1、“.....但谁去执行,笔者就在班上设立常务班委会全面负责整个班级的正常运转,而通过,乃是使青年心灵开花结果的阳光。身教重于言教,班主任的言行都对学生起着潜移默化的作用,在学生的心目中,班主任应该是切美好的化身,是自己仿效的榜样。因此,每位班主任要极其注意自己在学生心目中的个人形象,它包括衣着朴素仪表端庄举止从容办事认真踏实谈吐文雅含蓄而富有人情味待人谦虚谨慎等。如在班主任在班级管理中,会经常遇到意想不到的事情,怎样处理突发事件,这也市扶绥县龙华中学。作为班主任教师,在有过硬的专业知识功底和完善的知识结构的同时,还要不断地充实自己,要了解其他专业的知识,要通过各种渠道获得各方面的最新信息,对新概念新思潮正确地加以分析,才能跟得上形势,与时俱进,适应茬茬的学生,而班级管理效果保持良好。首先,笔者经常收看收集与教育有关的信息......”。

2、“.....在潜移默化中提高自己的管理能力。其次目标。当然为实现目标,笔者采取各种激励措施,如进入决赛,给学生观看学生喜欢的电影或举办学生爱参加的烧烤活动等等。德国教育家第斯多惠说过教学艺术的本质不在于传授本领,而在于唤醒激励和鼓舞。说明能在教学中进行激励教育才是真正的教学艺术。班主任要管理好班级也是如此,在班级管理中进行激励教育才是真正的管理艺术。总之,班主任工作是件十分繁琐却又必不可少的重要工作提高班主任工作的有效途径原稿目标纪律目标卫生目标各种集体活动目标。目标确立后,班级就有了努力的方向,提高了班级的凝聚力,就会促进班级形成良好的班风和学风,也为创建优秀班集体奠定了坚实的基础。例如,笔者在接任年级新生班主任时,在开学前学校组织的入学培训期间,笔者就给班集体确立培训目标。培训期间有各种集体活动,如拔河比赛队列比赛和竹竿舞比赛等,笔者都确立目标。当然为实现目标,笔者采取目标......”。

3、“.....就有压力,有了压力就会产生前进的动力,再加上踏踏实实的行动,才能获得理想的结果。班集体目标可以从两个方面提出和确立。是直接提出法开始就为班级提出明确的目标,而后围绕着实现这目标进行系列的活动。是间接提出法先开展些学生乐于参加的集体活动,让学生见到集体活动的效益,体验到集体活动的快乐,待出现建立集体的意向后,再向学生提出明确的班力,有了压力就会产生前进的动力,再加上踏踏实实的行动,才能获得理想的结果。班集体目标可以从两个方面提出和确立。是直接提出法开始就为班级提出明确的目标,而后围绕着实现这目标进行系列的活动。是间接提出法先开展些学生乐于参加的集体活动,让学生见到集体活动的效益,体验到集体活动的快乐,待出现建立集体的意向后,再向学生提出明确的班集体目标。确立的班集体目标有学习的形象。是要尊重他人,甘当配角。班主任在科任教师面前不以领导自居,不以真理自居。要尊重科任教师的人格......”。

4、“.....并积极帮助教师,为他们有效地开展教学工作创造条件。是要为科任教师创造良好的舆论氛围。主要表现在家长或哪些学生对教师有意见时,要正确处理,引导正确的舆论,绝不能在学生或家长面前贬低或嘲讽科任教师。通过维护科任教师形象,共同促进班着极其重要的作用。因此,班主任如何管理好班级,是目前在学校管理实践中值得研究和探讨的永恒课题。反思与总结笔者几年来的班主任管理经验和做法,有以下几条提高班主任工作的有效途径,在此与各位班主任分享。其次,维护班级科任教师形象。科任教师对班级管理和班集体建设具有举足轻重的影响。有资料表明个学生是否喜欢其科任教师,直接影响他们对这门课程的学习兴趣及学习效果。学风的发展,从而利于班级管理。要达成伟大的成就,最重要的秘诀在于确定你的目标,然后开始干,采取行动,朝着目标前进。这是当今世界上个人职业发展方面最成功的演说家之博恩崔西的名言。因此......”。

5、“.....并为实现目标采取可行的激励措施。俗话说,生活没有目标就像航海没有罗盘。同样,班级也应该明确奋严格要求学生,制定定的班规班纪,是管理好班级的需要。为此,笔者在接班时都要制定详细具体有效的班级管理制度。如学生考勤管理制度环境卫生管理制度升国旗及大型集会活动制度学生礼仪规范学生行为安全规范课堂纪律常规考试纪律制度体育锻炼纪律制度公共财物管理制度作业管理制度等。但谁去执行,笔者就在班上设立常务班委会全面负责整个班级的正常运转,而通过。常务班委会成员实行竞聘制,值周班委则由班干部实行自由组合轮岗制。另外,还设立班级监察组,让学生管理学生,使学生的管理从人治到法治,最终实现自治。这是中国古代成语,意思就是比喻做事要遵循定的法则。因此,笔者认为提高班主任工作第个有效的途径就是要制定套班级教育管理的规范制度,提高学生的自律意识。这是则谚语......”。

6、“.....个人之所以学是否能顺利开展的重要环。班主任是班级管理的核心,是铸造良好班风的工匠。作为班主任,我们应以自己高尚的师德和过硬的专业知识及各种有效途径,教育学生和管理学生,为班集体营造良好的学习生活环境。笔者相信,世上无难事,只怕有心人,只要每位班主任对此充满信心,倾注心血,则定会有收获,管理好班级,成为名优秀的班主任。作者单位广西崇左市扶绥县龙华中学。关键词班主任体目标。确立的班集体目标有学习目标纪律目标卫生目标各种集体活动目标。目标确立后,班级就有了努力的方向,提高了班级的凝聚力,就会促进班级形成良好的班风和学风,也为创建优秀班集体奠定了坚实的基础。例如,笔者在接任年级新生班主任时,在开学前学校组织的入学培训期间,笔者就给班集体确立培训目标。培训期间有各种集体活动,如拔河比赛队列比赛和竹竿舞比赛等,笔者都确立学风的发展,从而利于班级管理。要达成伟大的成就......”。

7、“.....然后开始干,采取行动,朝着目标前进。这是当今世界上个人职业发展方面最成功的演说家之博恩崔西的名言。因此,笔者认为提高班主任工作第个有效的途径就是要为班集体确立明确具体的教育教学目标,并为实现目标采取可行的激励措施。俗话说,生活没有目标就像航海没有罗盘。同样,班级也应该明确奋目标纪律目标卫生目标各种集体活动目标。目标确立后,班级就有了努力的方向,提高了班级的凝聚力,就会促进班级形成良好的班风和学风,也为创建优秀班集体奠定了坚实的基础。例如,笔者在接任年级新生班主任时,在开学前学校组织的入学培训期间,笔者就给班集体确立培训目标。培训期间有各种集体活动,如拔河比赛队列比赛和竹竿舞比赛等,笔者都确立目标。当然为实现目标,笔者采取达成伟大的成就,最重要的秘诀在于确定你的目标,然后开始干,采取行动,朝着目标前进......”。

8、“.....因此,笔者认为提高班主任工作第个有效的途径就是要为班集体确立明确具体的教育教学目标,并为实现目标采取可行的激励措施。俗话说,生活没有目标就像航海没有罗盘。同样,班级也应该明确奋斗目标。因为有了明确的目标,就有提高班主任工作的有效途径原稿成绩成为好汉是因为有他人的帮助。因此,笔者认为提高班主任工作第个有效的途径就是要抓好班干部队伍建设和维护班级科任教师形象,让班干部和班级科任教师成为班级管理的得力助手和推动者。提高班主任工作的有效途径原稿。这是中国古代成语,意思就是比喻做事要遵循定的法则。因此,笔者认为提高班主任工作第个有效的途径就是要制定套班级教育管理的规范制度,提高学生的自律意目标纪律目标卫生目标各种集体活动目标。目标确立后,班级就有了努力的方向,提高了班级的凝聚力,就会促进班级形成良好的班风和学风,也为创建优秀班集体奠定了坚实的基础。例如,笔者在接任年级新生班主任时......”。

9、“.....笔者就给班集体确立培训目标。培训期间有各种集体活动,如拔河比赛队列比赛和竹竿舞比赛等,笔者都确立目标。当然为实现目标,笔者采取班规班纪,是管理好班级的需要。为此,笔者在接班时都要制定详细具体有效的班级管理制度。如学生考勤管理制度环境卫生管理制度升国旗及大型集会活动制度学生礼仪规范学生行为安全规范课堂纪律常规考试纪律制度体育锻炼纪律制度公共财物管理制度作业管理制度等。但谁去执行,笔者就在班上设立常务班委会全面负责整个班级的正常运转,而通过值周班委处理日常班级事好感,直接影响到班级的学风和班风。因此,作为班级的主要管理者,班主任能否维护好科任教师的良好形象事关重要。那么,怎样才能维护好科任教师的良好形象呢笔者摸索出了以下几点经验是要加强联系增进了解。班主任要了解科任教师的特长优势及工作中的困难,并积极协助科任教师抓好教学工作。班级中该科目的成绩提高了......”。