1、“.....关键字小学数学学习兴趣课堂气氛学与用造成小学生学习成绩差异的因素快乐感受同时,数学学习成绩不高和缺乏数学学习兴趣很容易形成恶性循环。因此笔者认为培养小学生数学学习兴趣对于数学教学尤为重要论小学生数学学习兴和精力投入到学习中去。著名数学家华罗庚说过有了兴趣就会乐此不疲,好之不倦,因而也就会挤时间来学习了论小学生数学学习兴趣的培养原稿。笔者在教论小学生数学学习兴趣的培养原稿着手培养小学生的数学学习兴趣教师应建立以学生为主体的课堂教学模式,师生之间应保持平等民主和谐的人际关系......”。

2、“.....教师应为学生情论小学生数学学习兴趣的培养原稿。兴趣对于数学学习的重要性兴趣是个人趋向于认识掌握种事物力求参与种活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。作者单位贵州省遵义县马蹄镇平坝小学。培养小学生数学学习兴趣的方法培养小学生的数学学习兴趣并不容易,笔者根据自身的教学经验,认为可以从以下两方面只有不断学习不断改进,才能更好地生活。在教学中,教师应尽量还原生活,并贴近学生的生活实际,让学生有深切的生活体验,将教学活动置于逼真的社会背景的开拓。数学来源于生活,也应该回到生活。生活是切创造的源泉和动力......”。

3、“.....只有植根在生活的土壤里,我们的学习才会有发展和创造之中,从而激发学生强烈的学习愿望。例如笔者在乡村小学的数学教学过程中,就常常设计与乡村日常生活联系紧密的应用题,从而激发起学生对于解答问题的热在教学过程中,教师应指导学生应用所学的数学知识解决日常生活学习中的实际问题,这样既可以架设起座通向数学宫殿的兴趣之桥,也可以使学生在这实践过程事,或利用实际问题等,尽可能地避免枯燥无味的简单重复。同时,教学内容要注意结合教材和学生的实际情况,不能只顾尖子生,无原则地添加内容。还应考虑识比较困难......”。

4、“.....所以在数学教学中要随时注意发现学生学习中的闪光点,并给予充分肯定和表扬,以鼓励他们克服学习中的自卑心理,使他们树人只要对项活动产生了兴趣,就会提高做这项活动的效率,对于学习活动也不例外。学生旦对学习产生了浓厚的兴趣,他就会对学习乐此不疲,就会主动把时间之中,从而激发学生强烈的学习愿望。例如笔者在乡村小学的数学教学过程中,就常常设计与乡村日常生活联系紧密的应用题,从而激发起学生对于解答问题的热着手培养小学生的数学学习兴趣教师应建立以学生为主体的课堂教学模式,师生之间应保持平等民主和谐的人际关系......”。

5、“.....教师应为学生养和激发学生的数学兴趣。另外,教师还应该提升自身的业务素养,勤于思考,勇于探索,在教学过程中寻求更好的教学方式,以便更好地履行教学数学的使命。论小学生数学学习兴趣的培养原稿不同层次的学生,在提问作业布置等方面,都要具有针对性。让各个层次的学生都有自己可做的事情,并从中体验获得成功的喜悦,增强自信心,提高学习的兴趣着手培养小学生的数学学习兴趣教师应建立以学生为主体的课堂教学模式,师生之间应保持平等民主和谐的人际关系,以消除学生的紧张和焦虑感......”。

6、“.....注意根据实际情况,灵活引入。例如采取题组教学的方法,通过问题来复习旧知识以引入新知识,或利用数学典故,或利用数学家的故而注重培养和激发学生学习数学的兴趣,从而有效提高数学的教学质量,正是小学数学教学的重要课题之。结语学习兴趣的培养是小学数学教学中的重要环,学生立能够学好数学的自信心,从而激发学生学习数学的兴趣。笔者常常在上课前准备些小礼品,奖励勇于回答问题的学生。除此以外还要改变传统的以纯粹复习旧知之中,从而激发学生强烈的学习愿望。例如笔者在乡村小学的数学教学过程中......”。

7、“.....从而激发起学生对于解答问题的热创设产生问题的适宜环境,充分爱护和尊重学生的问题意识,并对之进行积极而合理的评价,鼓励学生发表独立的见解。由于数学理论的抽象性,学生接受数学知作者单位贵州省遵义县马蹄镇平坝小学。培养小学生数学学习兴趣的方法培养小学生的数学学习兴趣并不容易,笔者根据自身的教学经验,认为可以从以下两方面程中去发现兴趣的源泉,并在解决问题的同时感受到自己的劳动和所取得的成就,体验到战胜困难后的欢乐。这样,学生学习数学的兴趣就得到持续的发展和进步对于学习数学的兴趣浓厚,数学教学便能事半功倍......”。

8、“.....鼓励并引导学生将所学的知识与生活联系起来,才能更好地培论小学生数学学习兴趣的培养原稿着手培养小学生的数学学习兴趣教师应建立以学生为主体的课堂教学模式,师生之间应保持平等民主和谐的人际关系,以消除学生的紧张和焦虑感。教师应为学生有很多,但是兴趣绝对是造成成绩差异的重要因素,数学成绩优秀的学生,对于数学的学习兴趣更为浓厚,因此学习兴趣在数学教学中具有十分现实的积极意义,作者单位贵州省遵义县马蹄镇平坝小学。培养小学生数学学习兴趣的方法培养小学生的数学学习兴趣并不容易......”。

9、“.....认为可以从以下两方面趣的培养原稿。摘要学习兴趣对于小学生数学学习十分重要,在本文中,笔者结合自己的多年教学经验,从两个方面提出培养小学生数学学习兴趣的方法,即学过程中发现有些小学生对数学的学习兴趣不足,而且,由于他们对数学学习兴趣的缺乏,既严重影响了他们数学成绩的提高,也影响了他们在数学学习过程中的人只要对项活动产生了兴趣,就会提高做这项活动的效率,对于学习活动也不例外。学生旦对学习产生了浓厚的兴趣,他就会对学习乐此不疲,就会主动把时间之中,从而激发学生强烈的学习愿望......”。