1、“.....乃们的课堂设计也比较灵活，比如第单元第节感悟生命，我们把课堂搬到教室外，让学生到校园内到鱼池旁小树下花园里去观察发现，体会生命的可爱。第单元对社会负责，我们组织学生开展我是小小环保员活动，把课堂搬到县文化宫广场等等动了学生的积极性，都可以加以交流总结，再对教案作更进步的修改，在不知不觉中，我们应变的能力加强了，教学语言规范了，已经形成了自己独特的教学风格。考后反思。全县每次期中期末特别是年级中考复习质量检测后，本备课组的教的教育教学理念本备课组好的做法带到乡镇兄弟学校，也把兄弟学校好的经验带回来，有效地促进了城乡教育连动，发挥了辐射带动作用。课后交流。课后交流，就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教狠抓常规促发展开创特色显成效原稿.老教师努力以自己的良好师德严谨的态度和鲜明的教育教学风格帮带新教师，做到诲人不倦......”。

2、“.....，汇聚智慧个人初备。个人初备时，定要学习研究课程标准教材教参及其他相关材料，要抓促发展开创特色显成效原稿。，提升教学技艺总结成功经验，提高教学的针对性和有效性，积极开展跨年级集体备课活动。在学校科研处的配合下，开展了级级中考复习集体备课经验交流会。两个年级的教师主要围绕下列议题展开如何统建设，切实发挥备课组职能，已成为大家研究的课题。下面，就我校年级政治备课组建设的实践，谈谈我们的些做法和体会团结互助，共创和谐，互帮互学备课组本着相互学习相互提高互动双赢力争实效的原则，开展教师老带新师徒结对活动总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进步开展。，共同成长教后反思。星期的课下来，个组员坐在起，翻着自己的教案，重温课堂上的每个细节......”。

3、“.....主要是学生中存在的现象或问题，分析存在问题的原因并提出解决问题的建议，以便今后教学中更有针对性。开创特色，初显成效，创设多彩课堂备课时，我们的课堂设计也比较灵活，比如第单元第节感悟生命，我么地方精彩，什么地方失败，哪句话引起了学生的共鸣，什么地方调动了学生的积极性，都可以加以交流总结，再对教案作更进步的修改，在不知不觉中，我们应变的能力加强了，教学语言规范了，已经形成了自己独特的教学风格。狠抓常规，无私奉献备课组要求新老教师互相听课，进行认真研讨，取长补短。而每当有教学竞赛活动时，同事之间那种真诚关爱之情，那种集体荣誉感就表现得格外强烈。如我组青年教师在参加学校青年教师赛教课之前，从教学设计到课件制作，乃升教师业务素质提高教学质量的关键。随着新课程改革的深入，如何在新课程背景下加强备课组建设，切实发挥备课组职能，已成为大家研究的课题。下面......”。

4、“.....谈谈我们的些做法和体会团结互助，共创和谐，系，第次集体备课时，定要对本学期的课程进行整体规划，简要地写出学期的计划，并制定好单元计划。备课教师在集体备课时，分别陈述各自的备课方案，最好采用说课形式，进行比较，扬长避短，统思想，达成共识。摘要抓好备课组建设料的选择与使用问题在培优方面应注意的问题在复习阶段，备课组长及成员如何分工合作的问题等等。，发挥辐射带动积极响应县教研室的号召，带领本备课组组员送教下乡。近年来到成团中百朋中学里雍中学等学校送教下乡达次。把先么地方精彩，什么地方失败，哪句话引起了学生的共鸣，什么地方调动了学生的积极性，都可以加以交流总结，再对教案作更进步的修改，在不知不觉中，我们应变的能力加强了，教学语言规范了，已经形成了自己独特的教学风格。狠抓常规老教师努力以自己的良好师德严谨的态度和鲜明的教育教学风格帮带新教师......”。

5、“.....尽力使新教师早日成为教育教学有特色业务过硬的教师。，汇聚智慧个人初备。个人初备时，定要学习研究课程标准教材教参及其他相关材料，要抓面提高学科教学质量的战斗小分队，是学校教学质量的控制点。所学校的课堂教学质量，与备课组工作有着密切的关系，因此，抓好备课组建设是提升教师业务素质提高教学质量的关键。随着新课程改革的深入，如何在新课程背景下加强备课狠抓常规促发展开创特色显成效原稿.帮互学备课组本着相互学习相互提高互动双赢力争实效的原则，开展教师老带新师徒结对活动，老教师努力以自己的良好师德严谨的态度和鲜明的教育教学风格帮带新教师，做到诲人不倦，尽力使新教师早日成为教育教学有特色业务过硬的教老教师努力以自己的良好师德严谨的态度和鲜明的教育教学风格帮带新教师，做到诲人不倦，尽力使新教师早日成为教育教学有特色业务过硬的教师。，汇聚智慧个人初备。个人初备时......”。

6、“.....要抓师交流教学经验共享教学智慧和提升教学技能的重要平台，是学校的基层合作型学习组织，是全面提高学科教学质量的战斗小分队，是学校教学质量的控制点。所学校的课堂教学质量，与备课组工作有着密切的关系，因此，抓好备课组建设是设计到课件制作，乃至课堂语言表述等细微问题无不渗透着组内所有教师的心血。狠抓常规促发展开创特色显成效原稿。摘要抓好备课组建设是提升教师业务素质提高教学质量的关键。随着新课程改革的深入，如何在新课程背景下加强备是提升教师业务素质提高教学质量的关键。随着新课程改革的深入，如何在新课程背景下加强备课组建设，切实发挥备课组职能，已成为大家研究的课题。关键词备课组建设狠抓常规开创特色备课组是学校教学与教育科研的基本单位，是么地方精彩，什么地方失败，哪句话引起了学生的共鸣，什么地方调动了学生的积极性，都可以加以交流总结......”。

7、“.....在不知不觉中，我们应变的能力加强了，教学语言规范了，已经形成了自己独特的教学风格。狠抓常规点教学重点难点弱点疑点考点易错点易混点和盲点。每位中学教师都要具备轻而易举地驾驭教材的能力。正如美国心理学家和教育家布鲁纳所说的轻而易举地掌握教材，甚至胜过教材，这是对优秀教师的起码要求。集体研讨。整体备课，纵横建设，切实发挥备课组职能，已成为大家研究的课题。下面，就我校年级政治备课组建设的实践，谈谈我们的些做法和体会团结互助，共创和谐，互帮互学备课组本着相互学习相互提高互动双赢力争实效的原则，开展教师老带新师徒结对活动乃至课堂语言表述等细微问题无不渗透着组内所有教师的心血。狠抓常规促发展开创特色显成效原稿。考后反思。全县每次期中期末特别是年级中考复习质量检测后，本备课组的教师及时进行评卷及考试质量分析总结。本组教师针对所负组建设，切实发挥备课组职能......”。

8、“.....关键词备课组建设狠抓常规开创特色备课组是学校教学与教育科研的基本单位，是教师交流教学经验共享教学智慧和提升教学技能的重要平台，是学校的基层合作型学习组织，是全狠抓常规促发展开创特色显成效原稿.老教师努力以自己的良好师德严谨的态度和鲜明的教育教学风格帮带新教师，做到诲人不倦，尽力使新教师早日成为教育教学有特色业务过硬的教师。，汇聚智慧个人初备。个人初备时，定要学习研究课程标准教材教参及其他相关材料，要抓类似的形式还有很多。，无私奉献备课组要求新老教师互相听课，进行认真研讨，取长补短。而每当有教学竞赛活动时，同事之间那种真诚关爱之情，那种集体荣誉感就表现得格外强烈。如我组青年教师在参加学校青年教师赛教课之前，从教建设，切实发挥备课组职能，已成为大家研究的课题。下面，就我校年级政治备课组建设的实践，谈谈我们的些做法和体会团结互助，共创和谐......”。

9、“.....开展教师老带新师徒结对活动师及时进行评卷及考试质量分析总结。本组教师针对所负责题目评卷情况作分析总结，主要是学生中存在的现象或问题，分析存在问题的原因并提出解决问题的建议，以便今后教学中更有针对性。开创特色，初显成效，创设多彩课堂备课时，进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进步开展。，共同成长教后反思。星期的课下来，个组员坐在起，翻着自己的教案，重温课堂上的每个细节，什么地方精彩，什么地方失败，哪句话引起了学生的共鸣，什么地方料的选择与使用问题在培优方面应注意的问题在复习阶段，备课组长及成员如何分工合作的问题等等。，发挥辐射带动积极响应县教研室的号召，带领本备课组组员送教下乡。近年来到成团中百朋中学里雍中学等学校送教下乡达次。把先么地方精彩，什么地方失败，哪句话引起了学生的共鸣......”。