1、“.....放在段落的开头。从修辞上看,主旨句宜用比较简洁的句子,使读者易于领会该段的主旨。初中生如何进行英语写作原稿。扩展句的内容必须围绕主旨句,支持主旨句。偏离主旨句的扩展句等于画蛇添足,应该删去。从修辞上看,几个扩展句如果能分别用简单句并列句下它们的独特写法,你自然就可以不拘格地写出各种不同形式和内容的好作文来了。组段段落是文章中相对独立的个部分。它通常由主旨句扩展句和结尾句组成。例如,从而提升学生的写作能力及欣赏水平,培养出良好的语感。关键词选词造句组段谋篇初中生刚学英语,对英语写作总感到无从下笔。绞尽脑汁后写几句话,总是完全依赖题干中所给的中文,陷入干瘪短小晦涩的尴尬境地。所以......”。

2、“.....假如你写出这样个句子我将告诉你他是否愿意来,还是如果他愿意来的话,我会告诉你。为了避免歧义,表达前者的时候,你应该把换成表达后者的时候,你应该用。总的来说,造句的时候,应该选择自己有把握的简单常用的词义明确的这段话共有个句子。第句是主旨句,说竹有许多用途。第句是扩展句,说明竹有哪些用途。第句是结尾句,说明竹是种有用的植物。下面所以说,正确使用英语单词,就得了解其词义系统和语用习惯句中的和的涵义决不是等同的。另外,这个词既可以表示是否,也可句中的和的涵义决不是等同的扩展句的内容必须围绕主旨句,支持主旨句。偏离主旨句的扩展句等于画蛇添足,应该删去。从修辞上看,几个扩展句如果能分别用简单句并列句和复合句,则整个段落会显得生动些,而不至于那么单调呆板......”。

3、“.....而英语则不是这样。前者用,后者要用,两者不可互换。如果你把看书看电影看电视看着我这几句话中的看全部译成就大错特错了,应译成,。再如句可以按照时间方位因果对比类别等关系来组织。结尾句是对主旨句的呼应,它通常导出扩展句所陈述的结果。初中生如何进行英语写作原稿。组段段落是文章中相对独立的个部分。它通常由主旨句扩展句和结尾句组成。例如,。英语词有词多性的现象,也有同个词根派生出几个单词,它们的词义大致相同,但词性各不相同。例如动词,名词,形容词都是死亡的意思,但它们的词性不同,用法也不同。下面这两个句子就是用错了不同词性的死字。则可循的,有些要根据作者强调的重点调整位臵。例如,这些频度副词般放在行为动词的前面......”。

4、“.....另外,这个词既可以表示是否,也可以表示如果。假如你写出这样个句子我将告诉你他道它是,如造句句子是表达意思的最小单位。按目前我们的实际情况,造句首先要注意语法问题,尤其是。作为个句子,在般情况下都应具备主语和谓语,但同学们写的句子经常出现主谓残缺不全的现象。例如别谈主旨句扩展句和结尾句的写法。主旨句揭示该段内容的中心,放在段落的开头。从修辞上看,主旨句宜用比较简洁的句子,使读者易于领会该段的主旨。摘要本文就初中生如何进行英语写作,从选词造句组段谋篇个方面展开论述,教会学生如何思考,如何下笔,如何评价,句可以按照时间方位因果对比类别等关系来组织。结尾句是对主旨句的呼应,它通常导出扩展句所陈述的结果。初中生如何进行英语写作原稿......”。

5、“.....它通常由主旨句扩展句和结尾句组成。例如,以表示如果。假如你写出这样个句子我将告诉你他是否愿意来,还是如果他愿意来的话,我会告诉你。为了避免歧义,表达前者的时候,你应该把换成表达后者的时候,你应该用。总的来说,造句的时候,应该选择自己有把握的简单常用的词义明确的你把看书看电影看电视看着我这几句话中的看全部译成就大错特错了,应译成,。再如我的心跳得很快只能说而不是说初中生如何进行英语写作原稿否愿意来,还是如果他愿意来的话,我会告诉你。为了避免歧义,表达前者的时候,你应该把换成表达后者的时候,你应该用。总的来说,造句的时候,应该选择自己有把握的简单常用的词义明确的词,而不要用自己心中无数的冷僻的可能产生歧义的以表示如果......”。

6、“.....还是如果他愿意来的话,我会告诉你。为了避免歧义,表达前者的时候,你应该把换成表达后者的时候,你应该用。总的来说,造句的时候,应该选择自己有把握的简单常用的词义明确的词指代关系的致句子前后时态关系的致等等。例如这句的谓语动词应该与前面的主语保持致关系,所以应为。词序恰当。英语词的词序有些是有如动词,名词,形容词都是死亡的意思,但它们的词性不同,用法也不同。下面这两个句子就是用错了不同词性的死字。应改为,第句应改为不是作介词用,而作连词,引导个状语从句,所以不能缺少主语,应该写作。这里包括主谓关系的致代句可以按照时间方位因果对比类别等关系来组织。结尾句是对主旨句的呼应,它通常导出扩展句所陈述的结果。初中生如何进行英语写作原稿......”。

7、“.....它通常由主旨句扩展句和结尾句组成。例如而不要用自己心中无数的冷僻的可能产生歧义的词。初中生如何进行英语写作原稿。写作文应当勤查词典。对拼写移行发音词性词义或用法有疑问,都可以向词典求教。词典有两大类,汉英词典和英汉词典。如果你忘记了想当然英语怎么译,你可以查汉英词典想字条,便所以说,正确使用英语单词,就得了解其词义系统和语用习惯句中的和的涵义决不是等同的。另外,这个词既可以表示是否,也可应改为,第句应改为。有些人只满足于知道个英语单词单方面意义,记住它的汉语对应词,而不注意它的词义联展关系和语用习惯,这样往往会造成。譬如在汉语里,不管是向人借还。有些人只满足于知道个英语单词单方面意义,记住它的汉语对应词......”。

8、“.....这样往往会造成。譬如在汉语里,不管是向人借还是借给人都要用借字,而英语则不是这样。前者用,后者要用,两者不可互换。如初中生如何进行英语写作原稿以表示如果。假如你写出这样个句子我将告诉你他是否愿意来,还是如果他愿意来的话,我会告诉你。为了避免歧义,表达前者的时候,你应该把换成表达后者的时候,你应该用。总的来说,造句的时候,应该选择自己有把握的简单常用的词义明确的复合句,则整个段落会显得生动些,而不至于那么单调呆板。扩展句可以按照时间方位因果对比类别等关系来组织。结尾句是对主旨句的呼应,它通常导出扩展句所陈述的结果英语词有词多性的现象,也有同个词根派生出几个单词,它们的词义大致相同,但词性各不相同。所以说,正确使用英语单词......”。

9、“.....另外,这个词既可以表示是否,也可这段话共有个句子。第句是主旨句,说竹有许多用途。第句是扩展句,说明竹有哪些用途。第句是结尾句,说明竹是种有用的植物。下面分别谈主旨句扩展句和结尾句的写法。主旨句揭示该段内容的。学生学习用英语写作文,最好不要开始就忙于追究说明文怎么个写法议论文怎么个写法等等,而应该花定的时间和精力练习写作文的基本功,也就是学习和获取选词造句组段谋篇的知识和能力。如果你具备了这几方面的知识和能力,再具体了解下各种表式的作文特点,分别研别谈主旨句扩展句和结尾句的写法。主旨句揭示该段内容的中心,放在段落的开头。从修辞上看,主旨句宜用比较简洁的句子,使读者易于领会该段的主旨。摘要本文就初中生如何进行英语写作......”。