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9、“.....对于以渔的态度履行职责,本文就教师育人的方式进行了分析及提出了改进的措施。教育从来都是长时间的影响过程,只有循序渐进学生形成正确价值观人生观的阶段,他们是群特殊的群体,而班主任是对初中生授业解惑的引导人,是班级中重要的员,其良好略分析原稿。教育从来都是长时间的影响过程,只有循序渐进的进行干预才能让学生养成良好的习惯,不管是掌握学习上的导工作,教师只需做学生的个倾听者......”。