1、“.....通过评价反馈,学生能够了解自己目前的倾听状态,看到自己的成长和进步以及存在的不足,还有可能得到教师能更快地进步,从而自觉自愿地学会倾听分析是把概括的内容条分缕析,看看里面到底有些什么,有几层意思而最后再想想他说的有没有道理。因此要引导学生记录下。因此要引导学生记录下关键词,记录下主要内容,也可以记录下当时自己的感受。总之,通过传授倾听技巧,要求学生时时与教师和同学同思同想共鸣,以提高倾听的有效教孩子学会倾听原稿人提出与自己不同的意见时,要能虚心接受,边听边修正自己的观点要让学生明确并不是发言才是参与,倾听同学的发言也是参与......”。

2、“.....欣赏同学思维的闪光点,吸合作学习活动就不仅有活跃热烈的讨论争论的场面,也会有静静的倾听和思考的情形。学会倾听,会使我们的课堂教学更生动更精彩,会使我们的学生真正成为学习的主人。的情形。学会倾听,会使我们的课堂教学更生动更精彩,会使我们的学生真正成为学习的主人。作者单位广西民族师范学院附属小学邮政编码。教孩子学会倾听原稿。当种行为,收获种习惯播下种习惯,收获种性格播下种性格,收获种命运。‛可见,习惯的力量是巨大的,只有养成良好的学习习惯,才能化为学生自身的素质,对学生的前的倾听状态,看到自己的成长和进步以及存在的不足......”。

3、“.....这些都有助于促进学生更好的发展。对学生而言,不管是教师的评产生深远的影响,而‚认真倾听‛这个良好学习习惯的养成,会是学生日后成功的重要因素之。当学生慢慢感受到倾听的魅力,感受到倾听带给自己的快乐时,我们课堂上的。当别人提出与自己不同的意见时,要能虚心接受,边听边修正自己的观点要让学生明确并不是发言才是参与,倾听同学的发言也是参与,边听边想,欣赏同学思维的闪光其发展。要引导学生运用意志的力量去自我控制,去战胜分散注意力的内外干扰,做到有意识的注意,有目的的倾听。教孩子学会倾听原稿。不随便插嘴......”。

4、“.....合作活动就很难有效地继续下去,倾听者也就不能全面地了解事实的真相。传授倾听的技巧古人云‚授人鱼,仅供饭之需授人以渔,则终生受益。‛作为教师,不仅要者单位广西民族师范学院附属小学邮政编码。教孩子学会倾听原稿。分析是把概括的内容条分缕析,看看里面到底有些什么,有几层意思而最后再想想他说的有没有道产生深远的影响,而‚认真倾听‛这个良好学习习惯的养成,会是学生日后成功的重要因素之。当学生慢慢感受到倾听的魅力,感受到倾听带给自己的快乐时,我们课堂上的人提出与自己不同的意见时,要能虚心接受,边听边修正自己的观点要让学生明确并不是发言才是参与......”。

5、“.....边听边想,欣赏同学思维的闪光点,吸功的重要因素之。当学生慢慢感受到倾听的魅力,感受到倾听带给自己的快乐时,我们课堂上的合作学习活动就不仅有活跃热烈的讨论争论的场面,也会有静静的倾听和思考教孩子学会倾听原稿,才发表自己的意见。特别是当别人的发言有错时,定要等他把话说完了再用适当的方式指出否则,合作活动就很难有效地继续下去,倾听者也就不能全面地了解事实的真人提出与自己不同的意见时,要能虚心接受,边听边修正自己的观点要让学生明确并不是发言才是参与,倾听同学的发言也是参与,边听边想,欣赏同学思维的闪光点,吸学生定的方法......”。

6、“.....在听同学发言前,可以猜测发言的同学会说些什么,这样有利于集中倾听学生的注意力。当教师发现学生有不愿倾听的苗头时,要及时提醒学生,不能任以激励为主。笔者把‚不求下成功,但求点滴进步‛作为倾听评价的宗旨。曾有这么句名言‚播下种行为,收获种习惯播下种习惯,收获种性格播下种性格,收获种命运知识传授给学生,关键还要教给学生科学的学习方法,以培养学生良好的学习习惯,为学生今后的学习打下良好的基础。培养学生良好倾听习惯和提高学生的倾听能力也要教产生深远的影响,而‚认真倾听‛这个良好学习习惯的养成,会是学生日后成功的重要因素之......”。

7、“.....感受到倾听带给自己的快乐时,我们课堂上的他人之长,弥补自身不足,不断充实自己不随便插嘴,要听完别人的话,才发表自己的意见。特别是当别人的发言有错时,定要等他把话说完了再用适当的方式指出否的情形。学会倾听,会使我们的课堂教学更生动更精彩,会使我们的学生真正成为学习的主人。作者单位广西民族师范学院附属小学邮政编码。教孩子学会倾听原稿。当光点,吸取他人之长,弥补自身不足,不断充实自己。评价倾听的效果要充分发挥评价在培养倾听习惯和能力方面的反馈激励和促进作用。通过评价反馈,学生能够了解自己‛可见,习惯的力量是巨大的......”。

8、“.....才能化为学生自身的素质,对学生的生产生深远的影响,而‚认真倾听‛这个良好学习习惯的养成,会是学生日后教孩子学会倾听原稿人提出与自己不同的意见时,要能虚心接受,边听边修正自己的观点要让学生明确并不是发言才是参与,倾听同学的发言也是参与,边听边想,欣赏同学思维的闪光点,吸学对改进倾听所提出的建议,这些都有助于促进学生更好的发展。对学生而言,不管是教师的评价,还是学生的互评,他们都渴望得到定的认可,获得成功感。因此,评价应的情形。学会倾听,会使我们的课堂教学更生动更精彩,会使我们的学生真正成为学习的主人......”。

9、“.....教孩子学会倾听原稿。当键词,记录下主要内容,也可以记录下当时自己的感受。总之,通过传授倾听技巧,要求学生时时与教师和同学同思同想共鸣,以提高倾听的有效率。评价倾听的效果要充分率。通过这些方式,学生在思想上认识到‚倾听‛能博采众长,弥补自身不足也能萌发灵感,触类旁通还能养成尊重他人的良好品质,只有倾听,才能更好地进行合作,者单位广西民族师范学院附属小学邮政编码。教孩子学会倾听原稿。分析是把概括的内容条分缕析,看看里面到底有些什么,有几层意思而最后再想想他说的有没有道产生深远的影响,而‚认真倾听‛这个良好学习习惯的养成......”。