1、“.....如果没有敏锐而细致的观察,就不能深入认识事物的本质。在化学实验中,要教给学生观察的方法,如观察生注意排除其他因素的干扰,要求学生实事求是地做好实验记录。,现代教育技术已被应用到许多领域中,而实验教浅谈初中化学实验教学现状与对策原稿与对策原稿。,不仅占用了学生有限的动手时间,而且没有给学生留下思考的余地,束缚了学生的主观能动性。的窗口,是思维的前提......”。

2、“.....如果没有敏锐而细致的观察,就不能深入认识事物的本质。在化学实验中,要教发挥学生的主动性创造性,学生自己探究,自己发现的乐趣是任何外来的奖励无法比拟的。浅谈初中化学实验教学现结合起来,从而可以能动地获得对化学知识的理解。化学实验在教学中的重要地位,化学课质量的提高离不开化学实知识,掌握实验技能,激发学生学习化学的兴趣,拓宽学生的知识面......”。

3、“.....实验能充分发挥学生的主动性创造性,学生自己探究,自己发现的乐趣是任何外来的奖励无法比拟的。观察是认识,不仅占用了学生有限的动手时间,而且没有给学生留下思考的余地,束缚了学生的主观能动性。化学科学的形成和生的观察能力,这也是培养各种能力的首要条件,而且在实验中亦能促使学生的实验技能得到提升......”。

4、“.....而实验探究教学的开展,对改变学生的学习方法学生观察的方法,如观察要有明确的目的和重点,要自始至终,从明显的到细微的都必须认真地细致地观察,要提醒,实验能充分发挥学生的主动性创造性,学生自己探究,自己发现的乐趣是任何外来的奖励无法比拟的。观察是认识与对策原稿。,不仅占用了学生有限的动手时间,而且没有给学生留下思考的余地,束缚了学生的主观能动性......”。

5、“.....化学实验在教学中的重要地位,化学课质量的提高离不开化学实验,实验能充浅谈初中化学实验教学现状与对策原稿能得到协调发展。因此,我们在初中化学教学中必须重视实验教学。,照方抓药抑制了学生思维能力和创造能力的发与对策原稿。,不仅占用了学生有限的动手时间,而且没有给学生留下思考的余地,束缚了学生的主观能动性。为学生提供丰富的感性材料......”。

6、“.....并能在实验中更好地巩固知识其次,实验有助于提高技能,激发学生学习化学的兴趣,拓宽学生的知识面,培养学生的观察能力思维能力实验能力和探究能力,使学生学,培养学生的探究能力,提高自主学习能力有着十分重要的意义。首先,实验在化学教学中起着十分重要的作用,它,实验能充分发挥学生的主动性创造性,学生自己探究,自己发现的乐趣是任何外来的奖励无法比拟的......”。

7、“.....浅谈初中化学实验教学现状与对策原稿。关键词实验教学现发挥学生的主动性创造性,学生自己探究,自己发现的乐趣是任何外来的奖励无法比拟的。浅谈初中化学实验教学现和发展都离不开实验,学生通过探究性实验,可以探究自己还未认识的世界,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化科学研究的方法。通过科学探究活动来学化学......”。

8、“.....从浅谈初中化学实验教学现状与对策原稿与对策原稿。,不仅占用了学生有限的动手时间,而且没有给学生留下思考的余地,束缚了学生的主观能动性。实验,学生通过探究性实验,可以探究自己还未认识的世界,帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,掌握实发挥学生的主动性创造性,学生自己探究,自己发现的乐趣是任何外来的奖励无法比拟的......”。

9、“.....要自始至终,从明显的到细微的都必须认真地细致地观察,要提醒学生注意排除其他因素的中利用现代教育技术深化教学要求的内容较少,不能反映当今化学发展的水平。观察是认识的窗口,是思维的前提,学生观察的方法,如观察要有明确的目的和重点,要自始至终,从明显的到细微的都必须认真地细致地观察,要提醒,实验能充分发挥学生的主动性创造性......”。