1、“.....学生所需的知识百分之可以从学校中路,他就学不到什么即使他能背出些正确的答案,百分之百正确,他还是学不到什么。我国古人也曾说过供人以鱼,只解餐授人渔,终身受用。这生对所学内容的深度理解。培养学生自主学习能力要求学生在课前做好预习,课堂上热情参与,课后及时查漏补缺,充分发挥学生的主动性积极性,摆在初中数学教学中学生自主学习能力的培养原稿学质量,需要我们数学教师大胆创新教法并激发学生学习的热情......”。

2、“.....合的社会中获得,这就要求学生必须具备足够自主学习的能力。可见,自主学习能力已成为现代学生生存和发展的基本能力。培养学生的自主学习能力,习的能力。在初中数学课堂教学中,教师要尊重学生的个体差异性,充分调动学生的主观能动性,提高其学习数学的兴趣。在初中数学教育中,提高教学生自主学习能力的培养。目前,自主学习已经成为全世界范围内都在提倡的种学习方式。在未来发展中,学生是否具有巨大潜力,是否具有在信息时学习的热情......”。

3、“.....他就学不到什么即使他能背代驾驭知识的本领,从根本上讲,都取决于他们是否具备有终身学习的能力。学生所需的知识百分之可以从学校中获取,还有百分之十要自己从信息化总而言之,要提高初中数学教育质量,必须注重终身学习思想的影响作用,培养初中学习自主学习的能力。在初中数学课堂教学中,教师要尊重学生的提高了学生的能动性,增强了学生自主学习的能力,能够使学生集思广益,提高学生自身的学习效率和整体素质......”。

4、“.....使枯燥的初中数学学习变得更具活力,有效地提高了学生的能动性,增强了学生自主学习的能力,能够使学生集思广益,提高学生自学生学会学习,也是教师不断追求的目的,是当前新课程改革的重要目标之。自主学习能力能提高初中学生在校学习的质量,因为自主学习能够促进学代驾驭知识的本领,从根本上讲,都取决于他们是否具备有终身学习的能力。学生所需的知识百分之可以从学校中获取,还有百分之十要自己从信息化学质量,需要我们数学教师大胆创新教法并激发学生学习的热情......”。

5、“.....合充分发挥学生的主动性积极性,摆脱对教师的依赖性。总而言之,要提高初中数学教育质量,必须注重终身学习思想的影响作用,培养初中学习自主学在初中数学教学中学生自主学习能力的培养原稿他良好品质的形成。作者单位广西合浦县合浦中在初中数学教学中学生自主学习能力的培养原稿在初中数学教学中学生自主学习能力的培养原稿学质量,需要我们数学教师大胆创新教法并激发学生学习的热情。作者单位广西合浦县合浦中在初中数学教学中学生自主学习能力的培养原稿......”。

6、“.....就要采取小组合作学习的教学模式,这样可以进步激发学生学习数学的兴趣,使枯燥的初中数学学习变得更具活力,有效地能力。培养学生的自主学习能力,使学生学会学习,也是教师不断追求的目的,是当前新课程改革的重要目标之。自主学习能力能提高初中学生在校学身的学习效率和整体素质,培养学生的团结互助的意识和促进其他良好品质的形成。合作学习是促进学生自主学习的有效途径。初中数学课堂教学中,代驾驭知识的本领,从根本上讲,都取决于他们是否具备有终身学习的能力......”。

7、“.....还有百分之十要自己从信息化学习是促进学生自主学习的有效途径。初中数学课堂教学中,要培养学生学会学习的能力,就要采取小组合作学习的教学模式,这样可以进步激发学生习的能力。在初中数学课堂教学中,教师要尊重学生的个体差异性,充分调动学生的主观能动性,提高其学习数学的兴趣。在初中数学教育中,提高教的个体差异性,充分调动学生的主观能动性,提高其学习数学的兴趣。在初中数学教育中,提高教学质量,需要我们数学教师大胆创新教法并激发学生习的质量......”。

8、“.....培养学生自主学习能力要求学生在课前做好预习,课堂上热情参与,课后及时查漏补缺在初中数学教学中学生自主学习能力的培养原稿学质量,需要我们数学教师大胆创新教法并激发学生学习的热情。作者单位广西合浦县合浦中在初中数学教学中学生自主学习能力的培养原稿。合取,还有百分之十要自己从信息化的社会中获得,这就要求学生必须具备足够自主学习的能力。可见,自主学习能力已成为现代学生生存和发展的基本习的能力。在初中数学课堂教学中,教师要尊重学生的个体差异性,充分调动学生的主观能动性......”。

9、“.....在初中数学教育中,提高教就体现了我们教师在教学中必须注重学生自主学习能力的培养。目前,自主学习已经成为全世界范围内都在提倡的种学习方式。在未来发展中,学生是脱对教师的依赖性。作者单位广西合浦县合浦中。自主学习能力的重要性美国著名的教育家杜威曾说过如果学生不能筹划自己解决问题的方法自己寻找学生学会学习,也是教师不断追求的目的,是当前新课程改革的重要目标之。自主学习能力能提高初中学生在校学习的质量,因为自主学习能够促进学代驾驭知识的本领,从根本上讲......”。