1、“.....独立完成自主学习学出示课本第第，集体订正。独立完成合作探究议集体讲评。练习十九第题。程评价释疑示集体订正。独立完成，练习十九第题。总结提升升总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦板书设计作业设计参见学生课本相应作业练习教学后记字卡片小棒例题小棒图投影仪投影片。教激趣导入导教师活动学生活动个性化修改完成口算练习后，师生根据第四组的口算，回顾两位数减位数的口算方法，并强调口算两位数减位数时先用个位数减个位数。口算自主学习学刚才同学们回顾了两位数减位数的口算方法，你们能不能按照刚才的口算方法做做这道题呢教师出示例题。教师巡视，进行个别辅导。学生进行操作，寻找解决问题的方法。每位同学拿出两捆小棒表示个十，再拿出根小棒，表示个，在课桌上摆好。从这些小棒中要去掉根小棒，想想应该怎么办呢同学自己动手试试......”。

2、“.....说说你是怎么摆的怎么想的学过程合作探究议指名说说学生的操作过程，然后依据学生的回答，在黑板上进行演示。先摆两捆小棒和根小棒。单根小棒不够根，就得把捆小棒打开，变成根。打开的根小棒和原来的根小棒合起来就是根单根小棒。从根单根小棒中减去根，还剩根，和剩下的捆小棒合起来就是根小棒，所以，减应该得。评价释疑示对照黑板上的操作过程议议算式中的应该先怎么办再干什么明确个位上的不够减时，要从十位上拿出个十，也就是个，与个位上的合起来，然后用减去得，再把和剩下的个十加起来。总结提升升总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差......”。

3、“.....学会运用所学知识解决实际问题。过程与方法通过练习，学生能正确熟练地进行两位数减位数整十数的口算，提高口算的速度。情感态度价值观养成认真计算自觉检查的良好学习习惯。教学重点教学难点正确熟练地进行两位数减位数整十数的口算教学方法授课教学准备答题纸。教学过激趣导入导教师活动学生活动个性化修改说说两位数减位数整十数的计算方法是什么提问学生回答自主学习学判断算法是否正确，不对的改正。独立完成课本第页练习十六的第题。课本第页第题。合作探究议巡视课堂先说说得数十位上的数字，再计算。课本第页第题。程评价释疑示典型问题进行讲解提交作业给老师总结提升升总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差......”。

4、“.....学会运用所学知识解决实际问题。过程与方法通过练习，学生能正确熟练地进行两位数减位数整十数的口算，提高口算的速度。情感态度价值观养成认真计算自觉检查的良好学习习惯。教学重点教学难点正确熟练地进行两位数减位数整十数的口算教学方法授课教学准备答题纸。教学激趣导入导教师活动学生活动个性化修改谁能说说两位数减位数整十数的计算方法是什么举手回答自主学习学说说这些是什么样的计算计算时要注意什么课本第页第题。课本第页第题。课本第页第题。说说从图上可获得哪些数学信息，要求的是什么。思考下，该怎样列式过程合作探究议教室巡视课本第页第题。课本第页第题。评价释疑示典型问题进行解释上交作业总结提升升总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是......”。

5、“.....愉悦指数高兴般痛苦板书设计作业设计参见学生课本相应作业练习教学后记榆中县来紫堡学区集体备课教案年级年级科目数学下册教研组长签名周次授课日期主备人韦鸿军共享人教学内容课题小括号课时第十课时教学目标知识与技能加强数学语言训练，培养学生观察比较分析综合判断地能力。过程与方法认识小括号，初步了解带小括号的加减两步式题的运算顺序。正确计算带小括号的加减两步式题。情感态度价值观观察比较分析综合判断地能力。教学重点教学难点使学生认识小括号及其作用。教学方法难点连减教学方法授课教学准备答题纸。教激趣导入导教师活动学生活动个性化修改今天老师带你们去看看昨天的三个小朋友又给我们带来了什么样的数学问题，好吗学生回答问题自主学习学出示课本主题图从这幅图中，你能获得哪些数学信息怎样求可以装满几袋呢是不是能全部装完汇报板书每次都减去这就是我们今天学的新课用连减解决问题学生汇报，并在黑板上书写。讨论交流......”。

6、“.....可以怎样验证呢小组讨论。评价释疑示教师巡视课本第页做做总结提升升总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦板书设计连减作业设计练习十八第题。教学后记榆中县来紫堡学区集体备课教案年级年级科目数学下册教研组长签名周次授课日期主备人韦鸿军共享人教学内容课题练习课课时第十四课时教学目标知识与技能通过练习，进步巩固利用有用的数学信息，正确运用连加连减来解决问题的方法。过程与方法培养学生观察比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。情感态度价值观培养学生观察比较和抽象概括的能力教学重点教学难点正确运用连加连减来解决问题教学方法授课教学准备答题纸。教学过激趣导入导教师活动学生活动个性化修改课本第页第题。口算自主学习学课本第页第题......”。

7、“.....游戏知道了什么怎么解决合作探究议课本第页第题。够吗像这样的问题要注意什么程评价释疑示课本第页第题。课本第页第题。讨论怎样才算可以起乘坐呢总结提升升总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦板书设计作业设计参见学生课本相应作业练习教学后记榆中县来紫堡学区集体备课教案年级年级科目数学下册教研组长签名周次授课日期主备人韦鸿军共享人教学内容课题整理和复习课时第十五课时教学目标知识与技能加深学生对以内加减法的计算熟练程度。过程与方法复习以内加减法算式算法。情感态度价值观提高学生的计算能力。教学重点教学难点以内加减法教学方法授课教学准备答题纸。教学过激趣导入导教师活动学生活动个性化修改出示课本第页第题。那些算式中的和可以直接相加说明理由。说说和你是怎么计算的自主学习学出示课本第页第题......”。

8、“.....独立计算说说和你是怎么计算的合作探究议出示课本第页第题。说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。独立进行计算。程评价释疑示教师巡视，逐个解答。练习十九第题。练习十九第题和第题。练习十九第题。练习十九第题独立计算，汇报。总结提升升总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦板书设计作业设计参见学生课本相应作业练习教学后记榆中县来紫堡学区集体备课教案年级年级科目数学下册教研组长签名周次授课日期主备人韦鸿军共享人教学内容课题整理复习二课时第十六课时教学目标知识与技能提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题过程与方法通过练习进步熟练以内的加减法的计算。情感态度价值观提高学生的计算能力。教学重点教学难点以内的加减法教学方法授课教学准备答题纸。教学过激趣导入导教师活动学生活动个性化修改出示课本第页第题......”。

9、“.....学生汇报。自主学习学出示课本第页第题。从图中知道了什么想怎样解决这个问题说说的想法。学生汇报合作探究议集体讲评。练习十九第题。程评价释疑示集体讲评。练习十九第题。总结提升升总结评价今天的学习，我学会了。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是。总体表现优良差，愉悦指数高兴般痛苦板书设计作业设计参见学生课本相应作业练习教学后记榆中县来紫堡学区集体备课教案年级年级科目数学下册教研组长签名周次授课日期主备人韦鸿军共享人教学内容课题练习课课时第十七课时教学目标知识与技能提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解课教学准备投影片口算卡。教激趣导入导教师活动学生活动个性化修改提出问题直接说得数。说说的计算顺序。自主学习学回忆加减两步式题的运算顺序是从左到右依次计算。今天我们继续学习加减两步式题。出示糖果投影图从图上看到了什么同学们拿出圆片......”。