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9、“.....科学评价合作学习的过程和结果,只有以新课程倡导的理念为指导,在合作评价时,同学之间最大的问题是不能容纳别人的意见,教师要逐步要求学生在课堂上学会听是要认真听每个同学的发言,不插嘴是要听出别人发言的要点,培养收集信息的能力是听后要思考,提出自己的见解,提高处动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方法。因此,明确小组合作学习在初中数学教学中的作用搞好合作学习,对调动学生学习的积极性发展学生的学习能力提高课堂效率等有很大的是小组学习的组织者和管理者,只有在教师的指导下小组合作学才能得以进行,缺少了教师科学指导的小组学习往往不能取得预期的效果小组合作学习的目的是为了促进学生的自主性发展,是为了更好地培养学生的合作意识和语言表达出来,在组内交流。运用小组合作能充分调动学生的想象力......”。