使他们积极地参与课堂教学活动,也提高了笔记,但是学生只是被动地接受教师所讲授的知识,无法真正理解与掌握这些知识。原本活跃的课堂到了这环节变的很沉闷。为了解决这问题,笔者又加进了学案,即要求学生在了解了课文重点短语和句型的基础上,当堂完成老师所设计的相关练习。实践证明,有的学解读北京北京师范大学出版社,吕勇民中学英语课堂教学中若干问题分析与思考中小学英语教学与研究,作者单位川省绵阳市第中学。但是以学生为主体就把学生这个主体的自学能力过分夸大也是不可取的。在具体教学实践中,我们既要尊重学生的学习主体地位,多英语。如些商品的商标名称,由安全的和卫兵组成,汉语名称是舒肤佳,不管是英语还是汉语的意义都非常经典。再如广告语汉语译为钻石很久远,颗永流传。体现了英汉两种语言各自的论新课改下的高中英语教学课堂转型原稿管是英语还是汉语的意义都非常经典。再如广告语汉语译为钻石很久远,颗永流传。体现了英汉两种语言各自的精妙之处。通过学习这些日常生活中的英语,极大地激发了学生学习英语的兴趣。通过不断尝试,我们的英语教学有了导学生订阅阅读些适于自己水平的英语书报杂志等,也可到图书馆借阅各种杂志进行阅读,发现优美的短语句式就顺手写下来,久而久之就会发现自己的英语表达能力有了很大的提高。由于互联网的迅猛发展,影视媒体充斥我们生活的方方面面,而且网络上有更多的英异同点,同时,这样的语言都出现在具体的生活情境中,这就使同学们有了学英语的语境。广告口号标志牌等生活在现代社会,我们日常生活中会见到很多英语。如些商品的商标名称,由安全的和卫兵组成,汉语名称是舒肤佳,合才是解决这问题的办法。在讲练结合的模式中,讲和练是密不可分的两部分,讲是练的前提,练是讲的基础讲是练的结构完善,练是讲的巩固深化。教师在课堂教学中定要做到精讲精练,即教师在讲解教学内容时,定要对讲解内容进行优选,准确把握教学中的重难谈谈自己的些体会。起初,笔者用的方法是课前进行预设,把重点的难点的知识点进行归纳总结,并要求学生边听讲边记笔记,但是学生只是被动地接受教师所讲授的知识,无法真正理解与掌握这些知识。原本活跃的课堂到了这环节变的很沉闷。为了解决这问题,笔者知识,在有限的时间内对此进行突破,并培养学生的学习技能与技巧。关注学生差异,注重学法指导英语学习不是朝夕的事情,语言来源于生活运用于生活,因此,在英语学习过程中,教师可以培养学生利用生活中的学习资源随时随地学习英语的能力。报纸杂志教师可在学生自学完教师布置的自学任务后,教师可以让学生以小组为单位就自学过程中发现在问题进行讨论,并让小组长进行总结。这样,不仅可以使小组成员之间互相交流互相学习共同提高,同时还可以调动他们的学习主动性,使他们积极地参与课堂教学活动,也提高了互动交流,我们就可以打破以往单的交流模式,就促使学生主动参与了课堂教学。教学实践也表明,只有在教师的适当引导下,以学生为主体,以小组为单位,以各种互动交流为主要形式的课堂教学模式才能真正提高我们的课堂教学效率。论新课改下的高中英语教学课川省绵阳市第中学。关键词新课程改革英语教学教学效率随着课程改革的不断深入,教师角色的转变及教学模式的变革成为急待解决的问题。在此,笔者作为名执教多年的英语教师,结合自身的体验谈谈自己的些体会。在学生自学完教师布置的自学任务后,教师可对白汉语字幕汉语对白英语字幕或纯英语的影视作品,通过观看这些作品,学生可学到地道的英语并发现些英汉之间的异同点,同时,这样的语言都出现在具体的生活情境中,这就使同学们有了学英语的语境。广告口号标志牌等生活在现代社会,我们日常生活中会见到知识,在有限的时间内对此进行突破,并培养学生的学习技能与技巧。关注学生差异,注重学法指导英语学习不是朝夕的事情,语言来源于生活运用于生活,因此,在英语学习过程中,教师可以培养学生利用生活中的学习资源随时随地学习英语的能力。报纸杂志教师可管是英语还是汉语的意义都非常经典。再如广告语汉语译为钻石很久远,颗永流传。体现了英汉两种语言各自的精妙之处。通过学习这些日常生活中的英语,极大地激发了学生学习英语的兴趣。通过不断尝试,我们的英语教学有了写下来,久而久之就会发现自己的英语表达能力有了很大的提高。由于互联网的迅猛发展,影视媒体充斥我们生活的方方面面,而且网络上有更多的英语对白汉语字幕汉语对白英语字幕或纯英语的影视作品,通过观看这些作品,学生可学到地道的英语并发现些英汉之间论新课改下的高中英语教学课堂转型原稿转型原稿。用喜闻乐见的活动如欣赏英语歌曲,看些有趣的相关视频,或谈论些相关的有趣话题等,让学生在愉悦的氛围中步入课堂。互动交流的基础是学生的自主学习,因此,教师要根据学生的实际情况教学的具体内容,设计由简到繁由易到难层层深入的学习任管是英语还是汉语的意义都非常经典。再如广告语汉语译为钻石很久远,颗永流传。体现了英汉两种语言各自的精妙之处。通过学习这些日常生活中的英语,极大地激发了学生学习英语的兴趣。通过不断尝试,我们的英语教学有了的活动如欣赏英语歌曲,看些有趣的相关视频,或谈论些相关的有趣话题等,让学生在愉悦的氛围中步入课堂。互动交流的基础是学生的自主学习,因此,教师要根据学生的实际情况教学的具体内容,设计由简到繁由易到难层层深入的学习任务。通过以上这些多种形式的结构完善,练是讲的巩固深化。教师在课堂教学中定要做到精讲精练,即教师在讲解教学内容时,定要对讲解内容进行优选,准确把握教学中的重难点知识,在有限的时间内对此进行突破,并培养学生的学习技能与技巧。关注学生差异,注重学法指导英语学习不是朝让学生以小组为单位就自学过程中发现在问题进行讨论,并让小组长进行总结。这样,不仅可以使小组成员之间互相交流互相学习共同提高,同时还可以调动他们的学习主动性,使他们积极地参与课堂教学活动,也提高了他们的语言表达能力和逻辑思维能力。用喜闻乐知识,在有限的时间内对此进行突破,并培养学生的学习技能与技巧。关注学生差异,注重学法指导英语学习不是朝夕的事情,语言来源于生活运用于生活,因此,在英语学习过程中,教师可以培养学生利用生活中的学习资源随时随地学习英语的能力。报纸杂志教师可大改观。但新课程改革是渐进的动态的过程,不是蹴而就的,它还需要师生长期的共同努力,更需要各位同仁普遍的关注。参考文献教育部英语课程标准解读北京北京师范大学出版社,吕勇民中学英语课堂教学中若干问题分析与思考中小学英语教学与研究,作者单异同点,同时,这样的语言都出现在具体的生活情境中,这就使同学们有了学英语的语境。广告口号标志牌等生活在现代社会,我们日常生活中会见到很多英语。如些商品的商标名称,由安全的和卫兵组成,汉语名称是舒肤佳,了他们的语言表达能力和逻辑思维能力。论新课改下的高中英语教学课堂转型原稿。关键词新课程改革英语教学教学效率随着课程改革的不断深入,教师角色的转变及教学模式的变革成为急待解决的问题。在此,笔者作为名执教多年的英语教师,结合自身的体的事情,语言来源于生活运用于生活,因此,在英语学习过程中,教师可以培养学生利用生活中的学习资源随时随地学习英语的能力。报纸杂志教师可指导学生订阅阅读些适于自己水平的英语书报杂志等,也可到图书馆借阅各种杂志进行阅读,发现优美的短语句式就顺论新课改下的高中英语教学课堂转型原稿管是英语还是汉语的意义都非常经典。再如广告语汉语译为钻石很久远,颗永流传。体现了英汉两种语言各自的精妙之处。通过学习这些日常生活中的英语,极大地激发了学生学习英语的兴趣。通过不断尝试,我们的英语教学有了生不能完全理解所涉及的重点与难点知识,完成作业速度很慢,课堂教学效率很低。如何才能避免这些情况的发生呢通过不断探索,我觉得只有讲练结合才是解决这问题的办法。在讲练结合的模式中,讲和练是密不可分的两部分,讲是练的前提,练是讲的基础讲是异同点,同时,这样的语言都出现在具体的生活情境中,这就使同学们有了学英语的语境。广告口号标志牌等生活在现代社会,我们日常生活中会见到很多英语。如些商品的商标名称,由安全的和卫兵组成,汉语名称是舒肤佳,不能忽略教师作为学习的引导者促进者和帮助者的作用。所以,笔者认为在英语教学中应该采用互动交流的课堂教学模式。论新课改下的高中英语教学课堂转型原稿。起初,笔者用的方法是课前进行预设,把重点的难点的知识点进行归纳总结,并要求学生边听讲边妙之处。通过学习这些日常生活中的英语,极大地激发了学生学习英语的兴趣。通过不断尝试,我们的英语教学有了很大改观。但新课程改革是渐进的动态的过程,不是蹴而就的,它还需要师生长期的共同努力,更需要各位同仁普遍的关注。参考文献教育部英语课程标对白汉语字幕汉语对白英语字幕或纯英语的影视作品,通过观看这些作品,学生可学到地道的英语并发现些英汉之间的异同点,同时,这样的语言都出现在具体的生活情境中,这就使同学们有了学英语的语境。广告口号标志牌等生活在现代社会,我们日常生活中会见到知识,在有限的时间内对此进行突破,并培养学生的学习技能与技巧。关注学生差异,注重学法指导英语学习不是朝夕的事情,语言来源于生活运用于生活,因此,在英语学习过程中,教师可以培养学生利用生活中的学习资源随时随地学习英语的能力。报纸杂志教师可加进了学案,即要求学生在了解了课文重点短语和句型的基础上,当堂完成老师所设计的相关练习。实践证明,有的学生不能完全理解所涉及的重点与难点知识,完成作业速度很慢,课堂教学效率很低。如何才能避免这些情况的发生呢通过不断探索,我觉得只有讲练解读北京北京师范大学出版社,吕勇民中学英语课堂教学中若干问题分析与思考中小学英语教学与研究,作者单位川省绵阳市第中学。但是以学生为主体就把学生这个主体的自学能力过分夸大也是不