1、“.....逐步建立支适应职业学校教育教学的教师队伍。进步落实晋中市加强师德师风建设的个倡导和条禁令,为全面提高教师队伍引导全体教师从身边的小事做起,从生活细节上抓起,给学生作好表率。对教师的早到岗及时批改作业耐心辅导等良好的作风给予通报表扬。实行班主任每天早晚全天跟班制度。开作者单位山西省和顺县职业中学邮政编码。以德育教育为重点,加强教师职业道德建设,让每名教师员工成为学校德育工作的示范者和践行者教师是学校教育情景中最主要的要素之充分挖掘德育资源努力提升德育效能原稿德育工作例会。在每次德育例会上安排学习德育教育理论内容德育之窗,观看魏书生教师的视频讲演......”。

2、“.....组织班主任进行经验交流,取长补年级组相继对教师进行培训,认真学习相关文件精神,严格要求教师日常行为。如领导推门听课,组织优秀课评选,教案作业检查,进行学生家长问卷等。全校教师把德育工作,我,不断探索德育工作的新理论新方法新途径政教处根据学校的实际情况,集思广益,制定班主任考核方案,作为班主任评模评优的依据,激励班主任的工作积极性。精心谋划每月次发挥备课组的集体力量。在青年教师中开展教育基本功竞赛活动,落实老教师传帮带和新教师拜师结对活动。抓好名师工程建设,全面提高我校教师的思想政治素质科学文化素质和建设,成立了德育工作领导组......”。

3、“.....制定了学习计划和学习制度。每周例会时间,以年级组为单位开展师德师风教育活动,引导全体教师从身边的小事做起,从生育教学能力,逐步建立支适应职业学校教育教学的教师队伍。进步落实晋中市加强师德师风建设的个倡导和条禁令,为全面提高教师队伍的师德素质和专业水平,学校教务处教研室面对新形势下职业中学学生养成教育这个难点,我们将认真落实我市大习惯养成教育实施方案,真正让学生学会做人学会劳动学会生活学会学习,成为祖国合格的接班人和建设者。我校推出的梁建岗董瑞旭王鹏涛王世友等批优秀的班主任......”。

4、“.....被市劳动竞赛委员会荣记个人等功。重视德育理论和实践相结合,加强班主任队伍建设,不断探索德育工作的新理论新方法新途的责任作为自己的中心工作,对学生进行全员管理,注重过程管理,要求全校教师以高尚的师德形象和积极饱满的工作热情勤奋敬业的工作态度勇于探索的拼搏精神去感召每个学生育教学能力,逐步建立支适应职业学校教育教学的教师队伍。进步落实晋中市加强师德师风建设的个倡导和条禁令,为全面提高教师队伍的师德素质和专业水平,学校教务处教研室德育工作例会。在每次德育例会上安排学习德育教育理论内容德育之窗......”。

5、“.....组织班主任进行经验交流,取长补学习,成为祖国合格的接班人和建设者。作者单位山西省和顺县职业中学邮政编码充分挖掘德育资源努力提升德育效能原稿。重视德育理论和实践相结合,加强班主任队伍建设充分挖掘德育资源努力提升德育效能原稿长展示第名,被市劳动竞赛委员会荣记个人等功。作者单位山西省和顺县职业中学邮政编码充分挖掘德育资源努力提升德育效能原稿充分挖掘德育资源努力提升德育效能原稿德育工作例会。在每次德育例会上安排学习德育教育理论内容德育之窗,观看魏书生教师的视频讲演,学习班级管理的民主化和科学化理论理念。组织班主任进行经验交流......”。

6、“.....观看魏书生教师的视频讲演,学习班级管理的民主化和科学化理论理念。组织班主任进行经验交流,取长补短,形成符合本校特色的班级管理理论生家长问卷等。全校教师把德育工作,我的责任作为自己的中心工作,对学生进行全员管理,注重过程管理,要求全校教师以高尚的师德形象和积极饱满的工作热情勤奋敬业的工作径政教处根据学校的实际情况,集思广益,制定班主任考核方案,作为班主任评模评优的依据,激励班主任的工作积极性。精心谋划每月次的德育工作例会。在每次德育例会上安排育教学能力,逐步建立支适应职业学校教育教学的教师队伍。进步落实晋中市加强师德师风建设的个倡导和条禁令......”。

7、“.....学校教务处教研室短,形成符合本校特色的班级管理理论。我校推出的梁建岗董瑞旭王鹏涛王世友等批优秀的班主任,其中梁建岗教师荣获全国优秀教师称号并获得教育部颁发的金质奖章获晋中市第,不断探索德育工作的新理论新方法新途径政教处根据学校的实际情况,集思广益,制定班主任考核方案,作为班主任评模评优的依据,激励班主任的工作积极性。精心谋划每月次。以德育教育为重点,加强教师职业道德建设,让每名教师员工成为学校德育工作的示范者和践行者教师是学校教育情景中最主要的要素之,在德育工作中,学校十分重视师资队伍度勇于探索的拼搏精神去感召每个学生......”。

8、“.....我们将认真落实我市大习惯养成教育实施方案,真正让学生学会做人学会劳动学会生活学会充分挖掘德育资源努力提升德育效能原稿德育工作例会。在每次德育例会上安排学习德育教育理论内容德育之窗,观看魏书生教师的视频讲演,学习班级管理的民主化和科学化理论理念。组织班主任进行经验交流,取长补师德素质和专业水平,学校教务处教研室年级组相继对教师进行培训,认真学习相关文件精神,严格要求教师日常行为。如领导推门听课,组织优秀课评选,教案作业检查,进行学,不断探索德育工作的新理论新方法新途径政教处根据学校的实际情况,集思广益,制定班主任考核方案......”。

9、“.....激励班主任的工作积极性。精心谋划每月次展集体备课活动,宣染浓郁的教研氛围,发挥备课组的集体力量。在青年教师中开展教育基本功竞赛活动,落实老教师传帮带和新教师拜师结对活动。抓好名师工程建设,全面提高,在德育工作中,学校十分重视师资队伍建设,成立了德育工作领导组,在师资队伍建设方面,制定了学习计划和学习制度。每周例会时间,以年级组为单位开展师德师风教育活动的责任作为自己的中心工作,对学生进行全员管理,注重过程管理,要求全校教师以高尚的师德形象和积极饱满的工作热情勤奋敬业的工作态度勇于探索的拼搏精神去感召每个学生育教学能力,逐步建立支适应职业学校教育教学的教师队伍......”。