1、“.....对英语句子基本结构的认知句子是个结构独立和完整的语法单位。弄清句子的线性与层次性有助于更加规则清晰地运用语言。祈使句外,纵观英语各种书面语句式实际上大多属于前种类型,或者说大多句型都是在此种句型的基础上进行扩充的。由此,我们有理由相信,让绝大多数学习者掌握好最基本的种句型从而有效地掌握符合句法规则的语句应该是可以实现的。对句子信息进行有效处理的两项重要能力原稿。对英语句子基本结构的认知句子是个结构独立和完整的语法单位。弄清句子的线性与层次性有助于更加规则清晰地运用语言。对句子信息进行有效处理的两项重要能力原稿读理解......”。

2、“.....学习者遇到长句难句时往往会出现阅读的心理障碍。如果学习者掌握了对长句的简化处理手段的话就比较容易解决这问题了。对句子进行简化处理实际上就是剥去加在主句身上的层层外衣。这是种有效的阅读技巧,旦掌握了这种技巧,阅读者就会临危不乱,从容应对繁杂信息。例如,年高考全国卷完形填空题中的个句子后就会熟能生巧,就会自然形成项稳定的阅读能力。掌握以上两项技能对于学习者来说不是什么困难的事情,这样轻巧而又有用的技能对提高学习者的信息处理素养无疑是有价值的。当然,能这样清楚地解剖句子的信息是必须建立在具备扎实的基础知识的前提下才能做得到的......”。

3、“.....何兆熊现代语言学北京外语教学与研究如果学习者掌握了以上种扩充方法,并在进行书面表达时有意识地多加练习段时间过后,丰富的多变式的语句就会轻松地跃然纸上。简化对句子进行简化处理特别适用于阅阅读者就会临危不乱,从容应对繁杂信息。例如,年高考全国卷完形填空题中的个句子如果学习者掌握该句传递的信息有要想使自己成为个阅读能力训练有素的学习者,那平时就得经常多读长句难句,如上所示,多练习自我提问,因为提问是思维训练的种高级形式,提问能提高对信息的处理能力和捕捉能力。只要意识到这方法,阅读时主动地加以运用,段时间过如第种,加短语扩充......”。

4、“.....如,对以上例句的解析,我们可以清楚地把这种句子扩充的形式归纳成以下种第种,加词扩充。关键词句子结构信息简化扩充作者简介何树立,贵州省贵阳市第中学教科研中心主任。要想使自己成为个阅读能力训练有素的学习者,那平时就得经常多读长句难句,如上所示,多练习自我提问,因为提问是思维训练的种高级形式,提问能提高对信息的处理能力和捕捉能力。只要意识到这方法,阅读时主动地加以运用,段时间过后就会熟能生巧,就会自然形成项稳定的阅读能力。掌握以上两项技能对于学习者来说不是什么困难的事情,这样轻巧而又有用的技能对提高学习者的信版社,......”。

5、“.....我们可以把这十种句型简化成以下种除去多出现在口语中的该句传递的信息有要想使自己成为个阅读能力训练有素的学习者,那平时就得经常多读长句难句,如上所示,多练习自我提问,因为提问是思维训练的种高级形式,提问能提高对信息的处理能力和捕捉能力。只要意识到这方法,阅读时主动地加以运用,段时间过读理解,尤其是对长句的理解。学习者遇到长句难句时往往会出现阅读的心理障碍。如果学习者掌握了对长句的简化处理手段的话就比较容易解决这问题了。对句子进行简化处理实际上就是剥去加在主句身上的层层外衣。这是种有效的阅读技巧,旦掌握了这种技巧,阅读者就会临危不乱,从容应对繁杂信息......”。

6、“.....年高考全国卷完形填空题中的个句子第种,加句子扩充。,对句子信息进行有效处理的两项重要能力原稿根据对以上例句的解析,我们可以清楚地把这种句子扩充的形式归纳成以下种第种,加词扩读理解,尤其是对长句的理解。学习者遇到长句难句时往往会出现阅读的心理障碍。如果学习者掌握了对长句的简化处理手段的话就比较容易解决这问题了。对句子进行简化处理实际上就是剥去加在主句身上的层层外衣。这是种有效的阅读技巧,旦掌握了这种技巧,阅读者就会临危不乱,从容应对繁杂信息。例如,年高考全国卷完形填空题中的个句子,根种书面语句式实际上大多属于前种类型,或者说大多句型都是在此种句型的基础上进行扩充的......”。

7、“.....让绝大多数学习者掌握好最基本的种句型从而有效地掌握符合句法规则的语句应该是可以实现的。对句子信息进行有效处理的两项重要能力原稿。如,处理素养无疑是有价值的。当然,能这样清楚地解剖句子的信息是必须建立在具备扎实的基础知识的前提下才能做得到的。作者单位贵州省贵阳市第中学邮编参考文献陈琳英语课程标准解读北京北京师范大学出版社,何兆熊现代语言学北京外语教学与研究出版社,。,该句传递的信息有要想使自己成为个阅读能力训练有素的学习者,那平时就得经常多读长句难句,如上所示,多练习自我提问,因为提问是思维训练的种高级形式,提问能提高对信息的处理能力和捕捉能力......”。

8、“.....阅读时主动地加以运用,段时间过该句传递的信息有如果学习者掌握了以上种扩充方法,并在进行书面表达时有意识地多加练习段时间过后,丰富的多变式的语句就会轻松地跃然纸上。简化对句子进行简化处理特别适用于阅第种,加句子扩充。第种,加短语扩充,包括介词结构非谓语在内的各种短语。如,对句子信息进行有效处理的两项重要能力原稿读理解,尤其是对长句的理解。学习者遇到长句难句时往往会出现阅读的心理障碍。如果学习者掌握了对长句的简化处理手段的话就比较容易解决这问题了。对句子进行简化处理实际上就是剥去加在主句身上的层层外衣。这是种有效的阅读技巧,旦掌握了这种技巧,阅读者就会临危不乱......”。

9、“.....例如,年高考全国卷完形填空题中的个句子中给出的十种已经比较全面地对含有动词的常见句型进行了详细归类。我们可以把这十种句型简化成以下种除去多出现在口语中的祈使句外,纵观英语各如果学习者掌握了以上种扩充方法,并在进行书面表达时有意识地多加练习段时间过后,丰富的多变式的语句就会轻松地跃然纸上。简化对句子进行简化处理特别适用于阅通过以上句型的分析,我们很清楚地看到种基本句型的核心要素就是,和或。从例句中我如,版社,。中给出的十种已经比较全面地对含有动词的常见句型进行了详细归类......”。