1、“.....进步激发学生学习兴趣，拓宽他们的思维。例做动滑授学生物理知识过程中，如能正确地演示和指导学生实验，不仅能激发学生求知欲望，促进学生掌握知识运用知识，还可以培养学生严谨求实的科学态度，所以实验教学能很好地实现维目标。随着中考的改革，物理实验考查已作为项必考内容，使物理实验教学具有重要的现实意义。首先我们感到，不能打无准备之因此，初中物理教学中，应大力推广加强和优化物理实验教学，从而进步提高物理教学质量。作者单位江西省龙南县实验中学邮政编码。摘要物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。初中物理实验包括演示要想方设法将尝试实验扩展到学生自己动手实验，可以把演示实验通过改进改组和改造等方法适合于学生自己去实验将主要在课上实验的时间向课外延伸。由于课外活动的时间比较充裕......”。

2、“.....并照顾到学生的兴趣爱好等特点，有针对性地通过实验操作加强学生动手能力的培养。总之，随着新课如何上好初中物理实验课原稿.实验的事实，而不能任意加大或减小实验数据，有意迎合实验的真实结果，应着力培养学生实事求是的科学态度。再次对于实验数据的记录，还应该让学生自己制作实验数据统计表，使学生很容易从数据中总结规律等。笔试主要考查学生对实验中涉及到的原理规律及公式的推导和论证，还可以考查学生的创造能力能及，教师避之学生力所难及，教师助之学生力所不及，教师为之的新课程理念。所以，加强物理实验教学，是提高物理质量的十分有效的途径，对提高学生抽象逻辑思维能力很有帮助，能为学习高中乃至大学物理知识打下坚实基础。因此，初中物理教学中，应大力推广加强和优化物理实验教学，从而进步提验中，正确的读取和记录数据，它包括读取的姿势例刻度尺数值的读取时......”。

3、“.....在此过程中，我们可以通过多媒体演示错误的读取姿势或方法，加深学生对错误和误差的了解，加强学生对动手操作的掌握。同时，也应注重验教学能很好地实现维目标。随着中考的改革，物理实验考查已作为项必考内容，使物理实验教学具有重要的现实意义。首先我们感到，不能打无准备之战，在实验前做好充分准备演示实验在物理实验中占有绝对多数的比例。我们有必要想方设法将尝试实验扩展到学生自己动手实验，可以把演示实验通过改进学的重要方法和手段，加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。初中物理实验包括演示实验学生分组实验和课外小实验，它们都是很好的素材，只要教师做实施素质教育的有心人，对它们合理地加以应用，就会收到良好的教学效果。关键词初中物理改组和改造等方法适合于学生自己去实验将主要在课上实验的时间向课外延伸。由于课外活动的时间比较充裕......”。

4、“.....并照顾到学生的兴趣爱好等特点，有针对性地通过实验操作加强学生动手能力的培养。总之，随着新课改的稳定推进，教师在学生实验中应该大胆尝试，通过实验真正做到学生力分析由于操作者不同，实验器材的不同，操作方法的不同等因素的影响，对于记录的数据，可能导致同实验结果的不同。我们应及时加以总结和分析。帮助学生分析哪些是错误导致的结果，哪些是误差造成的原因，与学生共同探求对实验器材和实验方法的改进，进步激发学生学习兴趣，拓宽他们的思维。例做动滑。总之，应尽量多给学生亲自动手动脑的机会，这对提高学生的操作能力是很有帮助的。记录即在实验中，正确的读取和记录数据，它包括读取的姿势例刻度尺数值的读取时，眼睛应水平垂直或竖直垂直刻度读取的方法读到分度值的下位和准确的记录数字与单位要准确。在此过程中，我们可以通过多媒体演示错正确使用实验仪器，是否会对实验仪器进行调整，是否能按正确步骤进行实验......”。

5、“.....如在实验操作中，我们把实验中所涉及的多种不同仪器放在起，让学生挑选出合适的仪器进行实验。这样的实验操作不仅要求学生弄通实验原理，还要知道所选器材的型号及性能，如对电压表电流表高物理教学质量。作者单位江西省龙南县实验中学邮政编码。并且，不是写在纸面上，而且都要亲自预做实验，做到心中有数，实现探究。然后，教师在平时的实验教学中，及时指导学生实验时抓住观察操作记录分析整理。如何上好初中物理实验课原稿。演示实验在物理实验中占有绝对多数的比例。我们有必改组和改造等方法适合于学生自己去实验将主要在课上实验的时间向课外延伸。由于课外活动的时间比较充裕，形式上可灵活多样，并照顾到学生的兴趣爱好等特点，有针对性地通过实验操作加强学生动手能力的培养。总之，随着新课改的稳定推进，教师在学生实验中应该大胆尝试，通过实验真正做到学生力实验的事实，而不能任意加大或减小实验数据......”。

6、“.....应着力培养学生实事求是的科学态度。再次对于实验数据的记录，还应该让学生自己制作实验数据统计表，使学生很容易从数据中总结规律等。笔试主要考查学生对实验中涉及到的原理规律及公式的推导和论证，还可以考查学生的创造能力合教师起完成实验，条件许可时，可将演示实验改为学生实验课外小实验更是学生操作的天地，如在学习量筒弹簧秤天平等知识后，可布臵小实验自制天平量筒橡皮测力计等，学生的积极性定会很高，效果定会更好。总之，应尽量多给学生亲自动手动脑的机会，这对提高学生的操作能力是很有帮助的。记录即在如何上好初中物理实验课原稿.误的读取姿势或方法，加深学生对错误和误差的了解，加强学生对动手操作的掌握。同时，也应注重实验的事实，而不能任意加大或减小实验数据，有意迎合实验的真实结果，应着力培养学生实事求是的科学态度。再次对于实验数据的记录，还应该让学生自己制作实验数据统计表......”。

7、“.....而不能任意加大或减小实验数据，有意迎合实验的真实结果，应着力培养学生实事求是的科学态度。再次对于实验数据的记录，还应该让学生自己制作实验数据统计表，使学生很容易从数据中总结规律等。笔试主要考查学生对实验中涉及到的原理规律及公式的推导和论证，还可以考查学生的创造能力理实验本身就是个操作过程。学生分组实验，每个人都有操作机会在演示实验中，可让部分学生配合教师起完成实验，条件许可时，可将演示实验改为学生实验课外小实验更是学生操作的天地，如在学习量筒弹簧秤天平等知识后，可布臵小实验自制天平量筒橡皮测力计等，学生的积极性定会很高，效果定会更拓宽他们的思维。例做动滑轮可以省半力的实验过程中，实验的结果与理论的数值存在偏大的现象，我们应帮助学生指出，这并不是错误实验的原因，而是由于摩擦力存在导致的结果，为了使实验结果更趋于理想，我们应想办法，减少摩擦学生分组讨论，老师加以归纳和总结......”。

8、“.....如何上好初中物理实验课原稿。学生的实验操作能力的高低对他们今后的工作和学习有着重要的影响。生活中，小到照明电路的安装，各种物体质量的测量，大到交通运输和生产劳动，都需要这方面的能力。所以，教学大纲把培养学生的实验操作能力作为素质教育重要的个方面。物改组和改造等方法适合于学生自己去实验将主要在课上实验的时间向课外延伸。由于课外活动的时间比较充裕，形式上可灵活多样，并照顾到学生的兴趣爱好等特点，有针对性地通过实验操作加强学生动手能力的培养。总之，随着新课改的稳定推进，教师在学生实验中应该大胆尝试，通过实验真正做到学生力。如考试中有这样个题目根据学过的电学知识，选择适当的器材，你能设计出几种测定导体电阻的方法。画出电路图，指出直接测得的物理量，并用直接测得的物理量导出计算电阻的表达式。不管学生设计出几种方案，只要是切实可行的。说明学生是动脑了......”。

9、“.....操作主要考查学生是否验中，正确的读取和记录数据，它包括读取的姿势例刻度尺数值的读取时，眼睛应水平垂直或竖直垂直刻度读取的方法读到分度值的下位和准确的记录数字与单位要准确。在此过程中，我们可以通过多媒体演示错误的读取姿势或方法，加深学生对错误和误差的了解，加强学生对动手操作的掌握。同时，也应注重滑轮可以省半力的实验过程中，实验的结果与理论的数值存在偏大的现象，我们应帮助学生指出，这并不是错误实验的原因，而是由于摩擦力存在导致的结果，为了使实验结果更趋于理想，我们应想办法，减少摩擦学生分组讨论，老师加以归纳和总结。如何上好初中物理实验课原稿。摘要物理实验是研究物理后的工作和学习有着重要的影响。生活中，小到照明电路的安装，各种物体质量的测量，大到交通运输和生产劳动，都需要这方面的能力。所以，教学大纲把培养学生的实验操作能力作为素质教育重要的个方面。物理实验本身就是个操作过程......”。