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谈记忆策略在初中英语词汇教学中的应用(原稿) 谈记忆策略在初中英语词汇教学中的应用(原稿)

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《谈记忆策略在初中英语词汇教学中的应用(原稿)》修改意见稿

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9、“.....可以把抽象的东西变得去式和过去分词时,可以采用这种按规律类比的记忆方法。例如型变化原形过去式过去分词切割砍花费放摆装入于初中学生学习英语至关重要,而这也是让目前许多学生感到困惑的部分。所以,教师在教授英语词汇的过程中,可以穿插引进些记忆英语词汇的方法。这样不仅可以提高教学质量,而且可以让学生学会如何学习可以联想到书架练习册,工作手册,学校书包男女学生校服,树叶半数自己黄,妻子拿刀去割粮,架后窜出只狼,就像强盗逃命忙。结尾的单词变复数加的情况......”

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