1、“.....理清文章的条理。学习课文,理解课文内容。讲读课文第部分第自然段。指名读读,说说这部分主要写了什么理解词语凯旋覆盖着国旗的遗体从这些词句中你体会到什么读句子,体会小作者所表达的情感我大声呼喊仿佛在呼唤着什么这段话,把个年仅岁就失去父亲的小雷棣趴在父亲遗体上泪流满面地大声呼喊的情景展现在读者面前。指导感情朗读。讲读课文第部分第自然段。默读,思考雷棣是怎样做的用答写板书。这句话是爸爸临上飞机对我说的,用什么成语概括应该有什么语气读。全班齐读。有关维和部队资料,昨天老师让你们回去查找,现在请各小组汇报下。各小组汇报是呀,正像同学们刚才所说的那样,维护世界和平既是爸爸生前的理想,也是家人对雷棣的希望,雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话更忘不了他与爸爸之间的约定,可是现在,蓝盔回来了,爸爸却牺牲了,让我们再来读读雷棣写给联合国秘书长的这封信......”。

2、“.....对和平的企盼。观看插图启发想象,望着爸爸的遗像,他会怎么想呢挂出插图。再读课文,解学生疑大略了解课文第段残酷的战争夺取了父亲的生命,妈了。但不能停留在这个层面上,要重点体会懂事了,关心照顾妈妈是自己的责任。不仅关心亲人,还关心战乱中的妇女儿童,关心着爸爸未竟的事业。全班交流时,要注重提倡好的学法。教学时间两课时教学过程第课时观看课件,导入课题。学生说师小结战争是残酷的,它夺取了许多人的生命,使许多家庭妻离子散,使人们生活在水深火热之中。于是爱好和平企盼世界和平成了全世界人民共同的心声。我们来学习发生在个企盼和平的中国小男孩儿的故事,相信你们能从他的身上学到更多做人的道理。企盼世界和平的孩子师看到这课题大家肯定会想这孩子是指谁围绕着课题,你有什么想提的问题吗师雷棣为什么要企盼世界和平为了世界和平雷棣做了哪些动力,决心完成父亲未完成的事业为世界和平做贡献......”。

3、“.....让雷棣意识到自己已经成为个小男子汉,应该帮助妈妈减轻生活的压力,因此生活上倍加关心妈妈肩负责任关心国际政治,特别是关心那些在战乱中受伤害的妇女儿童关心政治发奋读书学习参加各种竞赛项目,并取得优异成绩,读古代史书名著,努力学习外语发奋读书谢绝别人的帮助,决心靠自己坚持不懈的努力去完成父亲未完成的事业自强自立写信给前任联合国秘书长,表达了失去亲人的巨大悲痛,以及自己顽强的意志。继承遗志在进行以上讨论的过程中,出示课件,提示先概括后具体的写法。小结再读开头和结尾,感受文章带给我们的震撼。配乐朗读第自然段。大家齐读最后企盼世界和平的孩子教学设计中,老师看到了你们创造未来的美好信心和爱好和平的美好心愿。是呀,和平时生命的摇篮,在大灾大难面前,全世界人民团结心,共抗灾难,创造了个又个奇迹。让我们起珍爱和平,让世界充满爱。请欣赏歌曲让世界充满爱。曲让世界充满爱唱出了全世界人民的心声......”。

4、“.....让明天的世界真正成为充满阳光鲜花和爱的人类家园,企盼世界和平的孩子教学设计篇教学目标学会个生字。正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,体会作者赞美雷棣发愤立志,聪明懂事,自立自强,刻苦学习的优秀品质的情感。教学重点理解课文内容,能通过各种形式的诵读来感悟文字积累语言。教学难点体会作者所表达的思想情感。教学切入点体会作者赞美雷种有疑而问的精神。这节课,我们就带着同学们提出的问题来学习课文。初读课文,理清脉络师请同学们浏览全文,说说课文主要讲件什么事解疑学习第部分雷棣为什么要企盼世界和平呢请同学们带着这问题,认真读读课文的第段,看看能不能从中找到答案。,教师巡视。,谁能来说说,雷棣为什么企盼世界和平维护和平是爸爸生前的理想。记住,孩子,你爸爸是为维护和平牺牲的。板书生前的理想。怎么朗读用什么语气读能不能用个成语概括妈妈此时的心情。如悲痛欲绝等。个别读齐读。维护和平是家人对雷棣的希望......”。

5、“.....登爸爸回来,定送你顶蓝盔。板书家人的希望或雷棣的希望根据学生回答写板书。这句话是爸爸临上飞机对我说的再读读,体会下雷棣的情感,作好批注。小组交流,全班反馈。学生读文字说体会抓住重点词句了解雷棣的变化。体会雷棣化悲痛为力量,将对父亲的爱和怀念深藏心中,并为实现父亲遗志而发奋努力的心情。指导朗读有关的句子。齐读课文最后段未竟什么意思爸爸未竟的事业是什么雷棣的愿望实现了吗谁知道雷棣的近况。再次齐读课题,想想企盼能不能换成盼望为什么分课堂小结,拓展延伸。分小结个普通而又特殊的孩子雷棣,为了完成父亲未竟的事业,他自强不息,发愤学习,成长为个优秀学生,受到外国友人的称赞。学习了雷棣的故事,你觉得雷棣是个怎样的孩子今后你准备怎样做欣赏童声合唱让世界充满爱分师从同学们发自肺腑的语他明白了你是怎样理解这句话的小结雷棣现在还小,他还不能进入联合国,不能参与维和行动,但是,他在用自己的行动努力着......”。

6、“.....千言万语道不尽我们对和平的企盼,我们无法阻止战争,但我们能够不断壮大和平的力量,让我们将心中的渴望化作共同的声音。齐读课文最后段出示最后段说说最后段的中心句。我定要去完成爸爸未竟的事业。竟什么意思读读。深化主题企盼世界和平的孩子,说说你对企盼的理解。能不能换成盼望为什么有感情地朗读全文,读准字音读通句子概括中心思想听写本课的生字词作业课下搜集下有关中东问题的材料。企盼世界和平的孩子教学设计相关文章海底世界教学设计通用篇山爷爷和孩子的的思念,对和平的企盼。观看插图启发想象,望着爸爸的遗像,他会怎么想呢挂出插图。再读课文,解学生疑大略了解课文第段残酷的战争夺取了父亲的生命,却使雷棣下子长大了,请同学们默读课文的第段,找找,父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事从哪儿可以看出雷棣下子长大了并概括下......”。

7、“.....了解了这些事情后,你是否对雷棣产生了怎样的感情呢联系自己的实际谈谈。拓展延伸,深化主题是呀,在世界的很多地方,依然弥漫着硝烟,还有些国家处在残酷的战争中,还有许多孩子正饱尝战争的苦难,请同学们拿出笔,记录下你对远方处在战火中的小伙伴对自己对话教学设计玩具柜台前的孩子教学设计通用篇秋天教学设计示儿教学设计练习教学设计长城教学设计。企盼世界和平的孩子教学设计。教学时间两课时教学过程第课时观看课件,导入课题。学生说师小结战争是残酷的,它夺取了许多人的生命,使许多家庭妻离子散,使人们生活在水深火热之中。于是爱好和平企盼世界和平成了全世界人民共同的心声。我们来学习发生在个企盼和平的中国小男孩儿的故事,相信你们能从他的身上学到更多做人的道理。企盼世界和平的孩子师看到这课题大家肯定会想这孩子是指谁围绕着课题......”。

8、“.....质疑为什么企盼世界和平他是怎样做的你认为他是个怎样的孩子初读课文,整体感知。自读课文,要求读准字音,读通句子。指名朗读课文,检查生字词认读情况。默读思考这篇文章主要写什么讨论交流,理清文章的条理。学习课文,理解课文内容。讲读课文第部分第自然段。指名读读,说说这部分主要写了什么理解词语凯旋覆盖着国旗的遗体从这些词句中你体会到什么读句子,体会小作者所表达的情感我大声呼喊仿佛在呼唤着什么这段话,把个年仅岁就失去父亲的小雷棣趴在父亲遗体上泪流满面地大声呼喊的情景展现在读者面前。指导感情朗读。讲读课文第部分第自然段。默读,思考雷棣是怎样做的用分小结个普通而又特殊的孩子雷棣,为了完成父亲未竟的事业,他自强不息,发愤学习,成长为个优秀学生,受到外国友人的称赞。学习了雷棣的故事......”。

9、“.....老师看到了你们创造未来的美好信心和爱好和平的美好心愿。是呀,和平时生命的摇篮,在大灾大难面前,全世界人民团结心,共抗灾难,创造了个又个奇迹。让我们起珍爱和平,让世界充满爱。请欣赏歌曲让世界充满爱。曲让世界充满爱唱出了全世界人民的心声,让我们起企盼世界和平,让明天的世界真正成为充满阳光鲜花和爱的人类家园,企盼世界和平的孩子教学设计篇教学目标学会个生字。正确想提的问题吗板书问题患无疑,疑则进也。这节课,我们就带着同学们提出的问题来学习课文。初读课文,整体感知,注意读准字音读通句子,想想课文主要讲了什么事情,读书要注意积累,老师这儿有几个词语想请同学们来读读。出示词语齐读。,课文主要讲了件什么事情再读课文,理解品味,我们既读准了字音,又了解了课文的主要内容,刚才同学们提出了雷棣为什么要企盼世界和平这问题,下面就请同学们带着这个问题认真读读课文的自然段......”。