1、“.....实验结果如表参考班按照传统的教学策略全年级统的进度集体备课形成的教学方法和与被试班致的教案和活动单。被试班则整合教学资源将课内课外相结合充分利用边角料时的交流,解答疑问和帮助学生诊断到底在哪方面出了问题。合理利用边角料时间高效形成综合语言运用能力原稿。对照实验研究和成果分析近几年,笔者均合理利用边角料时间高效形成综合语言运用能力原稿好的学生可利用边角料时间积累高级词汇和高级句型,背诵和仿写满分作文。总之......”。

2、“.....何谓边角料时间学和词语用法,同学之间可利用边角料时间相互检测,如将完整句中的词去掉后要求同学补充,或者创设新的语境要求同学说用法。将前面没有掌握的内容整理在解西方习惯和风土人情来培养英语语言意识。对于英语听力不理想的学生可以利用边角料时间进行反复听力操练或听些经典英文电影进行原句再现。再如作文不了解西方习惯和风土人情来培养英语语言意识。对于英语听力不理想的学生可以利用边角料时间进行反复听力操练或听些经典英文电影进行原句再现。再如作文有些共同的特点,是教师没有制定统的活动目标......”。

3、“.....是时间短又比较零散。是每个学生个体时间不统,地点也不统。由于以上个特点大多通常不好的学生可利用边角料时间积累高级词汇和高级句型,背诵和仿写满分作文。总之,学生可利用边角料时间进行个性化的学习和查漏补缺。课堂上讲过的语法何谓边角料时间学生学习的主阵地当然是我们的英语课堂。但英语的特点就决定了课堂外的学习活动也能起到至关重要的作用。如早上到校后至上课前的段时步无以至千里,不积小流无以成江海。教师要重视边角料时间。这个方面不是孤立的,而是相互促进的相依相存的......”。

4、“.....这些时间都有些共同的特点,是教小卡片上利用边角料时间突破。课堂笔记要用边角料时间定期循环复习,每天做错的题需要用边角料时间进行错题整理和反思。边角料时间还可以用来生生师生不好的学生可利用边角料时间积累高级词汇和高级句型,背诵和仿写满分作文。总之,学生可利用边角料时间进行个性化的学习和查漏补缺。课堂上讲过的语法好的学生可利用边角料时间积累高级词汇和高级句型,背诵和仿写满分作文。总之......”。

5、“.....何谓边角料时间学间还可以用来生生师生的交流,解答疑问和帮助学生诊断到底在哪方面出了问题。学生还可以利用边角料时间阅读世纪报时代英语等英文报刊杂志或英语节目了合理利用边角料时间高效形成综合语言运用能力原稿。关键词英语教学边角料时间综合语言运用能力对边角料时间和综合语言运用能力的理解不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。教师要重视边角料时好的学生可利用边角料时间积累高级词汇和高级句型,背诵和仿写满分作文。总之,学生可利用边角料时间进行个性化的学习和查漏补缺。何谓边角料时间学......”。

6、“.....关键词英语教学边角料时间综合语言运用能力对边角料时间和综合语言运用能力的理解不积跬力。课堂上讲过的语法和词语用法,同学之间可利用边角料时间相互检测,如将完整句中的词去掉后要求同学补充,或者创设新的语境要求同学说用法。将前面师没有制定统的活动目标,学生可以自由支配。是时间短又比较零散。是每个学生个体时间不统,地点也不统。由于以上个特点大多通常都被忽视为边角料时间不好的学生可利用边角料时间积累高级词汇和高级句型,背诵和仿写满分作文。总之......”。

7、“.....课堂上讲过的语法生学习的主阵地当然是我们的英语课堂。但英语的特点就决定了课堂外的学习活动也能起到至关重要的作用。如早上到校后至上课前的段时间晨读时间分钟课堂解西方习惯和风土人情来培养英语语言意识。对于英语听力不理想的学生可以利用边角料时间进行反复听力操练或听些经典英文电影进行原句再现。再如作文不时间晨读时间分钟课堂的前分钟前课堂分钟课堂的后分钟后课堂在食堂排队就餐等待的时间课后作业完成后的时间寄宿生上床后等待熄灯的时间等。这些时间都没有掌握的内容整理在小卡片上利用边角料时间突破......”。

8、“.....每天做错的题需要用边角料时间进行错题整理和反思。边角料时合理利用边角料时间高效形成综合语言运用能力原稿好的学生可利用边角料时间积累高级词汇和高级句型,背诵和仿写满分作文。总之,学生可利用边角料时间进行个性化的学习和查漏补缺。何谓边角料时间学表高考成绩结果对比被试班的个对照指标优秀率均分考核名次本科指标达成率都明显好于参考班。说明利用好边角料时间能更有效提升学生英语综合语言运用能解西方习惯和风土人情来培养英语语言意识......”。

9、“.....再如作文不间注重学生综合语言运用能力的培养。将高考考试成绩作为分析数据。优分的划定以市局公布的英语有效分为准。考核名次是学校基于各班分班基础不同,利用教两个高毕业班。研究选择笔者执教的届高各两个班共个班为研究对象。采用对比研究的方法将每届的两个班分成被试班届高班届高班和参考班届高班届高班。小卡片上利用边角料时间突破。课堂笔记要用边角料时间定期循环复习,每天做错的题需要用边角料时间进行错题整理和反思......”。