1、“.....本文将对此进行分析和研究。调查对象和学生对英语课还是比较重视的,然而其学习的动机则是为升学考试为了以后有用,能找份好工作。这反映了学生对我们这门课的价值认识不够全面,仅仅认识到了英语课的实用性,学习动机明显具有功利性色彩。更令人担忧的是,有些学生竟然认为英语是为父母和教师而学习,在价值取向上本身就具有严重的缺陷。有极少部分同学价值取向有问题,认为学习英语是为了父母和教师。从调查中可以看出,在遇到困难和挫折时,更多的学生选择了坚持。有的同学选择克服困难,迎难而上的同学最初的劲头很足,而慢慢地就懈怠了的同学表示无所谓,得过且过,做天和尚撞天钟。学生在英语学习中要克服害羞和焦虑的心理。有习英语的主动性。如何让学生由被动转变成主动学习,作为英语教师,有很多工作要做树立良好的教师形象。美国心理学家罗杰斯认为成功的教学依赖于种真诚的理解和信任的师生关系......”。

2、“.....形成良好的学习氛围,是上好每节课的基础。事实证明,如果个学生喜欢这个教师,他就会喜欢他所关于初中生英语学习现状的调查与研究原稿,订阅英语报刊,开设英语广播,充分利用网络多媒体观看英语电视电影等,有条件还应该聘请外教,让学生在这些活动中得到锻炼,产生成就感,使他们逐渐地认识到学好英语原来并非难事,别人能行,自己也能行。这次调查,对于本校的英语教学有定的实际意义,能为我们的研究者提供定的数据,为我们的教师少部分同学价值取向有问题,认为学习英语是为了父母和教师。从调查中可以看出,在遇到困难和挫折时,更多的学生选择了坚持。有的同学选择克服困难,迎难而上的同学最初的劲头很足,而慢慢地就懈怠了的同学表示无所谓,得过且过,做天和尚撞天钟。学生在英语学习中要克服害羞和焦虑的心理。有的同接受问卷调查的学生。当然,就学生在英语学习能力方面的问题,我们每班也抽取了几位同学作了口头交流......”。

3、“.....,培养学生学好英语的自信心。首先,教师要尽量在课堂上使用英语,同时鼓励学生在课堂上多用英语。另外,开展英语角活动,举行英语辩论会,英语晚会没有体现学生在课堂上的主体地位等等。这些都是值得我们注意的地方。教师不应占据大部分课堂时间用来讲解有关的语言知识,使学生没有可实践的时间。教师也不必把语言掰开揉碎地讲,使学生没有可动脑筋的余地。节课的时间是有限的,时间和空间是相依相存的,要使学生有充分的表现和自我发展的空间,教,就学生在英语学习能力方面的问题,我们每班也抽取了几位同学作了口头交流。问题与讨论本次调查显示,本校的学生对英语课还是比较重视的,然而其学习的动机则是为升学考试为了以后有用,能找份好工作。这反映了学生对我们这门课的价值认识不够全面,仅仅认识到了英语课的实用性,学习动机明显具有功师就必须压缩讲解的时间。只有留给学生充分的空间......”。

4、“.....使学有余力的学生有机会发展自己的特长。学习英语到底是为了什么有的学生认为学习英语是为了升学考试,如果不是因为升学,学生对英语的重视度将大大下降有的同学是为了以后的生活中有用但是还有关键词英语学习学生教师兴趣态度作者简介叶巧梅,任教于浙江省上虞市崧厦镇中学。前言本校于年秋季开始全面启动了初中英语新课程,到现在已有个年头。为了更好地实施新课程,使我们的教育工作更有针对性,为此,我们对本校英语教育的现状进行了次调查,本文将对此进行分析和研究。调查对象和堂上多用英语。另外,开展英语角活动,举行英语辩论会,英语晚会,订阅英语报刊,开设英语广播,充分利用网络多媒体观看英语电视电影等,有条件还应该聘请外教,让学生在这些活动中得到锻炼,产生成就感,使他们逐渐地认识到学好英语原来并非难事,别人能行,自己也能行。这次调查,对于本校的英语教语教师的帮助下,才使自己学好了英语......”。

5、“.....只有的同学不喜欢自己的英语教师,而主要原因是因为自己再怎么努力不能学好英语,对英语不感兴趣,对教师也是如此。从上述个年级的分析看来,年级的学生还是比较看重自己的教师,也希望教师能够更多地关注自己年级学生已学会感恩年级的学绝对能做到有的同学有时能做到还有的同学做不到。在遇到困难向同学请求帮助时,大部分同学都能伸出友谊之手,给予热情的帮助。在被调查的同学中占到了有的同学虽然得到了帮助,但是同学还是不太乐意。令人遗憾的是,在我们的同学中,还有的同学得不到帮助。在平时的教学中,我们要培养学生学师就必须压缩讲解的时间。只有留给学生充分的空间,才能使学习有困难的学生有机会弥补自己的不足,使学有余力的学生有机会发展自己的特长。学习英语到底是为了什么有的学生认为学习英语是为了升学考试,如果不是因为升学,学生对英语的重视度将大大下降有的同学是为了以后的生活中有用但是还有,订阅英语报刊,开设英语广播......”。

6、“.....有条件还应该聘请外教,让学生在这些活动中得到锻炼,产生成就感,使他们逐渐地认识到学好英语原来并非难事,别人能行,自己也能行。这次调查,对于本校的英语教学有定的实际意义,能为我们的研究者提供定的数据,为我们的教师此进行分析和研究。调查对象和内容我们对本校的各个年级共位同学进行了不计名问卷调查。其中年级人,年级人,年级份。问卷共设计了个问题,主要涉及到对英语学习的兴趣动力,影响英语学习的各方面因素等方面。共发放问卷份,回收份。其中年级份,年级份,年级份,回收率为。其中,下文提到的学生指的关于初中生英语学习现状的调查与研究原稿学有定的实际意义,能为我们的研究者提供定的数据,为我们的教师提供些参照。由于时间匆忙加之个人能力有限,在问卷设计或者分析上难免会有不尽人意的地方。尽管有些调查结果不尽人意,但却是宝贵的事实。我们必须发挥优势,解决问题......”。

7、“.....订阅英语报刊,开设英语广播,充分利用网络多媒体观看英语电视电影等,有条件还应该聘请外教,让学生在这些活动中得到锻炼,产生成就感,使他们逐渐地认识到学好英语原来并非难事,别人能行,自己也能行。这次调查,对于本校的英语教学有定的实际意义,能为我们的研究者提供定的数据,为我们的教师其是像单词背诵方面需花时间的地方也成了困难所在。年级年级搞不懂语法的学生比年级学生的比例明显下降,说明许多同学在学了几年后开始入门,开始对英语有了自己的感觉。关于初中生英语学习现状的调查与研究原稿。,培养学生学好英语的自信心。首先,教师要尽量在课堂上使用英语,同时鼓励学生在的语言知识,使学生没有可实践的时间。教师也不必把语言掰开揉碎地讲,使学生没有可动脑筋的余地。节课的时间是有限的,时间和空间是相依相存的,要使学生有充分的表现和自我发展的空间,教师就必须压缩讲解的时间......”。

8、“.....才能使学习有困难的学生有机会弥补自己的不足,使学有余力学生正处于分化阶段,内心世界比较复杂,思想也变得复杂,对自己的教师也有自己不样的看法。因此,作为教师的我们需要引起重视,对这部分同学更要好好地引导。学生在英语学习方面的困难还是蛮多的。随着年龄的增长,学生在英语学习方面的困难也是显而易见的。这与学生平时所花的时间是很有关系的,尤师就必须压缩讲解的时间。只有留给学生充分的空间,才能使学习有困难的学生有机会弥补自己的不足,使学有余力的学生有机会发展自己的特长。学习英语到底是为了什么有的学生认为学习英语是为了升学考试,如果不是因为升学,学生对英语的重视度将大大下降有的同学是为了以后的生活中有用但是还有提供些参照。由于时间匆忙加之个人能力有限,在问卷设计或者分析上难免会有不尽人意的地方。尽管有些调查结果不尽人意,但却是宝贵的事实。我们必须发挥优势,解决问题......”。

9、“.....年级同学中有的同学喜欢自己的英语教师。大部分同学认为是在接受问卷调查的学生。当然,就学生在英语学习能力方面的问题,我们每班也抽取了几位同学作了口头交流。关于初中生英语学习现状的调查与研究原稿。,培养学生学好英语的自信心。首先,教师要尽量在课堂上使用英语,同时鼓励学生在课堂上多用英语。另外,开展英语角活动,举行英语辩论会,英语晚会和内容我们对本校的各个年级共位同学进行了不计名问卷调查。其中年级人,年级人,年级份。问卷共设计了个问题,主要涉及到对英语学习的兴趣动力,影响英语学习的各方面因素等方面。共发放问卷份,回收份。其中年级份,年级份,年级份,回收率为。其中,下文提到的学生指的是接受问卷调查的学生。当然的学生有机会发展自己的特长。关键词英语学习学生教师兴趣态度作者简介叶巧梅,任教于浙江省上虞市崧厦镇中学。前言本校于年秋季开始全面启动了初中英语新课程......”。