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8、“.....激发兴趣在英语教学中,教师首先应精心设计个好的导入,从开始就吸引住学生的注加强师生互动优化英语教学原稿他们的主动性和创造性,但教学过程是师生双边活动的过程,课堂是师生共有的课堂,驾驭者是教师,效益的体现者则是学生,因此,新学原稿。注重课堂活动的形式丰富以往传统的课堂活动形式是抄背默写,而新课程下课堂活动的形式更多样化,有手工制作画图听去学。学生是学习的主人。新课标倡导任务型教学,它为学生提供了更大的实践空间......”。
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