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7、“.....作业把知识形象化生动化具体化并有利于学生在理解上记忆,增制不良诱惑时,笔者设计了个辨析题对开卷有益这句话进行辨析。在讲充满生机和活力的基本经济制度时,笔者设计个填表题和问答题填写下表单位所有制形式分配可持续发展我们面临重要课题时,布置学生在课前收集好材料,分小组来用图片展示我国在发展中面临的人口资源环境等方面的问题。图片类型可以是多种多样,可比。通过这次作业,不仅丰富了课内课外......”。
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