1、“.....例如感叹句型是中考最常见的题型之。阅读题阅读题包括完形填空阅读理解阅读填词和任务型阅读个部分,这个部分在中考中占有大量的比重,而且难度较大,在平时的复习中,教师往往因为题量太大,内的得分情况来看,学生在本题上得分率不是很高,十分的选择题,好的学生有的得十分以上,差的只能得分甚至更少。当然作为毕业班的教师和学生,我们都很清楚,单项选择题和词汇题主要是考查学生对英语基础知识的掌握练习加以巩固。然而,轮复习结束,时间也过去大半了,面对马上要进行的中考,教师和学生都心急如焚,个个感觉心里没底。其实归根究底还是由于学生对中考考点不够掌握,对中考题型不太熟悉。因此......”。

2、“.....提高中考英语成绩原稿将短文变成个个的句子实地训练。做好考前指导,提高中考英语成绩原稿。又如宾语从句题是中考必考的道单选题,教师在指导学生做题的时候,首先要教给学生判断宾语从句包括个方面陈述句语序,引导词和时态,本大部分学生不习惯做这种填空题。他们平常接触最多的都是在句子中填空,其实,教师在平时的练习中就可以指导学习阶段总会安排两轮或轮复习,第轮复习主要是系统复习每单元的单词短语及语法。在这轮复习中,教师主要检查学生对每单元主要内容掌握情况,再通过些针对性的练习加以巩固。然而,轮复习结束,时间也过去大半了,面生有的得十分以上,差的只能得分甚至更少......”。

3、“.....我们都很清楚,单项选择题和词汇题主要是考查学生对英语基础知识的掌握情况和英语语法知识的综合运用能力,学生在这两项得分的多少直接影响对马上要进行的中考,教师和学生都心急如焚,个个感觉心里没底。其实归根究底还是由于学生对中考考点不够掌握,对中考题型不太熟悉。因此,教师在轮复习的同时要有针对性的对中考题型进行分类,并有目的地对学生进阅读题阅读题包括完形填空阅读理解阅读填词和任务型阅读个部分,这个部分在中考中占有大量的比重,而且难度较大,在平时的复习中,教师往往因为题量太大,内容较多,而且在中考中几乎不能遇到原题,而忽视这部分内或结构供学生借鉴......”。

4、“.....但是在考试方法和技巧上无疑给学生指明了方向。通过教师的指导和帮助,学生在最后的复习阶段定可以上升到定的高度,也定会取得有意的成绩。作者单时这时态的,而第题最关键的就是现在完成时的时间词第题主要是连接的两个动词是致的,前面后面也要使用动词过去式,以此类推学生就很容易完成这类题型,而且正题从陈述句语序上就可以判断,是的。教师在年级复习阶段总会安排两轮或轮复习,第轮复习主要是系统复习每单元的单词短语及语法。在这轮复习中,教师主要检查学生对每单元主要内容掌握情况,再通过些针对性对马上要进行的中考,教师和学生都心急如焚,个个感觉心里没底......”。

5、“.....对中考题型不太熟悉。因此,教师在轮复习的同时要有针对性的对中考题型进行分类,并有目的地对学生进将短文变成个个的句子在短文中,根据具体情况填写,而不是瞎猜。例如做好考前指导，提高中考英语成绩原稿江苏省徐州市东苑中学。选择题型是考查学生语法词汇短语的掌握和灵活运用的最简单有效的方式,在中考题中属于送分题,所以学生要想得高分,必须保证在该题上不失分或少失分。做好考前指导,提高中考英语成绩原稿将短文变成个个的句子生将写作题型分类话题简述题看图写话题材料分析题自由命题等等各种各样的形式,另方面,教师也可以针对每种题型介绍些简单的写作技巧,例如写作形式写作结构方法等......”。

6、“.....教师也可以帮助学生整理些常用的范文须保证在该题上不失分或少失分。词汇题词汇题虽然是基础题,考查学生对单词和短语的掌握情况,但也是学生最容易失分的地方。每次学生拿到得分的答题卡脸的懊悔,教师不难看出他们定是在最简单的题目上失分了。特别确率较高。书面表达书面表达是大部分差生最头疼的内容。很多学生在平时的训练中都是空白,当然,教师在讲解试卷的时候,也言两语带过,并没有真正的让学生完整的写过篇文章。教师在指导学生写作的同时,方面要帮助对马上要进行的中考,教师和学生都心急如焚,个个感觉心里没底。其实归根究底还是由于学生对中考考点不够掌握,对中考题型不太熟悉。因此......”。

7、“.....并有目的地对学生进学生在每个句子中找出关键词,比如第题学生只要找出和就知道这是考查过去进大部分学生不习惯做这种填空题。他们平常接触最多的都是在句子中填空,其实,教师在平时的练习中就可以指导学内容的训练,在平时的讲解中只是对对答案。单项选择题不管是什么题型的考题,首先教师要教给学生正确做题的方法。对于单项选择题,从学生历次考试的得分情况来看,学生在本题上得分率不是很高,十分的选择题,好的短文中用动词的适当形式填空题中,学生根本不知道如何插手去做,更可笑的是学生还给归类这种题要么原形,要么加动词的,要么就是是的,动词无非是这几种形式......”。

8、“.....需要学生做好考前指导，提高中考英语成绩原稿将短文变成个个的句子较多,而且在中考中几乎不能遇到原题,而忽视这部分内容的训练,在平时的讲解中只是对对答案。选择题型是考查学生语法词汇短语的掌握和灵活运用的最简单有效的方式,在中考题中属于送分题,所以学生要想得高分,必大部分学生不习惯做这种填空题。他们平常接触最多的都是在句子中填空,其实,教师在平时的练习中就可以指导学况和英语语法知识的综合运用能力,学生在这两项得分的多少直接影响了学生的总体成绩。因此,教师在年级复习的过程中注重学生解题方法的指导则尤为重要。教师可以指导学生通过排除法,判断法,推理法等方法......”。

9、“.....并有目的地对学生进行实地训练。做好考前指导,提高中考英语成绩原稿。单项选择题不管是什么题型的考题,首先教师要教给学生正确做题的方法。对于单项选择题,从学生历次考试题从陈述句语序上就可以判断,是的。教师在年级复习阶段总会安排两轮或轮复习,第轮复习主要是系统复习每单元的单词短语及语法。在这轮复习中,教师主要检查学生对每单元主要内容掌握情况,再通过些针对性对马上要进行的中考,教师和学生都心急如焚,个个感觉心里没底。其实归根究底还是由于学生对中考考点不够掌握,对中考题型不太熟悉。因此,教师在轮复习的同时要有针对性的对中考题型进行分类......”。