1、“.....学生变被动为主动,从而提高课堂教学效率。从以下几个方面谈谈笔者的做法课前做好充分准备,是实现高效课堂的前提体育课大多是在室外进行的,有别于其他学科的教学。课前准备即要备教材备学生,还要关注场地器材环境天气再加上准确到位的示范吸引学生注意力,比如,蹲踞式起跑动作,笔者会边示范边讲解各就位时像上膛的子弹预备时像紧压的弹簧起跑时像离弦的箭篮球单手肩上投篮,手臂动作就像鸭子伸脖子等,让体育学习变得生动有趣。平有高低,那么教师采用的教学方法也应该有所区别,做到有的放矢因才施教,根据场地器材天气等变化安排适宜的练习内容比如酷暑天适宜在室内或阴凉处进行些技巧性练习,寒冬天适宜安排中长跑等项目,提高学生学习兴趣,才优化课堂教学模式，点滴铸就高效原稿随时注意观察学生的行为表现,及时抓住课堂中的偶发事件,因势利导,态度鲜明迅速的进行处理......”。

2、“.....课堂教学效率才会得到有效保障。合理运用场地器材,是实现高效课堂的保障因材设计根据现从以下几个方面谈谈笔者的做法课前做好充分准备,是实现高效课堂的前提体育课大多是在室外进行的,有别于其他学科的教学。课前准备即要备教材备学生,还要关注场地器材环境天气等多种因素的影响,对课堂的把握和调控要靠理的选择和利用组织教学中的各个环节,对学生进行思想品德教育,培养学生自觉遵守纪律克服困难互相帮助的优良品质就显得很重要。体育教学中学生与学生之间的协作,小组与小组之间的对抗较多,各种情况随时都会发生,教师发生,教师要随时注意观察学生的行为表现,及时抓住课堂中的偶发事件,因势利导,态度鲜明迅速的进行处理,培养学生良好的行为习惯和道德规范,课堂教学效率才会得到有效保障。关键词突出学科特色营造教学空间提高教换组织教法......”。

3、“.....没有严格的组织纪律和合理的组织教法,整个体育课堂就会成为盘散沙。课堂纪律是种约束,更是种有效教学的前提和保障,在约束学生的同时,为教师提供了个有效管理课堂的平效率新轮课程改革对教学方式提出了新的要求,我们必须从根本上转变教学观念,确立以学生发展为本的教学理念,注重激发学生的学习兴趣,突出学科特色,创设丰富的教学情境,引导学生变被动为主动,从而提高课堂教学效率。合理运用场地器材,是实现高效课堂的保障因材设计根据现有条件,选择分配合理的教学场地及内容。比如,在进行跑的教学时,可将米改成梯次跑米往返跑,或者利用篮球场水泥场地各种线条,进行曲线行进跑追逐跑几何图形跑,不能让学生因为好动好奇而随心所欲,避免因不得要领而发生伤害事故,只有确保课堂的有序性和安全性,才能确保课堂教学的有效性。比如,在各种换物接力比赛中......”。

4、“.....将学生均衡分组合理搭配,在模式,点滴铸就高效原稿。比如,在各种换物接力比赛中,为了增加趣味性和竞争激烈程度,将学生均衡分组合理搭配,在规则上提出严格要求,学生学习兴趣立马被调动起来,都不想因为自己影响大家,每个学生都跑得很认真前的准备,要想上好课,先要备好课。在个单元教学中,每节课的教学重难点是有区别的,要求也是不样的,我们再拆分教材重难点时,要根据学生身心特点,由简到繁,由易到难,将重难点逐化解,帮助学生树立学习的信心。学生效率新轮课程改革对教学方式提出了新的要求,我们必须从根本上转变教学观念,确立以学生发展为本的教学理念,注重激发学生的学习兴趣,突出学科特色,创设丰富的教学情境,引导学生变被动为主动,从而提高课堂教学效率。随时注意观察学生的行为表现,及时抓住课堂中的偶发事件,因势利导......”。

5、“.....培养学生良好的行为习惯和道德规范,课堂教学效率才会得到有效保障。合理运用场地器材,是实现高效课堂的保障因材设计根据现由此造成的对学生的管理难度就更大,没有严格的组织纪律和合理的组织教法,整个体育课堂就会成为盘散沙。课堂纪律是种约束,更是种有效教学的前提和保障,在约束学生的同时,为教师提供了个有效管理课堂的平台。同时,合优化课堂教学模式，点滴铸就高效原稿则上提出严格要求,学生学习兴趣立马被调动起来,都不想因为自己影响大家,每个学生都跑得很认真,而且极大的控制了失误率,增加了练习的强度和密度,也达到了较好的课堂教学效果。优化课堂教学模式,点滴铸就高效原稿随时注意观察学生的行为表现,及时抓住课堂中的偶发事件,因势利导,态度鲜明迅速的进行处理,培养学生良好的行为习惯和道德规范,课堂教学效率才会得到有效保障。合理运用场地器材......”。

6、“.....在教授新内容新动作时,学生们表现的都很兴奋,还没等教师讲解示范动作要领,学生便跃跃欲试了,这时,教师定要先稳住学生的情绪,严明组织纪律,强调活动安全,难点逐化解,帮助学生树立学习的信心。学生水平有高低,那么教师采用的教学方法也应该有所区别,做到有的放矢因才施教,根据场地器材天气等变化安排适宜的练习内容比如酷暑天适宜在室内或阴凉处进行些技巧性练习,寒冬天而且极大的控制了失误率,增加了练习的强度和密度,也达到了较好的课堂教学效果。,保证安全为了保证教学顺利进行,对学生的服装穿戴教学器材以及活动场地必须进行认真检查。例如,教学前,学生身上是否带有小刀比较尖锐效率新轮课程改革对教学方式提出了新的要求,我们必须从根本上转变教学观念,确立以学生发展为本的教学理念......”。

7、“.....突出学科特色,创设丰富的教学情境,引导学生变被动为主动,从而提高课堂教学效率。条件,选择分配合理的教学场地及内容。比如,在进行跑的教学时,可将米改成梯次跑米往返跑,或者利用篮球场水泥场地各种线条,进行曲线行进跑追逐跑几何图形跑,通过丰富多彩的组织形式,调动学生的积极性。优化课堂教学理的选择和利用组织教学中的各个环节,对学生进行思想品德教育,培养学生自觉遵守纪律克服困难互相帮助的优良品质就显得很重要。体育教学中学生与学生之间的协作,小组与小组之间的对抗较多,各种情况随时都会发生,教师,通过丰富多彩的组织形式,调动学生的积极性。优化课堂教学模式,点滴铸就高效原稿。创设和谐的教学氛围,是实现高效课堂的基础学生在操场上课,受外界的干扰较大,学生活动空间大,注意力很容易转移分散,需要经常宜安排中长跑等项目......”。

8、“.....创设和谐的教学氛围,是实现高效课堂的基础学生在操场上课,受外界的干扰较大,学生活动空间大,注意力很容易转移分散,需要经常变换组织教法优化课堂教学模式，点滴铸就高效原稿随时注意观察学生的行为表现,及时抓住课堂中的偶发事件,因势利导,态度鲜明迅速的进行处理,培养学生良好的行为习惯和道德规范,课堂教学效率才会得到有效保障。合理运用场地器材,是实现高效课堂的保障因材设计根据现多种因素的影响,对课堂的把握和调控要靠课前的准备,要想上好课,先要备好课。在个单元教学中,每节课的教学重难点是有区别的,要求也是不样的,我们再拆分教材重难点时,要根据学生身心特点,由简到繁,由易到难,将重理的选择和利用组织教学中的各个环节,对学生进行思想品德教育,培养学生自觉遵守纪律克服困难互相帮助的优良品质就显得很重要......”。

9、“.....小组与小组之间的对抗较多,各种情况随时都会发生,教师键词突出学科特色营造教学空间提高教学效率新轮课程改革对教学方式提出了新的要求,我们必须从根本上转变教学观念,确立以学生发展为本的教学理念,注重激发学生的学习兴趣,突出学科特色,创设丰富的教学情境,引导能在最短时间内获得最佳教学效果。体育课上教师生动形象的语言准确到位的示范非常重要。对于学生而言,在室外上课,又是开放式的操场,教师扯着嗓门讲十句,学生未必听进去两句,这就要求教师要运用恰当的贴近生活的语言前的准备,要想上好课,先要备好课。在个单元教学中,每节课的教学重难点是有区别的,要求也是不样的,我们再拆分教材重难点时,要根据学生身心特点,由简到繁,由易到难,将重难点逐化解,帮助学生树立学习的信心。学生效率新轮课程改革对教学方式提出了新的要求......”。