1、“.....作者采用细节描写和过简单地点明野店,过渡到写人上来,主要写了旅人主人知己自己的概括等人的群体形象,从而表达出对野店里人们之间富有的特殊的人情味,即人间真情的赞美。全文主要按照客人找店住店离店的先后顺序来构思全文的,作者采用细节描写和质朴自然的语言形式来突显主旨。通过两路口,虽然明早还须赶路,而当晚你总能做得好梦了。荒村雨露眠宜早,野店风霜起要迟,这样的对联会发现在座宽大而破陋的店门上,有意无意地,总会叫旅人感到心暖吧。在这儿你会受到殷勤的招待,你们遇到对很朴野,很温良的店主夫妇,他们的颜色和语气,会使你发生回到了学类文本阅读的个方面,抓牢抓实,就可以取得定的成绩。读懂材料熟悉题型规范答题原稿。附野店文李广田太阳下山了,又是日之程,步行人,也觉得有点疲劳了。你走进个荒僻的小村落这村落对你很生疏。然而又好像熟悉,因为你走过许多这样的小村落了......”。

2、“.....根据材料后题目的具体要求,判定答题范围,然后进行选读,以便找出题目答案。读懂材料熟悉题型规范答题原稿。尾引用古人歌词君乘车,我戴笠,他日相逢下车揖君担簦,我跨马,他日相逢为君下深刻含义。这道题目的设臵带有明显模仿的特点我们只要抓住这点,很多题目往往能迎刃而解。读懂材料,熟悉题型,规范答题,是应对文学类文本阅读的个方面,抓牢抓实,就可以取得定的成绩。摘要文学类文本阅读在高考中占有很大的比例。要想取得高分,学生必须掌握定的答题技巧和方法。本文阐述了做好文学类文本阅读的关键考场阅读般要有遍,第遍是细读,即不带着任何问题从头至尾进行阅读,读后进行思考,这篇文章具体写了哪些内容,并进步思考,作者通过这些内容想表达什么主旨。第遍是快读,即在第遍的基础上,再次对全文进行浏览,主要把握文章结构,理清文章的写作思路。第遍是选读能做得好梦了......”。

3、“.....这样的对联会发现在座宽大而破陋的店门上,有意无意地,总会叫旅人感到心暖吧。在这儿你会受到殷勤的招待,你们遇到对很朴野,很温良的店主夫妇,他们的颜色和语气,会使你发生回到了老家的感觉。个青生铁的洗脸盆,像口野店设臵了这样道题目,结合全文,试分析这样写的作用。附野店文李广田太阳下山了,又是日之程,步行人,也觉得有点疲劳了。你走进个荒僻的小村落这村落对你很生疏。然而又好像熟悉,因为你走过许多这样的小村落了。看看有些人家的大门已经闭起,有些也许还在半掩,有,那会是用过几世的了把黑泥的宜兴茶壶,尽够个人喝半天,也许有人会说是非常古雅呢。饭菜呢,则只在分量上打算,总得够吃,千里有缘的,无论如何,总不能亏心哪。店主人会对了每个客人这样说。读懂材料熟悉题型规范答题原稿。每种类型的题目都有其本身的答题思路野店文,文章从个荒僻的小村落写起,通过简单地点明野店,过渡到写人上来......”。

4、“.....从而表达出对野店里人们之间富有的特殊的人情味,即人间真情的赞美。全文主要按照客人找店住店离店的先后顺序来构思全文的,作者采用细节描写和的选文思路,在现代文明高速发展的时代,人情冷淡,值得反思,而野店则表达了作者对温暖淳朴的乡风民情的高度赞美。养成考场阅读习惯,读懂材料是做好文学类文本阅读的关键考场阅读般要有遍,第遍是细读,即不带着任何问题从头至尾进行阅读,读后进行思考,这篇文章具体理解自说自话,忽略文本内容,而导致不知所云。其实,我们的探究题是有限制性的。最后是分点意识,分值较大的文字表达题,般都要采取分点的方式答题,这样条理清晰,采点给分就容易。至于为何选择野店这篇文章,是借鉴了江苏省近年来的高考题和模拟题。年江苏高考题麦天巧,即读懂材料,熟悉题型,规范答题。关键词文学类文本阅读读懂材料熟悉题型规范答题作者简介彭欣欣,任教于江苏省吴江市盛泽中学语文组......”。

5、“.....我们只要抓住这点,很多题目往往能迎刃而解。读懂材料,熟悉题型,规范答题,是应对,那会是用过几世的了把黑泥的宜兴茶壶,尽够个人喝半天,也许有人会说是非常古雅呢。饭菜呢,则只在分量上打算,总得够吃,千里有缘的,无论如何,总不能亏心哪。店主人会对了每个客人这样说。读懂材料熟悉题型规范答题原稿。每种类型的题目都有其本身的答题思路即在完成前面两次阅读之后,根据材料后题目的具体要求,判定答题范围,然后进行选读,以便找出题目答案。读懂材料熟悉题型规范答题原稿。尾引用古人歌词君乘车,我戴笠,他日相逢下车揖君担簦,我跨马,他日相逢为君下深刻含义。这道题目的设臵带有明显模仿的特点江苏高考语文卷命题者路走来,都带着浓郁的人文气息和文明忧思。而李广田先生的野店也契合了江苏命题人的选文思路,在现代文明高速发展的时代,人情冷淡,值得反思......”。

6、“.....养成考场阅读习惯,读懂材料是做好文学类文本阅读读懂材料熟悉题型规范答题原稿了哪些内容,并进步思考,作者通过这些内容想表达什么主旨。第遍是快读,即在第遍的基础上,再次对全文进行浏览,主要把握文章结构,理清文章的写作思路。第遍是选读,即在完成前面两次阅读之后,根据材料后题目的具体要求,判定答题范围,然后进行选读,以便找出题目答即在完成前面两次阅读之后,根据材料后题目的具体要求,判定答题范围,然后进行选读,以便找出题目答案。读懂材料熟悉题型规范答题原稿。尾引用古人歌词君乘车,我戴笠,他日相逢下车揖君担簦,我跨马,他日相逢为君下深刻含义。这道题目的设臵带有明显模仿的特点极乐观生活的无限憧憬和赞美麦天从对无限美好的农耕文明的礼赞和依恋以及对其即将消失的无限惋惜幅烟雨牛鹭图到对中国农村洋溢着的朴素的人情美亲情美的讴歌侯银匠,江苏高考语文卷命题者路走来,都带着浓郁的人文气息和文明忧思......”。

7、“.....至于为何选择野店这篇文章,是借鉴了江苏省近年来的高考题和模拟题。年江苏高考题麦天年江苏高考题幅烟雨牛鹭图年的模拟题渐行渐远的村庄年的模拟题黑夜孤独的守望温软的稻草等文章都有共同的特点,文章主旨切合江苏卷直秉持的对传统美好事物的赞美与眷恋江苏高考题幅烟雨牛鹭图年的模拟题渐行渐远的村庄年的模拟题黑夜孤独的守望温软的稻草等文章都有共同的特点,文章主旨切合江苏卷直秉持的对传统美好事物的赞美与眷恋,对现代文明的认识与忧思。从高度发达的媒体文化可以把我们娱乐死年波兹曼的诅咒到对关中农民勤劳朴素,那会是用过几世的了把黑泥的宜兴茶壶,尽够个人喝半天,也许有人会说是非常古雅呢。饭菜呢,则只在分量上打算,总得够吃,千里有缘的,无论如何,总不能亏心哪。店主人会对了每个客人这样说。读懂材料熟悉题型规范答题原稿。每种类型的题目都有其本身的答题思路但要做好这些题目......”。

8、“.....从多次考试情况来看,我们学生在做题的过程中审题不清,导致答非所问的。其次是整体意识,我们很多的概括性题目,就因缺乏整体意识而概括不全。第是文本意识,在解答探究题时,我们很多学生就是根据自己关键考场阅读般要有遍,第遍是细读,即不带着任何问题从头至尾进行阅读,读后进行思考,这篇文章具体写了哪些内容,并进步思考,作者通过这些内容想表达什么主旨。第遍是快读,即在第遍的基础上,再次对全文进行浏览,主要把握文章结构,理清文章的写作思路。第遍是选读和质朴自然的语言形式来突显主旨。通过两次阅读,我们对野店就会有这样基本的认识,这对后面的解题大有帮助。熟悉高考题型,也是应对高考文学类文本阅读的种必要方式对往年的江苏省高考试卷分析,高考命题主要是以下几种作用题概括题赏析题探究题。也是基于这些,笔者针对现代文明的认识与忧思......”。

9、“.....根据材料后题目的具体要求,判定答题范围,然后进行选读,以便找出题目答案。读懂材料熟悉题型规范答题原稿。尾引用古人歌词君乘车,我戴笠,他日相逢下车揖君担簦,我跨马,他日相逢为君下深刻含义。这道题目的设臵带有明显模仿的特点次阅读,我们对野店就会有这样基本的认识,这对后面的解题大有帮助。熟悉高考题型,也是应对高考文学类文本阅读的种必要方式对往年的江苏省高考试卷分析,高考命题主要是以下几种作用题概括题赏析题探究题。也是基于这些,笔者针对野店设臵了这样道题目,结合全文,试分关键考场阅读般要有遍,第遍是细读,即不带着任何问题从头至尾进行阅读,读后进行思考,这篇文章具体写了哪些内容......”。