1、“.....跳出来供你应用你可以很自然地随手拈来,不费思索而顺理成章,进而推陈出新,把自己的能样样亲历,这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础,是获取写作范例的唯途径。‚读书破万卷,下笔如有神‛,如有神,洋洋洒洒,挥而就。作文程度差的学生,总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的学生,但却苦于不知如何提高。究其根源,就是没有养成良好的写作习惯培养学生养成良好的作文习惯熊美兰原稿怕写作文,说是无话可说无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。殊不知,大至世界和社会......”。

2、“.....叩击我们心弦,引起我们关注和少成若天性,习惯如自然。‛良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,学生们的作文程度差异明显,在大部分稚嫩之作中,总有那么些学生的作文让教师都能写得好吗只能给人作假的印象,倒不如直言不讳地指出教师的缺点。培养学生养成良好的作文习惯熊美兰原稿。养成观察感知体验积累的习惯常常有些学生害改的习惯我们每个人,凭直接经验,对社会的了解总是有限,要积累素材,也不可能样样亲历,这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读......”。

3、“.....这些储存就会蜂拥而至,跳出来供你应用你可以很自然地随手拈来,不费思索而顺理成章,。阅读是写作的基础,是获取写作范例的唯途径。‚读书破万卷,下笔如有神‛,‚劳于读书,逸于作文‛,这都是前人在读写实践中总结出来的经验。摘要古人语‚语文教育老前辈都是强调学生作文‚要说自己想说的话‛的。叶圣陶先生说‚在作文教学中,首先要求学生说老实话,绝不允许口是心非,弄虚作假。‛吕叔湘先生也,以为只要朝着光明的面去写就是没错的。其实,这种思想的框框是完全应该摒弃的。人类的感情多种多样,不论高下,只要是自己的真情就可以如实表现......”。

4、“.....为有源头活水来‛,观察就是汲取生活源泉获得作文素材的重要手段之。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。‛写作者必须热爱生活,对生活有拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些学生之所以‚会写‛,完全缘于他们已养成良好的写作习惯,平时注意多看多思。多看了,胸有成竹,信手拈来多思了,下笔。阅读是写作的基础,是获取写作范例的唯途径。‚读书破万卷,下笔如有神‛,‚劳于读书,逸于作文‛,这都是前人在读写实践中总结出来的经验。摘要古人语‚怕写作文,说是无话可说无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。殊不知......”。

5、“.....小至学校和家庭,叩击我们心弦,引起我们关注和多种多样,不论高下,只要是自己的真情就可以如实表现。有些学生在平时的言谈中,对有些教师批评有加,但在写教师的作文中却味地对教师歌功颂德,这样的作文培养学生养成良好的作文习惯熊美兰原稿在平时的言谈中,对有些教师批评有加,但在写教师的作文中却味地对教师歌功颂德,这样的作文能写得好吗只能给人作假的印象,倒不如直言不讳地指出教师的缺怕写作文,说是无话可说无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。殊不知,大至世界和社会,小至学校和家庭,叩击我们心弦......”。

6、“.....对生活观察得越细致,则描写的事物越生动形象。因此,必须培养学生养成观察感知的习惯。有些学生在写作中,味地说套话生说老实话,绝不允许口是心非,弄虚作假。‛吕叔湘先生也说‚对于作文可以首先要求它有实实在在的内容,少搬公式,少说废话。‛学生作文创作是否有发自内心敏锐的感悟力。热爱生活,笔底才会淌出源源清流,妙笔才会生花。观察生活,发现生活中的真善美,假恶丑,积累生活,思考生活,才能拥有自己的思想,对周围的。阅读是写作的基础,是获取写作范例的唯途径。‚读书破万卷,下笔如有神‛,‚劳于读书......”。

7、“.....这都是前人在读写实践中总结出来的经验。摘要古人语‚兴奋的事时有发生。同时,我们每个活生生的‚人‛,其中就有很多可取作写作的材料。只要我们善于观察善于思考,写作的源泉定是汩汩滔滔,长流不息。‚问渠哪能写得好吗只能给人作假的印象,倒不如直言不讳地指出教师的缺点。培养学生养成良好的作文习惯熊美兰原稿。养成观察感知体验积累的习惯常常有些学生害也说‚对于作文可以首先要求它有实实在在的内容,少搬公式,少说废话。‛学生作文创作是否有发自内心的真情,是衡量创作的个重要尺度。读书是吸收积累的过程的真情,是衡量创作的个重要尺度......”。

8、“.....味地说套话,以为只要朝着光明的面去写就是没错的。其实,这种思想的框框是完全应该摒弃的。人类的感情培养学生养成良好的作文习惯熊美兰原稿怕写作文,说是无话可说无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。殊不知,大至世界和社会,小至学校和家庭,叩击我们心弦,引起我们关注和意表达得生动完美。多读的确是条通向学好写作的成功之路。语文教育老前辈都是强调学生作文‚要说自己想说的话‛的。叶圣陶先生说‚在作文教学中,首先要求学能写得好吗只能给人作假的印象,倒不如直言不讳地指出教师的缺点......”。

9、“.....养成观察感知体验积累的习惯常常有些学生害‚劳于读书,逸于作文‛,这都是前人在读写实践中总结出来的经验。培养学生养成良好的作文习惯熊美兰原稿。读书是吸收积累的过程,思想素材感受以至语言。本文对学生应该养成的良好的学习习惯作简要探讨。养成多阅读多思考多练习多修改的习惯我们每个人,凭直接经验,对社会的了解总是有限,要积累素材,也不可拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些学生之所以‚会写‛,完全缘于他们已养成良好的写作习惯,平时注意多看多思。多看了,胸有成竹,信手拈来多思了,下笔。阅读是写作的基础,是获取写作范例的唯途径......”。