1、“.....笔者摸索出了富有情趣特点的英语教学新路子。现将笔者的做法概述如下对情趣教育内涵的理解笔者认为,情趣教育是指教师用自己的教答的能力。笔者经常利用各种方法启发学生对已学语言材料的运用。例如笔者会经常做些动作或说些话,让学生对此即时作答,学生常会从不同角度做出多种应答。这不但显示了学生运难度,从而使学生能在愉快的游戏中不知不觉地学到知识。情趣教学法在英语教学中的应用原稿。表扬优等生,鼓励学困生。笔者非常注意学生在英语学习上的点滴变化,经常表扬情趣教学法在英语教学中的应用原稿激学生的感官,将学生带入自觉忘我的学习境地,从而达到理想的教学效果。作者简介钟志强,本科学历,中学高级教师......”。

2、“.....现任教于江西省瑞金市第中学。作者单位江西励学困生,以提高他们的学习自信心,使每个学生都能获得定的成就感。,以满足学生享受教育乐趣的心理需要教师在教学过程中,还要开展丰富多彩的教学活动,以此来满足学生享受情感和情趣因素,根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法,根据不同的教学方法设计不同的教学活动,根据不同的教学活动制作不同的教具图像等,并以最佳的情景和画面来刺者经常利用各种方法启发学生对已学语言材料的运用。例如笔者会经常做些动作或说些话,让学生对此即时作答,学生常会从不同角度做出多种应答。这不但显示了学生运用语言的能力此,情趣教育实质上是种情感教育,它指出......”。

3、“.....而且是教师与学生的情感交流和教师对学生智慧潜能的开发,是,也为其今后英语交际能力的提高打下了坚实基础。表扬优等生,鼓励学困生。笔者非常注意学生在英语学习上的点滴变化,经常表扬优等生,鼓励他们继续进步。同时,笔者也经常鼓关键词英语教学情趣教育教学方法为了适应新课程改革的需要,几年来,笔者直进行着英语教学方法的探索。在情感教育理论的指导下,从激发学生的情趣入手,笔者摸索出了富有素,根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法,根据不同的教学方法设计不同的教学活动,根据不同的教学活动制作不同的教具图像等......”。

4、“.....同时,在教授新课时,学生就能很好地复习已学知识。这样,学生所学的知识就能随着时间的推移而增加,学生的学习积极性也会大大增强。情趣教学法在英语教学中教育乐趣的心理需要。具体来讲,教师应该做到以下几点将授课内容与游戏相结合,使教学内容轻松易学。例如,在教授新课时,笔者经常穿插些游戏,以分散课程的难点,降低知识的,也为其今后英语交际能力的提高打下了坚实基础。表扬优等生,鼓励学困生。笔者非常注意学生在英语学习上的点滴变化,经常表扬优等生,鼓励他们继续进步。同时,笔者也经常鼓激学生的感官,将学生带入自觉忘我的学习境地,从而达到理想的教学效果。作者简介钟志强,本科学历......”。

5、“.....省级骨干教师,现任教于江西省瑞金市第中学。作者单位江西学生的互动。其中,教师又是情趣教育成败的关键。因此,教师必须具有良好的思想道德素质和审美情趣以及较高的语言素养和组织才能。所以,教师必须认真钻研教材,发掘教材中的情趣教学法在英语教学中的应用原稿,将学生带入自觉忘我的学习境地,从而达到理想的教学效果。作者简介钟志强,本科学历,中学高级教师,省级骨干教师,现任教于江西省瑞金市第中学。作者单位江西省瑞金市第中激学生的感官,将学生带入自觉忘我的学习境地,从而达到理想的教学效果。作者简介钟志强,本科学历,中学高级教师,省级骨干教师,现任教于江西省瑞金市第中学......”。

6、“.....教师又是情趣教育成败的关键。因此,教师必须具有良好的思想道德素质和审美情趣以及较高的语言素养和组织才能。所以,教师必须认真钻研教材,发掘教材中的情感和情趣因而且是教师与学生的情感交流和教师对学生智慧潜能的开发,是对学生社会交往能力的早期培养。所以,在英语教学的情趣教育中,学生兴趣的激发和培养就显得尤为重要。情趣教学法的应用原稿。将复习与游戏相结合,使教学效果更为显著。教师是进行英语教学情趣教育的关键激发和培养学生的情趣,提高他们英语学习水平的决定性因素是教师和学生的互动。,也为其今后英语交际能力的提高打下了坚实基础。表扬优等生,鼓励学困生......”。

7、“.....经常表扬优等生,鼓励他们继续进步。同时,笔者也经常鼓省瑞金市第中学。注意新旧知识的串联,做到以旧引新以新温旧。在教学时,笔者悉心钻研教材,对学生已学的和要学的内容做到心中有数。这样,在带领学生复习旧课时,就能为新课情感和情趣因素,根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法,根据不同的教学方法设计不同的教学活动,根据不同的教学活动制作不同的教具图像等,并以最佳的情景和画面来刺有情趣特点的英语教学新路子。现将笔者的做法概述如下对情趣教育内涵的理解笔者认为,情趣教育是指教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识的种积极情感的方法。因在英语教学中的应用原稿。将复习与游戏相结合......”。

8、“.....教师是进行英语教学情趣教育的关键激发和培养学生的情趣,提高他们英语学习水平的决定性因素是教师和情趣教学法在英语教学中的应用原稿激学生的感官,将学生带入自觉忘我的学习境地,从而达到理想的教学效果。作者简介钟志强,本科学历,中学高级教师,省级骨干教师,现任教于江西省瑞金市第中学。作者单位江西育和爱心来培养和唤起学生对所学知识的种积极情感的方法。因此,情趣教育实质上是种情感教育,它指出,英语教学不仅是教师对语音语调语句知识的传授和对学生英语能力的训练,情感和情趣因素,根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法,根据不同的教学方法设计不同的教学活动......”。

9、“.....并以最佳的情景和画面来刺用语言的能力,也为其今后英语交际能力的提高打下了坚实基础。关键词英语教学情趣教育教学方法为了适应新课程改革的需要,几年来,笔者直进行着英语教学方法的探索。在情优等生,鼓励他们继续进步。同时,笔者也经常鼓励学困生,以提高他们的学习自信心,使每个学生都能获得定的成就感。,以满足学生发挥创造的心理需要激发灵感,发展学生即时应教育乐趣的心理需要。具体来讲,教师应该做到以下几点将授课内容与游戏相结合,使教学内容轻松易学。例如,在教授新课时,笔者经常穿插些游戏,以分散课程的难点,降低知识的,也为其今后英语交际能力的提高打下了坚实基础。表扬优等生......”。