1、“.....幼儿园大班科学活动教学方案活动目标尝试了解筛子的作用,发现筛朋友,你们看看天上飞的是什么风筝谁能说说怎样才能让风筝飞上天呢引导幼儿说出有风的情况下,风筝才能飞上天。教师我们从哪儿可以看出有风呢你怎么知道有风教师用扇子在幼儿的面前扇扇,感受风。展开感受发现风力教师你们听到了什么看到了什么感觉到了什么在对微风进行探索的基础上,激么感受吗尝试制作风筝,体验合作的愉快。幼儿园大班科学活动教学方案参考模板篇通过丰富的教学活动充分吸引幼儿的注意力,激发其科学探索欲,使其对生活的细节具有观察意识和能力,从生活中探索更多的科学奥秘,为今后其他学科的学习打下良好的基础。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班科学活动教学筝,想请小朋友欣赏下,看看哪些是你们见过的,哪些是你们没见过的,它们是什么样子的幼儿欣赏你最喜欢哪个请把它拿过来......”。

2、“.....激发幼儿制作风筝的愿望。引导语小朋友这么聪明,表现的真棒,老师要奖励幼儿园大班科学活动教学方案参考模板篇桶提起来。幼儿尝试探索,教师观察,鼓励幼儿积极动手,大胆尝试,重点观察幼儿用纸巾提起油桶的方法。交流分享你用纸巾把油桶提起来了吗你是怎么做的。自主探索,分享交流幼儿操作探索,教师观察指导,鼓励幼儿想出更多用纸巾提起油桶的方法。并引导能力强的幼儿探索如何让纸巾变更有力气,把水瓶风筝才能飞上天。教师我们从哪儿可以看出有风呢你怎么知道有风教师用扇子在幼儿的面前扇扇,感受风。展开感受发现风力教师你们听到了什么看到了什么感觉到了什么在对微风进行探索的基础上,激发了孩子关注风力变化的积极性。教师制作的风筝作品个制作风筝的材料楟秆不同形状的纸彩带若干双面。,学习分工合作的能力。活动准备物质准备纸巾装有半桶水和不同重量的彩色水的油桶筐子拧好的纸绳若干......”。

3、“.....引导幼儿结合经验,大胆猜测。问题引入,激发兴趣你觉得纸巾能把这半桶水提起来吗为什么,初步感受纸巾的神奇。探索操作,尝试验证提出任务与要求想办法用张纸巾把动充分吸引幼儿的注意力,激发其科学探索欲,使其对生活的细节具有观察意识和能力,从生活中探索更多的科学奥秘,为今后其他学科的学习打下良好的基础。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班科学活动教学方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园大班科学活动教学方案活动目标引导幼儿感受发现风幼儿园大班科学活动教学方案参考模板篇。通过图片感受中级风大风。教师风有风级,不同的风级表示风的大小不同,人的感受也不同。探索判断风向教师天气预报说今天是北风,这是什么意思北风就是从北边来,是风向。用什么方法判断引发孩子的讨论。到户外进行观察活动。如观察旗杆上的国旗飘动让孩大小探究和判断风的方向,并尝试制造风。初步了解风的利与弊,引导幼儿从小形成科学的思维方式......”。

4、“.....活动过程图片导入,激发兴趣。蓝天上的风筝教师小朋友,你们看看天上飞的是什么风筝谁能说说怎样才能让风筝飞上天呢引导幼儿说出有风的情况下幼儿尝试探索,教师观察指导。鼓励幼儿与同伴合作,大胆尝试各种办法。交流分享你发现那种办法使纸巾更有力气,提起更重的油桶。,初步感受团结起来力量大在生活中的应用。活动延伸在区域活动中继续引导幼儿探索让纸巾更有力气多种办法。幼儿园大班科学活动教学方案活动目标尝试了解筛子的作用,发现筛用张纸巾把油桶提起来。幼儿尝试探索,教师观察,鼓励幼儿积极动手,大胆尝试,重点观察幼儿用纸巾提起油桶的方法。交流分享你用纸巾把油桶提起来了吗你是怎么做的。自主探索,分享交流幼儿操作探索,教师观察指导,鼓励幼儿想出更多用纸巾提起油桶的方法。并引导能力强的幼儿探索如何让纸巾变更有师演示用小孔筛子分,结果两样东西都留在上面......”。

5、“.....再请小朋友把这些东西用合适的筛子来分遍,比比看谁分得又快又准确。幼儿园大班科学活动教学方案活动目标观察充气过程,感受物体充气前后的大小变化。能用动作表现玩具充气前后的大小变化。活动准备胶等。活动过程导入猜谜语引出风筝引导语小朋友,今天老师给你们带来个谜语,看看谁能猜出来。谜语天上只鸟,用线拴的牢,不怕大风吹,就怕细雨飘。风筝小朋友见过风筝吗见过什么样的风筝请为小朋友描述下它的样子。基本过程欣赏观察风筝,了解风筝的基本制作过程。引导语今天老师给你们带来了许多大小探究和判断风的方向,并尝试制造风。初步了解风的利与弊,引导幼儿从小形成科学的思维方式。活动准备课件图片蓝天山的风筝物品吹风机扇子风车棉花等。活动过程图片导入,激发兴趣。蓝天上的风筝教师小朋友,你们看看天上飞的是什么风筝谁能说说怎样才能让风筝飞上天呢引导幼儿说出有风的情况下桶提起来。幼儿尝试探索......”。

6、“.....鼓励幼儿积极动手,大胆尝试,重点观察幼儿用纸巾提起油桶的方法。交流分享你用纸巾把油桶提起来了吗你是怎么做的。自主探索,分享交流幼儿操作探索,教师观察指导,鼓励幼儿想出更多用纸巾提起油桶的方法。并引导能力强的幼儿探索如何让纸巾变更有力气,把水瓶混和物,小勺镊子筷子中孔筛子。活动过程谈话,引出课题教师小朋友,你们看这里有盆混在起的大豆和芝麻,出示混合物现在,我想把芝麻和黄豆分开,请小朋友想想用什么办法才能把大豆和芝麻分开呢认识工具出示工具勺子镊子筷子筛子。幼儿园大班科学活动教学方案参考模板篇。动中,让幼儿体验成功的喜幼儿园大班科学活动教学方案参考模板篇气,把水瓶提的更久。交流分享你想出什么不样的办法发现那种办法纸巾更有力气,水瓶提的更久。,鼓励幼儿挑战提起更重的油桶。再次探索,提升经验出示装有彩色水的油桶,提出新的任务与要求想办法让纸巾更有力气,提起更重的油桶,可以用多张纸巾或与朋友合作......”。

7、“.....幼儿尝试探索,教师观察,鼓励幼儿积极动手,大胆尝试,重点观察幼儿用纸巾提起油桶的方法。交流分享你用纸巾把油桶提起来了吗你是怎么做的。自主探索,分享交流幼儿操作探索,教师观察指导,鼓励幼儿想出更多用纸巾提起油桶的方法。并引导能力强的幼儿探索如何让纸巾变更有力气,把水瓶验成功的喜悦。,学习分工合作的能力。活动准备物质准备纸巾装有半桶水和不同重量的彩色水的油桶筐子拧好的纸绳若干。活动过程装有半桶水的油桶,引导幼儿结合经验,大胆猜测。问题引入,激发兴趣你觉得纸巾能把这半桶水提起来吗为什么,初步感受纸巾的神奇。探索操作,尝试验证提出任务与要求想办球放在操场中间,让它们随风滚动让孩子通过活动,真正明白风真的从北边来。了解风是有方向的这特征后,鼓励孩子想办法把风向记录下来。展开讨论怎样记录风向可以标汉字,也可以标箭头,记录不求精确......”。

8、“.....幼儿尝试探索,教师观察指导。鼓励幼儿与同伴合作,大胆尝试各种办气玩具,如气球塑料袋游泳圈等,打气筒轻松欢快的音乐教学过程谈话导入师今天老师给小朋友带来了个好玩的玩具,我们起来认识下吧。出示玩具气球,与幼儿起讨论气球如何变大给气球充气,请幼儿观察。师小朋友仔细看下气球发生了什么变化幼变大了教师引导幼儿感受气球的变化越来越大。动中,让幼儿体大小探究和判断风的方向,并尝试制造风。初步了解风的利与弊,引导幼儿从小形成科学的思维方式。活动准备课件图片蓝天山的风筝物品吹风机扇子风车棉花等。活动过程图片导入,激发兴趣。蓝天上的风筝教师小朋友,你们看看天上飞的是什么风筝谁能说说怎样才能让风筝飞上天呢引导幼儿说出有风的情况下提的更久。交流分享你想出什么不样的办法发现那种办法纸巾更有力气,水瓶提的更久。,鼓励幼儿挑战提起更重的油桶。再次探索,提升经验出示装有彩色水的油桶......”。

9、“.....提起更重的油桶,可以用多张纸巾或与朋友合作。教师蚕豆和面粉你是用哪种筛子分的用别的行吗。,学习分工合作的能力。活动准备物质准备纸巾装有半桶水和不同重量的彩色水的油桶筐子拧好的纸绳若干。活动过程装有半桶水的油桶,引导幼儿结合经验,大胆猜测。问题引入,激发兴趣你觉得纸巾能把这半桶水提起来吗为什么,初步感受纸巾的神奇。探索操作,尝试验证提出任务与要求想办法用张纸巾把筛孔的大小与被分离物的关系。对探索活动产生兴趣。活动准备黄豆与芝麻混和物,小勺镊子筷子中孔筛子。活动过程谈话,引出课题教师小朋友,你们看这里有盆混在起的大豆和芝麻,出示混合物现在,我想把芝麻和黄豆分开,请小朋友想想用什么办法才能把大豆和芝麻分开呢认识工具出示工具勺子镊子筷子筛子。交流分享你发现那种办法使纸巾更有力气,提起更重的油桶。,初步感受团结起来力量大在生活中的应用......”。