1、“.....都能感到音乐教师做了大量的工作,学校有朝气有灵气了,从学校到学生对音乐课也格外重视起来。反映最为强烈的还是学要使学生在参与音乐活动中,在艺术实践中体验音乐美感,将知识技能更好地转化为表现音乐的能力。要使学生通过音乐活动陶冶情操启迪智慧,激发学生对美的爱好与追求。乐活动要趣和才能,培养了他们的实践能力和创新精神。音乐活动课教学应该注意的问题课外音乐活动使校园充满了生机,使学生充满了活力。但在开展各类课外音乐活动时,应该注意以下几个浅谈初中课外音乐活动的开展原稿每个学生的心田,让音乐成为学生生活学习的伙伴等组织校园文化艺术节,利用校园广播室开展每周歌欣赏活动......”。

2、“.....学生可以自由欣赏,也可以以班兴趣爱好去选择闯相应的关,顺利通过的可以得到定的奖励,也可以人选择好几关。音乐猜谜,包括听音乐旋律猜歌名辨别乐器的音色音乐创作室,学生可以根据音乐即兴编舞,也可让音乐伴随学生身边。首先,我们和学校领导沟通,争取领导的支持,创设校园音乐氛围,让音乐活动成为校园文化的部分。例如,在校园书写标语口号让音乐充满整个校园,让音乐充些活动能够反映出学生获得音乐的信息量,使学生巩固了知识,又展示了的特长。还有卡拉独唱比赛,小演奏家比赛,小舞蹈家比赛,校园歌曲演唱班级大比拼唱国歌比赛校歌比赛员性健美活动。全校师生全员参与......”。

3、“.....浅谈初中课外音乐活动的开展原稿。我们还充分利用课程资源,定时或不定时地组织开展系列园集体舞比赛等等。学生通过这些活动,增进了彼此的友谊,培养了良好的团体协作精神。趣味性音乐活动,例如,音乐大闯关要求在每个教室里设置关卡,每个学生根据自己的音乐水开展音乐活动,使学生融入音乐组织课外音乐活动,对培养学生的音乐能力与创造才能有着重要的作用。编排音乐活动。要求学生自行设计组织编排舞蹈等。通过活动,不仅让学生在轻乐充满整个校园,让音乐充满每个学生的心田,让音乐成为学生生活学习的伙伴等组织校园文化艺术节,利用校园广播室开展每周歌欣赏活动......”。

4、“.....学组织学生每周学唱首内容健康向上适合初中学生演唱的歌曲。每天课外活动时间,以班为单位,在文艺委员的组织指挥下学唱歌曲。歌曲的选择应征求学生的意见,选择健康的学生喜欢根据现有的旋律改编歌词,还可以看歌词编旋律。歌曲接龙,教师唱首歌曲的其中几句,请学生接着唱下去。通过系列的活动,不仅使学生得到了艺术实践的机会,更激发了他们的音乐园集体舞比赛等等。学生通过这些活动,增进了彼此的友谊,培养了良好的团体协作精神。趣味性音乐活动,例如,音乐大闯关要求在每个教室里设置关卡,每个学生根据自己的音乐水每个学生的心田,让音乐成为学生生活学习的伙伴等组织校园文化艺术节......”。

5、“.....每天利用午间休息时间播放音乐等。学生可以自由欣赏,也可以以班活动,对培养学生的音乐能力与创造才能有着重要的作用。创设音乐氛围,使学生向往音乐要真正培养学生对音乐的兴趣,使学生渴望音乐向往音乐,就必须使学生的生活中处处有音乐浅谈初中课外音乐活动的开展原稿可以自由欣赏,也可以以班为单位在文艺委员的组织下集体欣赏。这样,活跃了校园气氛,调节了学生的学习精神状态,使学生受到了音乐的熏陶。浅谈初中课外音乐活动的开展原稿每个学生的心田,让音乐成为学生生活学习的伙伴等组织校园文化艺术节,利用校园广播室开展每周歌欣赏活动,每天利用午间休息时间播放音乐等。学生可以自由欣赏......”。

6、“.....让音乐伴随学生身边。首先,我们和学校领导沟通,争取领导的支持,创设校园音乐氛围,让音乐活动成为校园文化的部分。例如,在校园书写标语口号让师生全员参与,利用大课间音体活动时间组织全校师生跳韵律操。编排音乐活动。要求学生自行设计组织编排舞蹈等。通过活动,不仅让学生在轻松愉快的音乐中锻炼了身体,也进步培歌曲,如踏浪童年等。通过歌唱活动,培养了学生的学唱能力,提高了学生的演唱水平。创设音乐氛围,使学生向往音乐要真正培养学生对音乐的兴趣,使学生渴望音乐向往音乐,就必园集体舞比赛等等。学生通过这些活动,增进了彼此的友谊,培养了良好的团体协作精神。趣味性音乐活动,例如......”。

7、“.....每个学生根据自己的音乐水单位在文艺委员的组织下集体欣赏。这样,活跃了校园气氛,调节了学生的学习精神状态,使学生受到了音乐的熏陶。浅谈初中课外音乐活动的开展原稿。每周歌学唱活动这项活动让音乐伴随学生身边。首先,我们和学校领导沟通,争取领导的支持,创设校园音乐氛围,让音乐活动成为校园文化的部分。例如,在校园书写标语口号让音乐充满整个校园,让音乐充轻松愉快的音乐中锻炼了身体,也进步培养了学生的合作精神,在更大程度上培养了学生的创造力和获取知识的能力,学生把大课间活动看作是种享受,在快乐中达到锻炼身体的目的。了学生的合作精神......”。

8、“.....学生把大课间活动看作是种享受,在快乐中达到锻炼身体的目的。开展音乐活动,使学生融入音乐组织课外音浅谈初中课外音乐活动的开展原稿每个学生的心田,让音乐成为学生生活学习的伙伴等组织校园文化艺术节,利用校园广播室开展每周歌欣赏活动,每天利用午间休息时间播放音乐等。学生可以自由欣赏,也可以以班,他们感觉心情舒畅,对音乐的兴趣有了大大提高。这些课外音乐活动为学生终身喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定了良好的基础。作者单位福建省南安市柳南中学。全员性健美活动。全让音乐伴随学生身边。首先,我们和学校领导沟通,争取领导的支持,创设校园音乐氛围,让音乐活动成为校园文化的部分。例如......”。

9、“.....让音乐充持群众性与自愿性原则。要让学生认识到参加音乐活动的意义,尽量让更多的学生积极主动地参与到音乐活动中来。分耕耘,分收获。自音乐活动开展以来,得到了全校师生的充分肯定题,要得到学校领导的支持与配合,如师资设备场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄知识水平接受能力等特点。情趣统。活动内容要丰富,活动形式要生动活泼,富有吸引力根据现有的旋律改编歌词,还可以看歌词编旋律。歌曲接龙,教师唱首歌曲的其中几句,请学生接着唱下去。通过系列的活动,不仅使学生得到了艺术实践的机会,更激发了他们的音乐园集体舞比赛等等。学生通过这些活动,增进了彼此的友谊......”。