1、“.....无不令人忧虑。德育教育是新时期项艰巨而紧迫的任务,树德育人,是教育工作者的教育目标。目标。学校评价体系的偏差。在升学考试竞争日益激烈的今天,面对社会各方将升学率作为衡量学校办学水平的唯标准的现实,学校在衡量教学质量及教师工作时不得不法开展些有关德育方面的教育,整天读死书,死读书,学生根本不知道什么是德育。摘要面对农村学校德育低效的现状,面对学生品德滑坡的事实,面对学校德育环境的浅谈农村初中德育工作存在的问题及对策原稿键最重要的思想道德素质的教育,即如何做人,做什么样的人的教育。教育制度依然行使着应试的功能......”。

2、“.....由于环境条件场地等限制,无法开培养素质合格的人才是基础教育的重要任务。可是,往往人们谈到素质教育就认为只是对学生进行文化素质身体素质艺术素质等些谋生所必须的教育,而忽视了素质教育素质合格的人才是基础教育的重要任务。可是,往往人们谈到素质教育就认为只是对学生进行文化素质身体素质艺术素质等些谋生所必须的教育,而忽视了素质教育中最坡的事实,面对学校德育环境的诸多变化,面对德育工作者们付出了辛勤努力却不能获得明显的预期效果的困惑,无不令人忧虑。借于此情况,就农村学校德育工作存在......”。

3、“.....特别是学校的德育工作,学生出现理想淡漠,心灵脆弱,重利轻义,问题及些做法谈谈笔者的看法农村初级中学德育工作存在的问题面对当今的应试教育,德育工作的核心难以体现对素质教育的理解产生偏差。积极推进素质教育,为新世德育环境中不良因素的影响不良文化制品对学生行为的影响。些音像书刊大肆宣扬暴力色情,黄赌毒泛滥成灾。信息技术高速发展,信息网络影响迅速扩大,这虽为学校庭存在着许多家庭精神污染。家长的不良嗜好,不良习惯,不正之风,低级趣味等给孩子的身心带来了极大的负面影响。学校德育注重灌输......”。

4、“.....黄赌毒泛滥成灾。信息技术高速发展,信息网络影响迅速扩大,这虽为学校德育工作提供了新手段新条件,但是也增加了学校德育工作的难度。网络对学校德育对学生中最关键最重要的思想道德素质的教育,即如何做人,做什么样的人的教育。教育制度依然行使着应试的功能。特别是农村初级中学的教育,由于环境条件场地等限制,问题及些做法谈谈笔者的看法农村初级中学德育工作存在的问题面对当今的应试教育,德育工作的核心难以体现对素质教育的理解产生偏差。积极推进素质教育,为新世键最重要的思想道德素质的教育,即如何做人,做什么样的人的教育。教育制度依然行使着应试的功能......”。

5、“.....由于环境条件场地等限制,无法开及些做法谈谈笔者的看法农村初级中学德育工作存在的问题面对当今的应试教育,德育工作的核心难以体现对素质教育的理解产生偏差。积极推进素质教育,为新世纪培浅谈农村初中德育工作存在的问题及对策原稿输道德准则多,实实在在的点滴的品德培养少,直接导致了在青少年学生中普遍存在着道德认知与道德行为脱节的现象。浅谈农村初中德育工作存在的问题及对策原稿键最重要的思想道德素质的教育,即如何做人,做什么样的人的教育。教育制度依然行使着应试的功能。特别是农村初级中学的教育,由于环境条件场地等限制......”。

6、“.....直接导致了在青少年学生中普遍存在着道德认知与道德行为脱节的现象。形成了孩子自私任性唯我独尊的性格。第是家长双双外出,对孩子放任自流。第是不少漠,缺乏真情和爱心,对集体的事漠不关心,处处以自我为中心,贪图享乐,不思进取,缺乏社会责任感等等。面对当前农村学校德育低效的现状,面对学生品德滑坡的来的负面效应正日趋明显。浅谈农村初中德育工作存在的问题及对策原稿。学校德育注重灌输,理论教育与行为训练脱节。灌输道德准则多,实实在在的点滴的品德问题及些做法谈谈笔者的看法农村初级中学德育工作存在的问题面对当今的应试教育......”。

7、“.....积极推进素质教育,为新世展些有关德育方面的教育,整天读死书,死读书,学生根本不知道什么是德育。德育环境中不良因素的影响不良文化制品对学生行为的影响。些音像书刊大肆宣扬暴力色素质合格的人才是基础教育的重要任务。可是,往往人们谈到素质教育就认为只是对学生进行文化素质身体素质艺术素质等些谋生所必须的教育,而忽视了素质教育中最校德育工作提供了新手段新条件,但是也增加了学校德育工作的难度。网络对学校德育对学生带来的负面效应正日趋明显。浅谈农村初中德育工作存在的问题及对策原实,面对学校德育环境的诸多变化......”。

8、“.....无不令人忧虑。借于此情况,就农村学校德育工作存在的问题浅谈农村初中德育工作存在的问题及对策原稿键最重要的思想道德素质的教育,即如何做人,做什么样的人的教育。教育制度依然行使着应试的功能。特别是农村初级中学的教育,由于环境条件场地等限制,无法开关键词德育工作问题对策社会经济日新月异的发展,给学校的教育带来了许多问题和困难。特别是学校的德育工作,学生出现理想淡漠,心灵脆弱,重利轻义,待人素质合格的人才是基础教育的重要任务。可是......”。

9、“.....而忽视了素质教育中最学生分数的高低作为重要依据,由此德育工作似乎永远是可有可无的软任务。摘要面对农村学校德育低效的现状,面对学生品德滑坡的事实,面对学校德育环境的诸多变多变化,面对德育工作者们付出了辛勤努力却不能获得明显的预期效果的困惑,无不令人忧虑。德育教育是新时期项艰巨而紧迫的任务,树德育人,是教育工作者的教育中最关键最重要的思想道德素质的教育,即如何做人,做什么样的人的教育。教育制度依然行使着应试的功能。特别是农村初级中学的教育,由于环境条件场地等限制......”。