制造些小的‚恶作剧‛。比如,在大家起游戏时,他往往趁老师不注意就会掉头大窜,让老师追来追去......”。

6、“.....在幼儿园里已经小有名气,大部分老师认识他。他的妈妈曾这样给我说过‚我的儿子不简单,岁就成了明星‛,我也曾开玩笑地对家长说‚你的儿子简直就是个自由人‛。如何教育这样位刚刚岁的‚自由人‛呢我的切入点是找优点,并使其发扬光大。根据段时间的观察,我发现他很聪明,反应能力强。有时老师在门外回教室时日,使我自豪无比。我的校园,克服了种种困难,给了我们次难得的见习的机会,我的校园,像首古老的歌谣,有着悠久的历史与现在的辉煌。对于十天的见习生活,对于幼师,我有了深刻的了解,我还记得,小班的位幼儿生病了,家长依旧让她到幼儿园上课,走的时候,脸放心,在班里,老师按时的喂她吃药,亲切的问候她幼师是幼儿们心中的阳光,引导着他们,陪伴着他们起长大,幼师是份辛勤的职业,酸甜苦辣,难以想象看似平凡,却蕴含着惊人的力量超强的忍耐力,出色的引导力,不为人知的观察力通过这次见习,我长大了......”。

7、“.....但是当我想起那些花样的笑脸,那些渴望知识的眼神我更加坚定了自己的决心,我要成为名优秀的幼儿教师。放下笔,心里豁然开朗。看着友,人缘好。天早上开饭时他迟迟不吃,他说他要等到他的好朋友来了起吃,还有次,班上的新新小朋友因生病几天未来园,当新新小朋友来园时,他主动走上前去迎接,并拉着他的手认真地说‚你怎么了‛。当时我看出了他此时的心情,他确实是真的想念新新小朋友了,这也是他关心小伙伴的种真言真行。次次的观察,次次的发现,让我对这位幼儿有了新的了解,次次地鼓励给了他自信,使其获得了积极的情感体验,从而使他产生了更多的积极行为,并为其带来了更多的成功体验。不到个月的时间,他的进步可不小,他再也不人跑出去让老师追来追去现在他再也不是以前妈妈眼里的那个‚自由人‛了。站在充满童趣的教室里,看到那些老师们堂堂的讲课内容,玩中有乐,乐中有学,‚幼师‛这两个字眼,仿佛我更窗外,花......”。

8、“.....也绿得发亮。又迎来个夏天,而我的未来,也让我充满期待,教师幼儿园心得体会篇园里在本学期为教师准备了准们备课的场所。备课,顾名思义就是在为自己的课堂教学做准备。教学的过程是教师‚用教科书教‛的过程,而不是‚教教科书‛的过程。方面,教师是教材的理解者参与者实践者。备课时,教师要钻进教材之中,有自己的钻研解读和思考,否则,味地接受和照搬,教师就只是充当教科书的‚传声筒‛知识的‚贩卖者‛角色,而没有了自己的思考,很难将课上出新意和深意。长此以往,教师的教学就会对幼儿失去吸引力。另方面,教师要跳出教材,超越教材。‚教材无非是个例子‛。既然是例子,说明教材并非是教学的全部,教师要摈弃那种唯教材是用的本本主义,灵活变通教师幼儿园心得体会模板篇推荐教师幼儿园心得体会模板篇教师幼儿园心得体会篇在幼儿园中,有的老师总喜欢安稳点的孩子,因为这样的孩子听话好管教,让老师省心......”。

9、“.....而对于那些过于‚活泼爱动‛的幼儿,则往往因为其‚调皮惹事‛,久而久之,则可能得到‚另眼相待‛的‚特殊待遇‛。但我觉得,对待那些过于‚活泼爱动‛的幼儿,需要老师行使有别于般幼儿的教育和教导方法,找准切入点,通过意识引导而使其行为上产生循序渐进的转化,逐步改变其过于‚活泼爱动‛的习惯,使其容入班级整体活动之中去。我带的小朋友中就有这么位,他不仅活泼爱动,而且常常给老师制造些小的‚恶作剧‛。比如,在大家起游戏时,他往往趁老师不注意就会掉头大窜,让老师追来追去,累得老人样每天早上点多就要起床,叠被整理内务,然后下楼,接下来是天的训练,直到晚上点多才能返回宿舍。而那时我几乎都要瘫在床上了。随着军训天天地过去,我发现我做事比以前快了许多,做事情也变得有条理了。原来不知不觉中我也在长大,看到自己的进步,感到自己的成长,我变得快乐了不少,而身体上的劳累也就显得微不足道了。这真是‚累并快乐着‛......”。