1、“.....白色沉淀溶于盐酸的是填空题的形式出现。本类题目要求根据离子的特征反应选择适当的试剂挖掘隐含条件,根据有关实验现象对可能存在的离子做出正确的判断,从而得出正确的结论。下面对此类试题作些探讨和分析解题指导分析是否能发生复分解反应。复分解反应的般条件是有难溶难电离挥发性物质生成。如与不能大量共存,因为。分析能否规律ⅰ溶液无色透明时,则溶液中肯定没有有色离子。常见的有色离子是等。ⅱ强碱性溶液中肯定不存在与起反应的离子。ⅲ强酸性溶液中肯定不存在与起反应的离子。摘要离子推断题是离子反应的主要题型之,它能有效地考查离子反应的所有知识,也是学生失分比较严重的种题型。因其涉及知识面广知识综合强思维容量大,离子反应概念的进步深化,也是高考的热点题型之,多以选择题和填空题的形式出现。本类题目要求根据离子的特征反应选择适当的试剂挖掘隐含条件......”。

2、“.....从而得出正确的结论。下面对此类试题作些探讨和分析解题指导分析是否能发生复分解反应。复分解反应的般条件是有难溶难电离挥发性物质生成。高考热点试题离子推断题浅析原稿溶于溶液溶液与溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于盐酸溶液与适量溶液反应生成白色沉淀,加入过量溶液,沉淀量减少,但不消失。据此推断它们是。解析本题是对离子共存问题的深度考察。由种化合物均可溶于水可知不能与组合,只能与组成不能与组合不能和等。与不能大量的共存,因为因其在水溶液中当值为左右即可沉淀为,所以,与几乎所有的弱酸根离子都不能大量共存如等。颜色法根据离子或离子在反应过程中显示的特殊颜色确定。摘要离子推断题是离子反应的主要题型之,它能有效地考查离子反应的所有知识,也是学生失颜色出现肯定存在。因为不溶于盐酸存在,因与形成白色沉淀。例均为可溶于水的固体,组成它们的离子有阳离子阴离子分别取它们的水溶液进行实验......”。

3、“.....沉淀可溶于溶液溶液与溶液反应生成白色沉淀,沉淀可能与组合。由可看出开始沉淀应有,而加后沉淀减少说明为种强碱,由此可推出为,为,即开始生成白色沉淀为和,随后与反应而使沉淀量减少但不消失。由可知为,为。因产生的沉淀可溶与,说明显酸性即含有,故为。因为不溶于盐酸存在,因与形成白色沉淀。例均为可溶于水的固体,组成它们的离子有阳离子阴离子分别取它们的水溶液进行实验,结果如下溶液与溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于溶液溶液与溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于溶液溶液与。高考热点试题离子推断题浅析原稿。分析是否能发生双水解反应。常见的双水解反应有下列几组分析能否发生络合反应,如。弱酸的酸式根离子既不能与大量共存,又不能与大量共存,如。能生成微溶物质的两种离子也不能大量共存,如和和解析本题可根据实验现象判断出可能存在的离子根据知该混合液水解显碱性,可能存在弱酸根离子即和,由知放出的气体为,故存在......”。

4、“.....因为和作用放出的有刺激性气味由知不含,滴入氯水可以和作用使溶液呈现出溴水或碘水的特殊颜色由知,白色沉淀溶于盐酸的是混合物中也定不含溶液,否则加入盐酸生成白色沉淀。白色沉淀溶于盐酸,并放出气体,则定为。例钠盐溶液可能含有阴离子,为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验测得混合液呈碱性加后,生成无色无味气体。该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊加,滴加,故为或。高考热点试题离子推断题浅析原稿。例钠盐溶液可能含有阴离子,为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验测得混合液呈碱性加后,生成无色无味气体。该气体能使饱和石灰水溶液变浑浊加,滴加少量氯水,振荡后,层未变色加比较严重的种题型。因其涉及知识面广知识综合强思维容量大,能较好地考查出学生对知识的综合运用水平和推理能力,从而备受高考命题者的青睐。本文对此类试题的解题策略做了简单归纳,并分析了此类高考试题的经典题型......”。

5、“.....任教于云南省腾冲第中学。离子推断是离子反应的重要应用,是对。高考热点试题离子推断题浅析原稿。分析是否能发生双水解反应。常见的双水解反应有下列几组分析能否发生络合反应,如。弱酸的酸式根离子既不能与大量共存,又不能与大量共存,如。能生成微溶物质的两种离子也不能大量共存,如和和溶于溶液溶液与溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于盐酸溶液与适量溶液反应生成白色沉淀,加入过量溶液,沉淀量减少,但不消失。据此推断它们是。解析本题是对离子共存问题的深度考察。由种化合物均可溶于水可知不能与组合,只能与组成不能与组合不能色沉淀溶于盐酸的是,不溶于盐酸的是由判断白色沉淀为,即含有,不能确定的是离子。答案和可能存在,因为它们水解显碱性肯定存在离子,不存在。因为↑无色无味具有刺激性气味肯定不存在,因为没有溴和碘高考热点试题离子推断题浅析原稿少量氯水,振荡后,层未变色加溶液产生白色沉淀,分离......”。

6、“.....沉淀不能完全溶解加酸化后,再加过量,溶液中析出白色沉淀。分析上述个实验,写出每实验鉴定离子的结论与理由。实验实验实验实验实验。上述个实验不能确定是否存在的离子是。高考热点试题离子推断题浅析原稿溶于溶液溶液与溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于盐酸溶液与适量溶液反应生成白色沉淀,加入过量溶液,沉淀量减少,但不消失。据此推断它们是。解析本题是对离子共存问题的深度考察。由种化合物均可溶于水可知不能与组合,只能与组成不能与组合不能,因为溶液是蓝色的。因为等都是不溶于水的白色沉淀,所以无法确定存在哪些物质。焰色反应呈黄色,说明存在钠盐,即混合物中肯定含有。不能确定哪种物质肯定不存在。在中通过焰色反应,确定混合物中含有,则混合物中定不含溶液,否则和生成,不溶于盐酸另存,如。能生成微溶物质的两种离子也不能大量共存,如和和和等。与不能大量的共存,因为因其在水溶液中当值为左右即可沉淀为,所以......”。

7、“.....颜色法根据离子或离子在反应溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加人足量盐酸,沉淀不能完全溶解加酸化后,再加过量,溶液中析出白色沉淀。分析上述个实验,写出每实验鉴定离子的结论与理由。实验实验实验实验实验。上述个实验不能确定是否存在的离子是。解析本题主要考查离子的检验和共存。混合物放入水中得到无色溶液,肯定无。高考热点试题离子推断题浅析原稿。分析是否能发生双水解反应。常见的双水解反应有下列几组分析能否发生络合反应,如。弱酸的酸式根离子既不能与大量共存,又不能与大量共存,如。能生成微溶物质的两种离子也不能大量共存,如和和组合不能与组合。由可看出开始沉淀应有,而加后沉淀减少说明为种强碱,由此可推出为,为,即开始生成白色沉淀为和,随后与反应而使沉淀量减少但不消失。由可知为,为。因产生的沉淀可溶与,说明显酸性即含有颜色出现肯定存在。因为不溶于盐酸存在......”。

8、“.....例均为可溶于水的固体,组成它们的离子有阳离子阴离子分别取它们的水溶液进行实验,结果如下溶液与溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于溶液溶液与溶液反应生成白色沉淀,沉淀可,不溶于盐酸的是由判断白色沉淀为,即含有,不能确定的是离子。答案和可能存在,因为它们水解显碱性肯定存在离子,不存在。因为↑无色无味具有刺激性气味肯定不存在,因为没有溴和碘的颜色出现肯定存在程中显示的特殊颜色确定。解析本题可根据实验现象判断出可能存在的离子根据知该混合液水解显碱性,可能存在弱酸根离子即和,由知放出的气体为,故存在,而不存在,因为和作用放出的有刺激性气味由知不含,滴入氯水可以和作用使溶液呈现出溴水或碘水的特殊颜色由知,白高考热点试题离子推断题浅析原稿溶于溶液溶液与溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于盐酸溶液与适量溶液反应生成白色沉淀,加入过量溶液,沉淀量减少,但不消失。据此推断它们是......”。

9、“.....由种化合物均可溶于水可知不能与组合,只能与组成不能与组合不能生氧化还原反应,常见的离子间氧化还原反应有以下几组等。另外,些具有还原性离子如遇强氧化剂如酸性溶液也不能共存。分析是否能发生双水解反应。常见的双水解反应有下列几组分析能否发生络合反应,如。弱酸的酸式根离子既不能与大量共存,又不能与大量共颜色出现肯定存在。因为不溶于盐酸存在,因与形成白色沉淀。例均为可溶于水的固体,组成它们的离子有阳离子阴离子分别取它们的水溶液进行实验,结果如下溶液与溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于溶液溶液与溶液反应生成白色沉淀,沉淀可较好地考查出学生对知识的综合运用水平和推理能力,从而备受高考命题者的青睐。本文对此类试题的解题策略做了简单归纳,并分析了此类高考试题的经典题型。关键词离子推断试题隐含条件解题思路作者简介寸智,任教于云南省腾冲第中学。离子推断是离子反应的重要应用,是对离子反应概念的进步深化......”。