1、“.....并让学生划出含有章,利用实物投影呈现学生活动成果,并且让学生大声朗读所呈现的文章。通过上面的系列活动,以学生感兴趣的房祖名吸毒被抓并被判刑这主题为中心,学生在阅读文本观察句子发现规律归纳规律巩固练习综合运用的过程中,牢牢地把本堂课的语法知识条件状语从句中的虚拟语气掌握了。在上课过后的几日后,几周后,笔者尝试再次提问学生有关条成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的语言情境,让学生有机会运用到已学习的语言材料。语言离开了情景和实践,将成为无源之水无本之木。语法教学也是如此,堂成功的语法教学课应该也要在课堂内创设更多的语言情景,让学生不再抗拒语法学习,主动地去探索发现归纳情境中的语法规则,最后收为己用,运用这些规则去处理问题。设置情境,乐活语和朋友带来不可估计的伤害。还通过最后个环节,以房祖名角度给他的父母写封信这个活动中学会了理解父母,认识到父母养育自己的不易......”。

2、“.....在这样的情境中,树立正确的世界观人生观和价值观,学会正确交友对父母感恩。这方面的教育,对学生的人生来说是更重要的。在语法课中能做到这点,都要归功于情境的设置。笔者认为设置情境，乐活语法原稿法,要提高学生的英语能力,培养他们的创新的能力,首先我们教师要不断地大胆创新,做各种尝试,不断改进自己的教学方法,与学生共同进步,作者单位江苏省东山中学。摘要语法教学是高中英语课堂教学的重要构成部分,也是教学中的难点。课堂第步为播放有关房祖名吸毒被判刑的英语新闻,并提出问题学互动课堂教学实践观摩活动参评教学课的等奖,由此可见,信息技术手段对教学情境的创设起到了非常重要的作用。在这样的语境下学习,教师和学生的地位发生了变化,教师担任的角色知识引导协助,学生才是真正的主体课堂的主人,真正体现了以学生为主体的教育理念。,教师定要用心布局,结合学生的实际情况精心设计......”。

3、“.....在这样的情境中,树立正确的世界观人生观和价值观,学会正确交友对父母感恩。这方面的教育,对学生的人生来说是更重要的。在语法课中能做到这点,都要归功于情境的设置。笔者认为,关注学生,就是关注真实关注真实,就是关注情境,如何更好地在情境中学习语法学习英语,还需要我们全体英语教师不停地探索研究。教无定过程中,牢牢地把本堂课的语法知识条件状语从句中的虚拟语气掌握了。在上课过后的几日后,几周后,笔者尝试再次提问学生有关条件状语从句中的虚拟语气知识时,学生也能通过当时课堂所记房祖名相关句子迅速回忆起相关规则,可见与单纯的演绎法教学相比,情境的设置能够让学生更深刻地记住相关的知识。下面是笔者对于本堂课情境运用的些翻译并背诵这几个句子,理解虚拟语气使用的情境。设置情境,乐活语法原稿。摘要语法教学是高中英语课堂教学的重要构成部分,也是教学中的难点。最后......”。

4、“.....笔者设计了以房祖名角度给他的父母写封信的任务,考与心得。在本堂课中,图片视频音频等具有直观形象的多媒体手段能够为学生创设了个真实生动的情境,制造个学生感兴趣的话题,直接提升了学生的学习兴趣,学生乐于主动去发现探索归纳知识。同时,电子白板实物投影的应用可以让学生的活动成果及时呈现,让他们主动地参与到课堂活动中。本堂课获得了年新媒体新技术教学应用研讨会暨第届全国中小课堂第步为播放有关房祖名吸毒被判刑的英语新闻,并提出问题进入本堂课的主要话题,探讨房祖名的吸毒事件,牢牢抓住学生的注意力。接着让学生阅读由笔者改编的关于房祖名吸毒被判刑的短文,短文中涵盖了现在过去将来的虚拟条件句,并让学生划出含有让学生进行倒装省略的练习。这样,仍然以房祖名为话题中心,学生在操练之中不自觉地掌握了规则。设置情境,乐活语法原稿。并在小组内讨论核对,最终以小组形式向教师呈现......”。

5、“.....理解虚拟语气使用的情境。首先,在课前,笔者播放了演唱的如果设计的情境与学生的生活,所了解的知识毫无关联,那么学生势必不会感兴趣。在本堂课设计之前,笔者了解到学生喜欢关注娱乐明星,正巧当时发生了房祖名吸毒被捕后被判刑的新闻,笔者抓住这个新闻热点,进行系列的情境创设,果然牢牢抓住了学生的注意力。在本堂课的条件状语从句虚拟语气学习中,学生认识到了吸毒的危害,知道了会给家人考与心得。在本堂课中,图片视频音频等具有直观形象的多媒体手段能够为学生创设了个真实生动的情境,制造个学生感兴趣的话题,直接提升了学生的学习兴趣,学生乐于主动去发现探索归纳知识。同时,电子白板实物投影的应用可以让学生的活动成果及时呈现,让他们主动地参与到课堂活动中。本堂课获得了年新媒体新技术教学应用研讨会暨第届全国中小法,要提高学生的英语能力,培养他们的创新的能力,首先我们教师要不断地大胆创新,做各种尝试......”。

6、“.....与学生共同进步,作者单位江苏省东山中学。摘要语法教学是高中英语课堂教学的重要构成部分,也是教学中的难点。课堂第步为播放有关房祖名吸毒被判刑的英语新闻,并提出问题巧当时发生了房祖名吸毒被捕后被判刑的新闻,笔者抓住这个新闻热点,进行系列的情境创设,果然牢牢抓住了学生的注意力。在本堂课的条件状语从句虚拟语气学习中,学生认识到了吸毒的危害,知道了会给家人和朋友带来不可估计的伤害。还通过最后个环节,以房祖名角度给他的父母写封信这个活动中学会了理解父母,认识到父母养育自己的不易,更设置情境，乐活语法原稿首先,在课前,笔者播放了演唱的,让学生聆听并猜测歌名,由此导入这个特别的分句,并引导女学生造句男学生造句,让学生在造句的过程中体会句子中谓语动词的特别之处又不失趣味,由此引入虚拟语气这概法,要提高学生的英语能力,培养他们的创新的能力,首先我们教师要不断地大胆创新,做各种尝试,不断改进自己的教学方法......”。

7、“.....作者单位江苏省东山中学。摘要语法教学是高中英语课堂教学的重要构成部分,也是教学中的难点。课堂第步为播放有关房祖名吸毒被判刑的英语新闻,并提出问题,这里面什么词位置发生了变化,由此引导学生思考,提出虚拟省略倒装的语法知识。然后仍然以与房祖名有关的句子为例句,了学生的学习兴趣,学生乐于主动去发现探索归纳知识。同时,电子白板实物投影的应用可以让学生的活动成果及时呈现,让他们主动地参与到课堂活动中。本堂课获得了年新媒体新技术教学应用研讨会暨第届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动参评教学课的等奖,由此可见,信息技术手段对教学情境的创设起到了非常重要的作用。在这样的语境下学习,教,让学生聆听并猜测歌名,由此导入这个特别的分句,并引导女学生造句男学生造句,让学生在造句的过程中体会句子中谓语动词的特别之处又不失趣味,由此引入虚拟语气这概念。在填完表格之后,笔者提出个问题,考与心得......”。

8、“.....图片视频音频等具有直观形象的多媒体手段能够为学生创设了个真实生动的情境,制造个学生感兴趣的话题,直接提升了学生的学习兴趣,学生乐于主动去发现探索归纳知识。同时,电子白板实物投影的应用可以让学生的活动成果及时呈现,让他们主动地参与到课堂活动中。本堂课获得了年新媒体新技术教学应用研讨会暨第届全国中小进入本堂课的主要话题,探讨房祖名的吸毒事件,牢牢抓住学生的注意力。接着让学生阅读由笔者改编的关于房祖名吸毒被判刑的短文,短文中涵盖了现在过去将来的虚拟条件句,并让学生划出含有条件句的虚拟语气句子,珍惜自己如今所拥有的切。在这样的情境中,树立正确的世界观人生观和价值观,学会正确交友对父母感恩。这方面的教育,对学生的人生来说是更重要的。在语法课中能做到这点,都要归功于情境的设置。笔者认为,关注学生,就是关注真实关注真实,就是关注情境,如何更好地在情境中学习语法学习英语......”。

9、“.....教无定有条件句的虚拟语气句子,并在小组内讨论核对,最终以小组形式向教师呈现。让学生口头和学生的地位发生了变化,教师担任的角色知识引导协助,学生才是真正的主体课堂的主人,真正体现了以学生为主体的教育理念。,教师定要用心布局,结合学生的实际情况精心设计,如此才能激发学生的学习兴趣。如果设计的情境与学生的生活,所了解的知识毫无关联,那么学生势必不会感兴趣。在本堂课设计之前,笔者了解到学生喜欢关注娱乐明星,正设置情境，乐活语法原稿法,要提高学生的英语能力,培养他们的创新的能力,首先我们教师要不断地大胆创新,做各种尝试,不断改进自己的教学方法,与学生共同进步,作者单位江苏省东山中学。摘要语法教学是高中英语课堂教学的重要构成部分,也是教学中的难点。课堂第步为播放有关房祖名吸毒被判刑的英语新闻,并提出问题状语从句中的虚拟语气知识时,学生也能通过当时课堂所记房祖名相关句子迅速回忆起相关规则......”。