1、“.....明确举例艺术的注意事项,让举例成为课堂习惯,引发共鸣政治课本身讲的就是透过现象看本质,如果所充分张扬每个学生的个性,激发他们的兴趣,以此养成在政治课上规范举例的好习惯。,并予以及时耐心的指导由于学生以前很少系统科学的使用举例方法,他们需要更多的鼓励和肯定。,回归目标例子要深刻挖掘,使得物尽其用,可以拿它来导课,也可以拿它来设臵探究型问题,还可以让学生拿它来当分析的材料。总之,要实现资源的过现象看本质,如果所举例子脱离生活,没有典型性,会让学生有可望不可及的感觉,从而无法产生共鸣,让学生失去兴趣。所以,例子要选取学生在生活中注意到的,观察到的,不陌生的,有话可说的,可以进步分析阐释的例子。这样的例子才能说明问题。例如讲文化创新时用到学生所熟悉的动画片功夫熊猫的制作过程,学生因为感兴识来印证分析生活事例。同时鼓励学生自己主动搜集生活中的有关例子,自己在小组范围内经过集体智慧的碰撞......”。

2、“.....并结合本课知识来给学生讲解,这是锻炼学生知识迁移能力和发散思维能力最好的途径。经调查,案例教学是学生最感兴趣的种教学方式,也是吸收知识最快的种方法。在高考政治非选择题中,多半是让分析举例教学法在高中政治教学中应用的行动研究原稿现的是攀比心理,他们个把课本上的种消费心理演绎得淋漓尽致,让学生目了然,而夏冬海爸爸和梅梅妈妈语重心长的番教育让我们知道了该如何树立正确的价值观。本节课的知识目标能力目标情感态度价值观目标这维目标都达到了,让人不仅叫绝,孩子们的潜能是无限的。李雪晴所带领的小组有讲到生产和消费的关系时,举办了档综艺的歌词,他是怎样进行文化创新的在节目创新过程中,创作者认为该如何对待传统刺绣文化和传统节目形式为什么要这样做结合亮点,从文化角度看,为什么锦绣能夺人眼球,大放异彩我们是否在照搬西方先进技术呢在与其他民族文化进行交流借鉴与融合的过程中......”。

3、“.....有小雪刘星小雨,还有爸爸和妈妈。针对个儿女们的不同的消费观,爸爸妈妈给予了指导纠正。其中,小雪饰演的是个有着跟随美国女孩穿戴的从众心理的女孩,当看到穿着破洞并把裤腿剪成拖布条的牛仔裤,顶着头紫色卷发的个性男孩刘星出场时,学生都捧腹大笑起来。他所表演出来的求异心理太惟妙惟肖了,小雨表能力最好的途径。经调查,案例教学是学生最感兴趣的种教学方式,也是吸收知识最快的种方法。在高考政治非选择题中,多半是让分析材料。而材料本身就是个例子,让分析材料就是锻炼学生知识迁移的能力,让学生知道应该用哪块知识体系来分析此例。举例教学法会使学生在师生互动生生互动的引导下渐渐打消不爱上政治课的念头。论中自然吸收和感悟本节课知识。,适量即可例子不在多,在精。我们政治课上最好的举例方式是例贯底,就是深度挖掘个例子,从头至尾只用这个例子,不断拓展。用它引出探究问题......”。

4、“.....让学生不会眼花缭乱,还培养了探究分析的能力。从现实生活中的实例出发,寻找学生感兴趣的话题,熟知的人和事,举例教学法在高中政治教学中应用的行动研究原稿。亮点幻化效果。节目利用从美国引进的全息影像技术及多媒体同步控制水冷激光乐动激光水幕波影等高科技手段又研发制作了维舞台仿真技术,分身出个李宇春,与台下观众互动,产生令人震撼的演出效果。请学生根据材料与课本知识分析以下探究问题词作者何以能创作出如此生动让学生明确了要求,就能在不盲目举例的基础上充分张扬每个学生的个性,激发他们的兴趣,以此养成在政治课上规范举例的好习惯。,并予以及时耐心的指导由于学生以前很少系统科学的使用举例方法,他们需要更多的鼓励和肯定。明确举例艺术的注意事项,让举例成为课堂习惯,引发共鸣政治课本身讲的就是透过现象看本质,如果所起到应有的作用。举例的着眼点应放在提高学生的能力上,要尽量选择多角度的例子,帮助学生举反......”。

5、“.....授之予鱼,不如授之予渔让学生成为举例高手,有的放矢在让学生举例之前,先让学生明确要求举例要恰当,能说明问题,具有本节课的实用性以小组为单位搜集并制作以例子为基础设臵问题,答案辑能力知识迁移的能力探究能力和小组合作的能力,还有审美能力等其他能力。这真是全面培养学生能力的过程。学生在看完了别的小组展示后,都若有所思,积极地取长补短。既是互相学习,也是共同提高的过程,在以后的每次举例展示交流中,笔者看到了孩子们越来越娴熟的举例技能和越来越快乐充实的政治课堂。学生更加积极主动底的拓展,可以引导学生步步答出,文化创新的根本途径是立足社会实践,两条基本途径是继承传统推陈出新面向世界博采众长。从现实生活中的实例出发,寻找学生感兴趣的话题,熟知的人和事,先抛出话题,让学生在脑海中捕捉搜集并口头讲述案例,引起共鸣。再回归到课本知识中,让学生自然地把生活现象迁移到知识中......”。

6、“.....亮点幻化效果。节目利用从美国引进的全息影像技术及多媒体同步控制水冷激光乐动激光水幕波影等高科技手段又研发制作了维舞台仿真技术,分身出个李宇春,与台下观众互动,产生令人震撼的演出效果。请学生根据材料与课本知识分析以下探究问题词作者何以能创作出如此生动现的是攀比心理,他们个把课本上的种消费心理演绎得淋漓尽致,让学生目了然,而夏冬海爸爸和梅梅妈妈语重心长的番教育让我们知道了该如何树立正确的价值观。本节课的知识目标能力目标情感态度价值观目标这维目标都达到了,让人不仅叫绝,孩子们的潜能是无限的。李雪晴所带领的小组有讲到生产和消费的关系时,举办了档综艺而作为教师,笔者看到学生的进步和他们上政治课的那种快乐,笔者由衷地为他们感到高兴。笔者惊喜地发现站在讲台上的学生都各自身怀绝技,或善于表达,或精于表演,或妙在设计,或绝在合作......”。

7、“.....所举例子是我们所熟悉的家庭系列剧家有儿女,他们把例子变活了。自己组里排演了出举例教学法在高中政治教学中应用的行动研究原稿是本节课知识的体现问题要设臵的有艺术性,不能是简单的为什么或怎么样,让学生眼就能看出答案,要问得具有可探究性形式可以多样可小组代表人展示,也可以多人展示展示方式可以是视频音乐小品等多种形式激发学生内在的各种潜质不可赘述,简炼表达,节省课堂时间。举例教学法在高中政治教学中应用的行动研究原稿现的是攀比心理,他们个把课本上的种消费心理演绎得淋漓尽致,让学生目了然,而夏冬海爸爸和梅梅妈妈语重心长的番教育让我们知道了该如何树立正确的价值观。本节课的知识目标能力目标情感态度价值观目标这维目标都达到了,让人不仅叫绝,孩子们的潜能是无限的。李雪晴所带领的小组有讲到生产和消费的关系时,举办了档综艺者单位山西省太原市实验中学。,回归目标例子要深刻挖掘,使得物尽其用,可以拿它来导课......”。

8、“.....还可以让学生拿它来当分析的材料。总之,要实现资源的优化配臵,合理利用,我们最常使用的是用例子形成探究问题把它放在学案上让学生自己来学习得出本节课知识,这样深入的分析加上严密的论证会让例子的放矢在让学生举例之前,先让学生明确要求举例要恰当,能说明问题,具有本节课的实用性以小组为单位搜集并制作以例子为基础设臵问题,答案是本节课知识的体现问题要设臵的有艺术性,不能是简单的为什么或怎么样,让学生眼就能看出答案,要问得具有可探究性形式可以多样可小组代表人展示,也可以多人展示展示方地预习课本,搜集材料。越来越多的学生在课堂上动了起来,睡觉的孩子少了,眼光呆滞的孩子少了,沉默的孩子少了,不写作业的孩子少了。有的是群摩拳擦掌不甘落后的积极少年和稳步上升的成绩。笔者认为这就是举例教学法最终要收到的效果。参考文献欧阳芬多元智能与建构主义理论在课堂教学中的应用北京中国轻工业出版社......”。

9、“.....亮点幻化效果。节目利用从美国引进的全息影像技术及多媒体同步控制水冷激光乐动激光水幕波影等高科技手段又研发制作了维舞台仿真技术,分身出个李宇春,与台下观众互动,产生令人震撼的演出效果。请学生根据材料与课本知识分析以下探究问题词作者何以能创作出如此生动目年代秀,以祖辈父辈们婚礼大件为背景,他们分别呈现了年代世纪婚礼所需物件的标准,用大件不时代变迁的例子引出了不同的探究问题引导学生学习生产和消费的关系,分析的头头是道。让学生把难懂的经济知识放在那些婚礼的年代记忆的综艺节目里消化了。笔者认为培养孩子们的举例技能还开发了他们表达的能力组织语言的能力逻家有儿女的小品,有小雪刘星小雨,还有爸爸和妈妈。针对个儿女们的不同的消费观,爸爸妈妈给予了指导纠正。其中,小雪饰演的是个有着跟随美国女孩穿戴的从众心理的女孩,当看到穿着破洞并把裤腿剪成拖布条的牛仔裤......”。